检索结果-内蒙古大学图书馆

初中生辅导 2015年第11期 29-31页

作者：罗双芬道真三桥中学

在疑问句中,反意疑问句是同学们较难理解的一种句式。下面我们一起来看一看它的构成及运用。反意疑问句是由两部分组成。即由一个陈述句附加一个(省略的)一般疑问句构成,前后两部分之间用逗号隔开。常见的反意疑问句有两种形式,前一部... 详细信息

在疑问句中,反意疑问句是同学们较难理解的一种句式。下面我们一起来看一看它的构成及运用。反意疑问句是由两部分组成。即由一个陈述句附加一个(省略的)一般疑问句构成,前后两部分之间用逗号隔开。常见的反意疑问句有两种形式,前一部分为肯定形式,后一部分为否定形式。反之,前一部分为否定形式,后一部分为肯定形式。语调一般为先降后升。

关键词：否定形式肯定形式谓语动词后升动词形式情态动词 think something 主从复合句 yesterday

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新目标九年级Unit12重点单词用法与练习

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考试与评价（英语中考专刊） 2015年第23期 4-5,23页

作者：张新峰山东临沂

1. unexpected unexpected为形容词，意为“出乎意外的；突然的；预料不到的”。反义词是expected，意为“预期的”；副词形式是unexpectedly。动词形式是expect，意为“盼望，期待”，其过去式和过去分词都是expected。如：He came bac... 详细信息

1. unexpected unexpected为形容词，意为“出乎意外的；突然的；预料不到的”。反义词是expected，意为“预期的”；副词形式是unexpectedly。动词形式是expect，意为“盼望，期待”，其过去式和过去分词都是expected。如：He came back quite unexpectedly.他出乎人们意料地回来了。

关键词：单词用法九年级练习 quite 副词形式动词形式过去分词形容词

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绽放课程的魅力

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初中生世界（初中教学研究） 2016年第5期 18-18页

作者：孙景启江苏省徐州市铜山区教育局

＂课程＂一词最早由英国著名教育家斯宾塞在《什么知识最有价值》一文中提出,它是从拉丁语＂Currere＂一词衍生而来的,其名词形式意为＂跑道＂,动词形式意为＂奔跑＂。由此可知,课程就是为学生个体的自主发展设计不同的发展跑道,跑道越... 详细信息

＂课程＂一词最早由英国著名教育家斯宾塞在《什么知识最有价值》一文中提出,它是从拉丁语＂Currere＂一词衍生而来的,其名词形式意为＂跑道＂,动词形式意为＂奔跑＂。由此可知,课程就是为学生个体的自主发展设计不同的发展跑道,跑道越符合学生奔跑的需求、越富有个性,学生的发展就越充分。

关键词：清华中学动词形式斯宾塞窄化文中生命个体办学者受教者清华学子教师团队

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这一道高考题错了吗?

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中学生英语 2016年第34期 121-页

作者：李广洲江苏省仪征市第二中学

如今的高考英语阅读理解的命题素材基本都是原汁原味的英语材料,所以陈题旧题不利于学生的提高。在高中英语教学过程中,作为普通高中的教师,我们也努力迎合高考的发展和学生的需要,经常在国外网站或者英语网站选取素材,提供给学生阅读... 详细信息

如今的高考英语阅读理解的命题素材基本都是原汁原味的英语材料,所以陈题旧题不利于学生的提高。在高中英语教学过程中,作为普通高中的教师,我们也努力迎合高考的发展和学生的需要,经常在国外网站或者英语网站选取素材,提供给学生阅读与练习。本文以2015年江苏高考第30题和总统演讲的时态矛盾为例,谈谈be动词的现在完成时代替现在完成进行时的用法。1.

关键词：英语阅读理解现在完成进行时动词形式 discussion 现在分词一般过去时过去将来时教学过程进行态单项选择题

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高考短文改错之并列连词错误

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新东方英语（中学版） 2015年第10期 30-31页

作者：武超华洛阳新东方学校优能中学高中英语教研组

高考英语短文改错所设置的错误说到底都是词的错误,比如冠词错误(a和an的选取或冠词缺失/多余)、名词错误(名词单复数错误)、动词错误(动词形式错误)、连词错误等。相对于其他几种错误,连词错误可能更不容易识别和改正。根据连词在句中... 详细信息

高考英语短文改错所设置的错误说到底都是词的错误,比如冠词错误(a和an的选取或冠词缺失/多余)、名词错误(名词单复数错误)、动词错误(动词形式错误)、连词错误等。相对于其他几种错误,连词错误可能更不容易识别和改正。根据连词在句中所起的作用,连词可以分为并列连词和从属连词,从属连词涉及的知识点较多,在此先不做讨论。下面我们重点来看并列连词的用法及其在短文改错中会出现的错误。

关键词：并列连词短文改错高考英语从属连词单复动词形式内容和形式修饰名词连接成分 asked

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“动词不定式”用法小结

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初中生辅导 2015年第11期 24-28页

作者：娄义益绥阳县蒲场中学

动词不定式指通常由to加上动词原形(既"to+动词原形")所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略。动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing,to have written),也有被动态(如to be written),在句中可起到... 详细信息

动词不定式指通常由to加上动词原形(既"to+动词原形")所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略。动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing,to have written),也有被动态(如to be written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用,动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等。

关键词：动词形式被动态限定性 writing 完成体否定形式 enough 系动词及物动词 yourself

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全国高考英语学科命题趋势及2015年备考策略

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广西教育 2015年第12期 35-38页

作者：李陆桂桂林市教育科学研究所

《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称课标）强调：在进一步发展综合语言运用能力的基础之上,着重提高学生用英语获取和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力,使学生形成跨文化交际意识和基本的... 详细信息

《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称课标）强调：在进一步发展综合语言运用能力的基础之上,着重提高学生用英语获取和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力,使学生形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力。课标的这一精神,是我们做好2015年高考英语学科复习备考的思想基础。

关键词：高考英语跨文化交际意识复习备考语言运用短文改错完形填空新题型书面表达 listening 动词形式

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浅谈反意疑问句的构成及运用