检索结果-内蒙古大学图书馆

东方娃娃(保育与教育) 2025年第3期 70-72页

作者：张育珊华南农业大学幼儿园

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:教师应充分利用自然环境,扩展幼儿生活与学习空间,提升幼儿劳动能力,促进幼儿身心健康发展。教师应在充分认知自然体验理论的基础上,深入把握劳动实践内涵,基于幼儿的发展需求和趋势,不断总结教学... 详细信息

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:教师应充分利用自然环境,扩展幼儿生活与学习空间,提升幼儿劳动能力,促进幼儿身心健康发展。教师应在充分认知自然体验理论的基础上,深入把握劳动实践内涵,基于幼儿的发展需求和趋势,不断总结教学经验,力争为幼儿创造灵活性强、自然性强的劳动引领环境,为幼儿发展提供源源不断的动力。

关键词：幼儿发展实践内涵体验理论幼儿园自然环境学习与发展幼儿创造劳动实践活动

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幼儿园种植园劳动实践活动实施策略

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 001-003页

作者：李林娜西北大学幼儿园陕西西安710069

幼儿园生态种植园是幼儿亲近大自然的方式,也是幼儿进行劳动实践活动的乐园,种植活动可以让幼儿亲近自然、照顾植物、感受植物成长的过程、体验收获的喜悦,从而萌发其热爱劳动的情感,让幼儿具有责任感、劳动意识。幼儿园种植园劳动实践... 详细信息

幼儿园生态种植园是幼儿亲近大自然的方式,也是幼儿进行劳动实践活动的乐园,种植活动可以让幼儿亲近自然、照顾植物、感受植物成长的过程、体验收获的喜悦,从而萌发其热爱劳动的情感,让幼儿具有责任感、劳动意识。幼儿园种植园劳动实践活动即是在生活中学习,在生活中成长。种植园劳动实践活动让幼儿在亲近自然的劳动中丰富生活认知经验,感悟真、善、美,让幼儿与自然密切接触,感悟的生命成长的力量,感受到人与自然的和谐共生,从而更加热爱自然、热爱生活、热爱劳动。

关键词：幼儿园种植园劳动实践活动实施策略

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小学语文教学中劳动实践活动实施效果研究

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教师博览 2025年第12期 13-15页

作者：赵台媛陕西省西安市莲湖区远东实验小学

随着劳动教育重要性的日益凸显，如何将劳动实践活动融入小学语文教学已受到教师的重视。部分教师在教学中通过开展趣味性劳动实践活动来提高学生的实践能力，开阔其视野，帮助他们在实践活动中收获不同体验。将劳动教育融入小学语文课... 详细信息

随着劳动教育重要性的日益凸显，如何将劳动实践活动融入小学语文教学已受到教师的重视。部分教师在教学中通过开展趣味性劳动实践活动来提高学生的实践能力，开阔其视野，帮助他们在实践活动中收获不同体验。将劳动教育融入小学语文课堂，既符合新课程标准的要求，又响应了劳动教育的号召，还能够激发学生的劳动兴趣与热情，有利于学生形成正确的价值观。鉴于此，本文对小学语文教学中劳动实践活动的创新设计与实施效果进行了深入探究。研究发现，劳动实践活动有助于树立学生正确的劳动观，促进其全面发展。

关键词：小学语文劳动实践活动创新设计实施效果

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小学高学段项目式劳动实践活动研究 ——以传统工艺制作任务群为例

小学高学段项目式劳动实践活动研究 ——以传统工艺制作任务群为例

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作者：魏海晓洛阳师范学院

学位级别：硕士

劳动教育是学生全面发展的重要内容,是立德树人、“五育”并举的重要组成部分,在小学阶段开展劳动教育是素质教育的内在要求。近年来党和国家越来越重视劳动教育,2020年3月,中共中央、国务院在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的... 详细信息

