检索结果-内蒙古大学图书馆

长江文艺评论 2023年第2期 52-60页

作者：黄禾青湖北中国画学会

创新是艺术的生命,也是艺术的基本特征。[1]那么,何为艺术创新呢?关涉艺术创新的论述很多,却鲜见理论家和批评家对其下一个确切的定义。笔者猜度:一是艺术创新是艺术家的直觉、思想在艺术实践中的反映,主观性与能动性强,导致了语义与理... 详细信息

创新是艺术的生命,也是艺术的基本特征。[1]那么,何为艺术创新呢?关涉艺术创新的论述很多,却鲜见理论家和批评家对其下一个确切的定义。笔者猜度:一是艺术创新是艺术家的直觉、思想在艺术实践中的反映,主观性与能动性强,导致了语义与理解的差异大、多意化,不好把握,难作定论;二是艺术种类繁多,类别不同,具体形态和表现方式千差万别,抽象、归纳一个概念统摄全部类别艺术的创新实践活动,恐怕难于周全;三是观照艺术创新的视角很多,如政治的、社会的、经济的、哲学的、科技的等,且艺术立场不尽相同,难免“神仙打架”。若是从各自的立场出发,必定是争论不休而终无一致的结论;四是可能以为有了宏观的“创新”概念,没必要再为“艺术创新”下一个专门的定义。

关键词：创新实践活动确切的定义艺术创新能动性具体形态类别基本特征主观性

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社会救助

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江苏年鉴 2020年第1期 538-545页

民政救助[社会救助改革试点]推进温情社会救助改革,在先行试点的基础上,出台《关于开展温情社会救助改革的指导意见》,推出以“只需跑一次、无需开证明”、完善“急诊”救助机制、构建弱有所扶大救助体系等为重点的7项改革举措。张家港... 详细信息

民政救助[社会救助改革试点]推进温情社会救助改革,在先行试点的基础上,出台《关于开展温情社会救助改革的指导意见》,推出以“只需跑一次、无需开证明”、完善“急诊”救助机制、构建弱有所扶大救助体系等为重点的7项改革举措。张家港市、泗阳县通过民政部全国社会救助综合改革试点地区评估验收,为全国完善顶层设计提供江苏方案。开展社会救助创新实践活动,15个县(市、区)围绕不同主题进行试点,其中江阴市“智慧救助”获全国社会救助创新实践十佳案例。

关键词：民政救助创新实践活动顶层设计救助机制救助体系社会救助改革举措评估验收

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盟主:当好创新“掌门人”

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中国电力企业管理 2023年第23期 22-27页

作者：乔琦杜静不详

盟主单位在创新工作室联盟中发挥着承上启下的关键作用。对上,以联盟在实际运转中遇到的问题为基础,为管理机制的制定、人才培养平台的搭建、成果转化通道的理顺等建言献策,是创新生态体系建设的参与者;对下,以合作共赢、相互交流为依托... 详细信息

盟主单位在创新工作室联盟中发挥着承上启下的关键作用。对上,以联盟在实际运转中遇到的问题为基础,为管理机制的制定、人才培养平台的搭建、成果转化通道的理顺等建言献策,是创新生态体系建设的参与者;对下,以合作共赢、相互交流为依托,为技术攻坚凝聚力量,为人才培养营造氛围,为成果申报保驾护航,是创新实践活动的引领者。以盟主为核心,激活各方要素,职工创新工作室才会像小太阳一样,放射出万丈光芒。

关键词：创新实践活动创新工作室成果转化营造氛围成果申报人才培养合作共赢管理机制

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四川大学分营:探秘神奇的多媒体通信、无线传能世界

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中国科技教育 2017年第6期 58-59页

2016年高校科学营四川大学分营为营员们安排了丰富多彩的科技文化活动：知名教授专题报告；多米诺骨牌创意设计比赛；3D打印、激光雕刻等现代制造技术创新实践活动；参观重点实验室；口腔．临床技能、力学、生命、电子、轻纺创新实验；... 详细信息

2016年高校科学营四川大学分营为营员们安排了丰富多彩的科技文化活动：知名教授专题报告；多米诺骨牌创意设计比赛；3D打印、激光雕刻等现代制造技术创新实践活动；参观重点实验室；口腔．临床技能、力学、生命、电子、轻纺创新实验；参观金沙遗址、参观四川大学博物馆和自然博物馆。虽然只有短短7天，但营员们充分感受了综合性大学深厚的人文底蕴、浓厚的学术氛围；品味了大学多元化、丰富多彩的校园文化；体验了科学的神奇魅力；重温了三千年古蜀文明。其中，“探秘神奇的多媒体通信、无线传能世界”活动使营员们亲身感受到多媒体通信世界的神奇奥妙，激发了营员对多媒体通信的好奇之心和浓厚兴趣。

关键词：多媒体通信四川大学世界分营无线科技文化活动创新实践活动现代制造技术

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提升创新设计,促进中国创造

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大飞机 2015年第2期 5-6页

作者：路甬祥

十八大提出实施创新驱动发展战略,要求加快转变经济发展方式,建设创新型国家,实现由"中国制造"向"中国创造"、由"中国速度"向"中国质量"、由"中国产品"向"中国品牌"的重... 详细信息

十八大提出实施创新驱动发展战略,要求加快转变经济发展方式,建设创新型国家,实现由"中国制造"向"中国创造"、由"中国速度"向"中国质量"、由"中国产品"向"中国品牌"的重大转变。加快建设创新型国家,实现三个重大转变,必须深刻认识我们所面临的机遇和挑战,必须深刻认知创新设计与"中国创造"的内在联系,努力提升创新设计能力,促进"中国制造"向"中国创造"跨越发展。纵观人类文明发展史,设计是一切有目标的创新实践活动的先导与准备,

