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谈动量守恒定律的“六性”
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物理实验（中学部分） 2004年 第11期24卷 8-9页
作者： 荆长城 莘县实验高级中学，山东莘县252400
动量守恒定律是指相互作用的物体，在不受外力作用或所受外力的合力为零时，相互作用前后系统的总动量保持不变，表达式为m1υ1+m2υ2=m1υ1'+m1υ2'．正确掌握它的关键在于理解动量守恒定律的“六性”．
来源： 评论
动量守恒定律的应用——碰撞专题
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物理教学探讨（中学教学教研版） 2006年 第11期24卷 39-40页
作者： 王占国 兰西县第一中学物理组 黑龙江省兰西县151500
动量守恒定律在高考中是很重要的考点，所以为了系统的学习这部分知识，笔者在课堂教学中安排一节动量守恒定律的应用——碰撞专题课，作为动量守恒定律课的延续，具体内容如下，仅供读者参考。
来源： 评论
动量守恒定律中典型模型例析
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物理教学探讨（中教版） 2003年 第2期21卷 45-48页
作者： 杨华强 常州市武进区横林镇横林中学 213101
两个物体问通过弹力或摩擦力发生相互作用,是力学中重要的物理情景.这类题以运动和力的关系为中心,解题方法包括牛顿运动定律、动量定理和动量守恒定律、动能定理和机械能守恒定律及能量守恒定律等主要力学规律.因此是一类大型的综合题... 详细信息
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动量守恒定律的一个重要结论及应用
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物理教学探讨（高一年级学研期） 2008年 第1期26卷 3-4页
作者： 苏振洲 古浪第三中学 甘肃省古浪县733103
质心运动定理告诉我们：质点组质量与质心加速度的乘积总是等于质点组所受一切外力的矢量和，即：∑Fi=mac。当质点组所受外力之和为零时，尽管其内力发生的相互作用使各物体运动状态不同，但系统的质心应保持静止或匀速直线运动状态不变。
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动量守恒定律应用四失误
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第二课堂(A) 2008年 第1期 64-66页
作者： 刘德舫
一、忽视系统的整体性例1如图1所示,一辆小车的尾部站着一个人,手里拿着一个球,球的质量为m,人、车的总质量为M,以v0速度在光滑水平地面上匀速前进.当人松手向小车释放小球后,小车的速度v变为多大?
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动量守恒定律的几种特性
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中学生数理化(高二数学) 2012年 第6期 23-24页
作者： 裴盈祯 河北
动量守恒定律是高中物理中一条重要的物理规律.在利用动量守恒定律解决问题时,我们要从以下几个方面准确把握动量守恒定律的特性.一、动量守恒定律的条件性1.系统不受外力或系统所受外力的合力为零.
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动量守恒定律中的类碰撞
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教学考试 2023年 第14期 37-43页
作者： 马仕彪 安徽省滩溪中学
碰撞是动量守恒定律的核心问题,几乎所有的动量问题都可以归纳为碰撞模型。每一年高考物理几乎都将碰撞或类碰撞相关问题作为压轴题,比如2022年的全国乙卷的压轴题,而很多情况下,类碰撞往往出得很隐蔽,考生在处理此类问题时显得很棘手,... 详细信息
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动量守恒定律隐含的分配规律及其应用
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数理化学习（高中版） 2005年 第18期 36-38页
作者： 单文忠 湖南省衡东第二中学 421451
一、位移分配规律人船模型公式上两式表明,人船模型系统中,人相对船的位移分配有一定规律:人分得的位移与系统的总质量成反比,与船的质量和相对位移的乘积成正比;船分得的位移与系统的总质量成反比,与人的质量和相对位移的乘积成正比.例... 详细信息
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动量守恒定律在碰撞问题中的应用
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教学考试 2018年 第31期 12-15页
作者： 徐海霞 天津市第七中学
纵横不出方圆,万变不离其宗。一、碰撞类型1.解读碰撞两个物体在极短时间内发生相互作用,且作用力较大,这种情况称为碰撞。由于作用时间极短,一般都满足内力远大于外力,所以可以认为系统的动量守恒。按碰撞前后物体的动量是否在一条直... 详细信息
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动量守恒定律解题方略
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中学生理科月刊 2003年 第4期 3-5+9页
作者： 张遥 浙江
动量守恒定律是自然界普遍遵循的机械运动规律,这一重要物理规律表明:“物体系不受外力,或所受外力的合力为零,则物体系的总动量守恒.” 该定律表现有如下的性质与特征: (1)对象的整体性.动量守恒定律以相互作用的物体所组成的整体(系统... 详细信息
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