劳动教育是学生全面发展的重要内容,是立德树人、“五育”并举的重要组成部分,在小学阶段开展劳动教育是素质教育的内在要求。近年来党和国家越来越重视劳动教育,2020年3月,中共中央、国务院在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中强调必须把劳动教育纳入人才培养全过程,实现劳动教育与德育、智育、体育、美育有机渗透。2020年7月7日颁布《大中小学校劳动教育指导纲要(试行)》,2022年4月颁布新劳动课程标准,内容包括传统工艺制作任务群等。项目式学习是开展劳动教育的有效途径,小学劳动教育的实施现状如何,教学大纲的具体落实情况如何,怎样通过项目式学习提升劳动实践活动的质量,有必要对以上问题进行深入研究。基于此,结合L市小学劳动实践活动的相关资源,以传统工艺制作任务群为例,展开小学高学段项目式劳动实践活动研究。通过梳理国内外相关项目式劳动实践活动的文献,明确项目式学习的发展历程、内涵,了解了项目式劳动实践活动应用的普遍现状,确立以项目式学习理论、陶行知“教学做合一”与杜威“做中学”理论、建构主义理论为本研究的理论基础,研究具体内容如下:研究提出项目式应用与劳动实践活动的原因、应用要素、应用原则等;应用要素包括内容、活动、情境、结果,应用原则包括以学科融合促进劳动素养、以学生主体设置劳动实践内容、以启发性问题引导活动探究、以多样化场景引导学生合作学习、以分享交流展示多元价值、以多元评价为测量尺度;通过问卷调查与访谈,收集小学项目式劳动实践活动开展情况的相关资料,并进行整理分析,发现学生参与劳动实践活动积极性较高,在开展过程中存在以下问题:目标设置零散,核心素养达成效果欠佳;实践内容单一,忽视学生主体性;驱动问题不合理,活动探究效果差强人意;场景缺乏真实性,影响学生合作性;作品展示形式化,项目成果收效甚微以及评价机制不完善,评价方式单一等。分析其原因有理论概念不清晰,影响素养目标落实;资源缺乏,受到时间和场域限制;问题设置不合理;学校缺乏强有力的保障措施;不重视展示,缺乏反思和总结、评价标准不清晰等,并提出了改进策略:明确劳动目标,落实劳动实践活动核心素养、整合校内外资源,以学生为核心设置内容、以启发性问题为驱动,充分发挥学生“内部指引”、学校加强管理水平,做好组织保障工作、多样化展示,加强反思与总结、完善评价体系,涵养劳动精神等。最后,本研究结合目前项目式劳动实践活动的实施情况,以洛阳“唐三彩”传统工艺制作为例设计了项目式劳动实践活动方案,包括项目准备、项目实施、项目评价。实验结果显示,劳动实践活动开展效果得到有效改善,劳动教育培养目标得到落实,有助于实现五育并举、综合育人的目标。希望对创新新时代中小学劳动教育的实践方式和劳动育人方式起到积极作用,为小学项目式劳动实践活动提供有益的参考和借鉴。

关键词：小学高学段项目式学习劳动实践活动传统工艺制作任务群

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劳动实践活动融入幼儿园一日活动的有效路径

家长读本

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家长读本 2024年第12期 49-51页

作者：李晓凤福建省上杭县稔田镇中心幼儿园福建龙岩364218

对于幼儿园而言,当前教育教学普遍存在着偏重知识传授而轻视劳动教育的弊端,而劳动教育的必要性在近年来逐渐得到社会各界的重视。3~6岁是培养幼儿养成良好习惯的黄金时期,幼儿园作为幼儿教育的重要机构,十分有必要通过各种渠道和教育... 详细信息

对于幼儿园而言,当前教育教学普遍存在着偏重知识传授而轻视劳动教育的弊端,而劳动教育的必要性在近年来逐渐得到社会各界的重视。3~6岁是培养幼儿养成良好习惯的黄金时期,幼儿园作为幼儿教育的重要机构,十分有必要通过各种渠道和教育途径来推进劳动教育。这样可以将劳动教育有机地融入幼儿园的教育教学活动和幼儿的日常生活中,从而培养幼儿对于劳动的认知,逐渐养成热爱劳动的习惯。本文主要探讨劳动实践活动融入幼儿园一日活动的有效路径,旨在为幼儿的健康成长和发展奠定良好的基础。

关键词：热爱劳动幼儿教育培养幼儿幼儿园一日活动有效路径养成良好习惯劳动实践活动教育教学活动

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苏霍姆林斯基劳动教育思想研究--基于对青少年劳动实践活动指导的视角