关键词：创新设计能力中国制造创新型国家经济发展方式发展战略系统集成创新实践活动生态环境保护国

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新时代立德树人视域下的微生物学与免疫学教学思考与创新实践

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中医药管理杂志 2023年第12期31卷 14-16页

作者：李姝璇梅雪冯龙刘胜利孙颖夏金婵尹素改冯书营张小莉河南中医药大学河南郑州450046

从党的十八大到二十大,以“立德树人”为根本任务的一系列教育论述为教育工作者指明了新时代的工作方向。微生物学与免疫学是医学、药学、生物、食品等多门学科的专业基础课和必修课,是开展德育教育的重要阵地。文章立足时代特点,阐述... 详细信息

从党的十八大到二十大,以“立德树人”为根本任务的一系列教育论述为教育工作者指明了新时代的工作方向。微生物学与免疫学是医学、药学、生物、食品等多门学科的专业基础课和必修课,是开展德育教育的重要阵地。文章立足时代特点,阐述了立德树人的基本内涵,明确了其对微生物学与免疫学课程教学的重要意义,进一步围绕课堂演讲、课外实践和专业竞赛等多种活动探究育人的创新实践路径,旨在为提升高校微生物学与免疫学教学质量、实现思政教育有效渗透、深入落实立德树人根本任务提供参考。

关键词：立德树人微生物学与免疫学教学思考创新实践活动

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基于SWOT分析法的国内档案博客发展对策研究

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档案时空 2012年第10期 17-20页

作者：张博安徽大学

一、何为档案博客档案博客是专业博客的一种，是依托博客技术平台由博主定期或不定期更新有关档案学博文并通过回帖、转载、引用、超链接等方式来学习探讨档案学专业知识的学术博客。档案博客的兴起，是档案界人士运用新技术传播档案专... 详细信息

一、何为档案博客档案博客是专业博客的一种，是依托博客技术平台由博主定期或不定期更新有关档案学博文并通过回帖、转载、引用、超链接等方式来学习探讨档案学专业知识的学术博客。档案博客的兴起，是档案界人士运用新技术传播档案专业知识的创新实践活动。

关键词：学术博客 SWOT分析法档案学国内创新实践活动专业知识技术平台技术传播

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通用技术课程中的科技创新教育

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发明与创新（高中生） 2021年第3期 43-45页

作者：于忠山东省单县第一中学

通用技术课程是学生开展科技创新活动的一个重要平台。想要提高学生的科技创新能力,关键要抓住学生的心理,提高他们对设计的认识,培养他们的兴趣,并鼓励他们积极参加创新实践活动。下面我以通用技术课程的教学为例,谈谈在中学阶段如何... 详细信息

通用技术课程是学生开展科技创新活动的一个重要平台。想要提高学生的科技创新能力,关键要抓住学生的心理,提高他们对设计的认识,培养他们的兴趣,并鼓励他们积极参加创新实践活动。下面我以通用技术课程的教学为例,谈谈在中学阶段如何开展科技创新教育。

关键词：创新实践活动通用技术课程科技创新活动科技创新能力科技创新教育中学阶段抓住学生的心鼓励

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暗箱的创新设计与制作

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中国科技教育 2008年第9期 31-34页

作者：冯跃春江苏省扬州市新华中学 225009

“暗箱”是一种颇具趣味性的演示装置，它可以演示“一杯水进去，半杯水出来；半杯水进去．一杯水出来”的奇特效果。这样的演示可以很好地激发学生的好奇心，他们常常很希望知道暗箱的结构和原理。此时教师只需加以适当引导．组织学生... 详细信息

“暗箱”是一种颇具趣味性的演示装置，它可以演示“一杯水进去，半杯水出来；半杯水进去．一杯水出来”的奇特效果。这样的演示可以很好地激发学生的好奇心，他们常常很希望知道暗箱的结构和原理。此时教师只需加以适当引导．组织学生通过头脑风暴的方法讨论暗箱内的结构，进而设计、制作出结构原理不同、功能相同的暗箱，就是一项很好的创新实践活动。

关键词：创新设计制作结构原理演示装置创新实践活动头脑风暴趣味性好奇心

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大学生创新人才“阶梯式”培养模式的探索与实践

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教育教学论坛 2020年第15期 170-172页

作者：王帅张云洲吴成东陈东岳东北大学机器人科学与工程学院辽宁沈阳110819 东北大学信息科学与工程学院辽宁沈阳110819

针对本科生对科技竞赛等创新实践活动缺少合理的规划和有序参与的现状,开展了创新人才"阶梯式"培养模式的探索与实践。从本科生创新人才培养的实际情况出发,结合大学四年的学习内容和学生的知识水平,提出了阶梯渐进式的创新... 详细信息

针对本科生对科技竞赛等创新实践活动缺少合理的规划和有序参与的现状,开展了创新人才"阶梯式"培养模式的探索与实践。从本科生创新人才培养的实际情况出发,结合大学四年的学习内容和学生的知识水平,提出了阶梯渐进式的创新素质培养方案,并提出建立学生创新团队以实现人才梯次成长与知识传承。实践结果表明,所提出的方案有助于推动学生在各类科技竞赛和专业学习中实现扎实的进步,使学生的自主学习能力和创新实践能力得到了显著提高,对于自动化类及电子信息类专业本科生的培养具有重要的理论意义和应用推广价值。

关键词：创新人才阶梯式培养科技竞赛创新实践活动

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