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中国校外教育 2021年第6期 76-82页

作者：刘大凯刘红梅北京敬人文化发展股份有限公司中国人民大学教育学院

如何指导青少年开展劳动实践活动是当前加强青少年劳动教育的重要现实问题。本文阐述了苏霍姆林斯基的劳动教育思想,特别是其对青少年参加劳动实践活动的价值的认识。从教育者加强对青少年劳动实践活动指导的视角出发,分析了苏霍姆林斯... 详细信息

如何指导青少年开展劳动实践活动是当前加强青少年劳动教育的重要现实问题。本文阐述了苏霍姆林斯基的劳动教育思想,特别是其对青少年参加劳动实践活动的价值的认识。从教育者加强对青少年劳动实践活动指导的视角出发,分析了苏霍姆林斯基关于增强劳动实践活动的吸引力、发挥集体性劳动的优势、严格劳动纪律、注重总结点评、发挥模范人物作用、发挥美育的促进作用等方面的观点,进而针对当前我国青少年劳动实践活动存在的问题,如思想认识单一、活动设计形式化、劳动目标局限化等,提出了相关建议。

关键词：苏霍姆林斯基劳动实践活动青少年劳动教育

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记芙蓉基地的劳动实践活动

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花火（C版） 2005年第12期 9-10页

作者：张之晗湖南省长沙市东郡小学四(2)班

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田间少年忙青青野菜香——甘肃省肃北蒙古族自治县县城小学劳动实践活动侧记

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学生天地（小学低年级） 2023年第9期 20-23页

作者：嘟嘟姐姐何继东(图) 不详

为切实践行“双减”政策,帮助同学们树立“劳动最光荣”的观念,甘肃省肃北蒙古族自治县县城小学把劳动真正搬到了田间地头,让同学们走进大自然的户外课堂,在轻松欢乐的氛围中识野菜、挖野菜,感受劳动带来的乐趣。

关键词：走进大自然肃北蒙古族自治县野菜劳动实践活动小学甘肃省田间县城

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小学数学课堂中劳动实践活动的开展策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0102-0105页

作者：陈敏玫八里湖新区兴城学校江西九江332000

在小学阶段数学学科的重要性不言而喻,小学生在数学课堂上的表现参差不齐,这主要是由于学生理解认知水平存在差异,数学知识本身就具有一定的抽象性特点,对于学生来讲存在一定的理解难度,要想提高小学数学课堂的教学质量,数学教师就要重... 详细信息

在小学阶段数学学科的重要性不言而喻,小学生在数学课堂上的表现参差不齐,这主要是由于学生理解认知水平存在差异,数学知识本身就具有一定的抽象性特点,对于学生来讲存在一定的理解难度,要想提高小学数学课堂的教学质量,数学教师就要重塑数学课程结构,拉进数学课堂与现实生活的距离,推动理论与实践的有效融合,有效激发学生的课堂学习积极性,在小学数学课堂通过开展劳动实践活动,可以丰富学生的学科体验,提高数学课堂的教学质量,保障小学生核心素养的有效提升。

关键词：小学数学课堂教学劳动实践活动开展策略

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北京市初中学生劳动实践活动数据分析及思考

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教学与管理 2023年第12期 21-24页

作者：曹飞杜文平李峰北京教育督导评估院北京100034 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心广东珠海519087

为分析初中学生劳动素养及其评价的基本情况,对北京市在推进初中学生综合素质评价过程中积累的学生参加劳动实践活动的大量数据,运用Text CNN模型进行分析。数据反映了学生劳动观念、劳动态度、劳动习惯和品质、劳动情感、劳动知识、劳... 详细信息

为分析初中学生劳动素养及其评价的基本情况,对北京市在推进初中学生综合素质评价过程中积累的学生参加劳动实践活动的大量数据,运用Text CNN模型进行分析。数据反映了学生劳动观念、劳动态度、劳动习惯和品质、劳动情感、劳动知识、劳动技能等六方面劳动素养;劳动技能、劳动观念较多,劳动习惯和劳动知识较少;学生掌握的劳动技能大多是洗扫整理,而农林园艺和模型手工等高技术水平活动较少。交叉分析表明日常家务会比学校值日更让学生在劳动中获得成长,更让学生感受到劳动的艰辛与不易;学生在模型手工和农林园艺上所获得的成就感要高于洗扫整理与烹饪餐食。从劳动教育的价值认识、目标体系的构建、实施途径、活动评价以及典型经验的分享借鉴等方面进行思考。

关键词：初中学生劳动实践活动劳动素养劳动教育

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