检索结果-内蒙古大学图书馆

化工职业技术教育 2005年第4期21卷 60-61页

作者：林坚福建化工学校

物理实验是物理课教学的一个重要环节,通过实验能够加深学生对物理规律和概念的理解,培养学生的实验操作能力。本人结合自身的教学实践,认为可以通过对实验仪器稍加改进,就能在做测定"匀加速直线运动的速度与加速度"这个实验... 详细信息

物理实验是物理课教学的一个重要环节,通过实验能够加深学生对物理规律和概念的理解,培养学生的实验操作能力。本人结合自身的教学实践,认为可以通过对实验仪器稍加改进,就能在做测定"匀加速直线运动的速度与加速度"这个实验的同时,也能做测定"匀减速直线运动的速度与加速度",让学生深刻理解匀变速直线运动的规律。

关键词：测定匀减速直线运动实验设计

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巧用图像法研究匀变速直线运动的规律

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物理教学 1990年第11期17卷 33-34页

作者：于鹏天津市第四十一中学

物体运动的规律不仅可以用数学公式去描述,而且用图像方法有时更形象、更直观。这是在直线运动教学中引用图像法的目的。在引导学生掌握了匀变速直线运动的速度～时间图像的基本特点,具备了认图、作图、用图的基本功之后。

关键词：变速直线运动图像法公式法数学公式匀减速直线运动常用公式高中物理教材直线的斜率时间间隔三角形面积

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利用V-t图像巧解带电粒子在交变电场中的运动问题

引用

湖南中学物理 2012年第5期 31-32页

作者：吴红安徽省濉溪县临涣中学

带电粒子在交变电场中的运动,由于其特殊的周期性,所以凡是涉及到交变电场的问题,往往显得比较复杂,但是笔者认为正是由于交变电场的周期性,也使得该问题又能处理得很简单。众所周知物理图象是数与形相结合的产物,是具体与抽象相结合的... 详细信息

带电粒子在交变电场中的运动,由于其特殊的周期性,所以凡是涉及到交变电场的问题,往往显得比较复杂,但是笔者认为正是由于交变电场的周期性,也使得该问题又能处理得很简单。众所周知物理图象是数与形相结合的产物,是具体与抽象相结合的体现,它能够直观、形象、简洁的展现两个物理量之间的关系,清晰的表达物理过程。在高考物理中尤其是V-t图像可以结合U-t图像很好得解释交变电场中的运动问题。下面简述如何利用V-t图像巧解带电粒子在交变电场中的运动问题。

关键词：运动问题 V-t 带电粒子物理过程匀减速直线运动物理图动量定理匀加速直线运动电场力反向

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逆向思维方法求解直线运动几例

引用

数理化学习 2010年第1X期 14-15页

作者：黄小武王燕甘肃省碌曲县中学甘肃省甘南合作二中

逆向思维方法是指通过合理转换研究对象或运动状态,从而使问题的求解变得简化,在中学物理解题中应用非常广泛。现通过几道匀变速直线运动问题加以说明。

关键词：逆向思维变速直线运动中学物理匀减速直线运动匀加速直线运动转换研究台时速度比水平速度射人

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以一道直线运动问题为根,拓展应用相关知识

引用

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2015年第1期 22-23页

作者：张广阔河南

题目：在某城市的一条道路上,规定车辆行驶速度不得超过30 km/h。在一次交通事故中,肇事车是一辆卡车,测得这辆卡车紧急刹车（车轮被抱死）时留下的刹车痕迹长为7.2 m,这种轮胎与路面间的动摩擦因数为0.7。请判断该车是否超速。（取g=10... 详细信息

题目：在某城市的一条道路上,规定车辆行驶速度不得超过30 km/h。在一次交通事故中,肇事车是一辆卡车,测得这辆卡车紧急刹车（车轮被抱死）时留下的刹车痕迹长为7.2 m,这种轮胎与路面间的动摩擦因数为0.7。请判断该车是否超速。（取g=10 m/s^2）分析：卡车刹车后在水平方向上受摩擦力的作用,根据牛顿第二定律求出加速度,再由匀变速直线运动规律求出汽车的初速度,即可判断是否超速。

关键词：变速直线运动动摩擦因数匀减速直线运动牛顿第二定律车辆行驶速度上受肇事车拓展应用抱死初速度

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巧用逆向思维法求解匀变速直线运动中的一类问题

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数理化学习（高中版） 2021年第5期 49-50页

作者：赵财昌山东省青岛市即墨区美术学校 266200

末速度为零的匀减速直线运动是学习匀变速直线运动时常遇到的一种运动,巧用逆向思维法解决此类问题,可以达到事半功倍的效果.

关键词：匀减速直线运动巧解逆向思维

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巧解物理运动学中的图象问题

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高中数理化 2021年第14期 32-33页

作者：朱祺广东省清远市佛冈县佛冈中学

图象问题一直是物理高考的热点和重点内容,本文介绍解决运动学中的图象问题的多种方法,希望对大家有所帮助.例1一汽车从静止开始先做匀加速直线运动,然后刹车做匀减速直线运动,直到停止.下列速度v和位移x的关系图象中,能描述该过程的是( ).

关键词：匀减速直线运动图象问题匀加速直线运动物理高考巧解运动学热点和重点

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例谈高中物理变加速运动问题常用解法

引用

湖南中学物理 2014年第2期 72-74页

作者：姜业勇江苏扬州市新华中学

所谓变加速运动,也叫非匀变速直线(或曲线)运动,是指物体加速度发生变化的运动。纵观近几年的高考物理题,不难发现,变加速运动问题几乎每年都有所涉及。此类题型复杂多变,可能是以选择题的形式定性判断,也可能是以问答题的形式定量计算... 详细信息

所谓变加速运动,也叫非匀变速直线(或曲线)运动,是指物体加速度发生变化的运动。纵观近几年的高考物理题,不难发现,变加速运动问题几乎每年都有所涉及。此类题型复杂多变,可能是以选择题的形式定性判断,也可能是以问答题的形式定量计算,属于高考中实现拉开差距的难题,也是学生看到后为之心惊胆战的物理题型之一。因此变加速问题在高三物理复习中占据重要地位,要重视变加速运动问题解题方法的归纳和总结。

关键词：高中物理变加速运动定性判断动摩擦因数匀强磁场线框解题方法匀减速直线运动竖直平面图象

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巧用图象法研究匀变速直线运动的规律

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物理教师 1990年第4期23卷 46-47页

作者：于鹂天津市第四十一中学

物体运动的规律不仅可以用数学公式描述,还可以用图象法描述。而且图象法更形象、更直观,这是在直线运动教学中引用图象法的目的。在学生掌握了匀变速直线运动的速度——时间图象的基本特点,具备了作图、认图与用图的基本能力之后,如果... 详细信息

物体运动的规律不仅可以用数学公式描述,还可以用图象法描述。而且图象法更形象、更直观,这是在直线运动教学中引用图象法的目的。在学生掌握了匀变速直线运动的速度——时间图象的基本特点,具备了作图、认图与用图的基本能力之后,如果把匀变速直线运动的一些常用公式及通过计算法得到的结论再用简洁的图象法加以验证,或者直接由图象法推导,将会对这些基本公式及常用结论产生十分深刻的印象。从而加深了理解,有助于应用。特别是从图象中可以更清楚地认清这些公式或结论的使用条件,因此对它们的记忆和应用将不无益处。例1、物体作匀变速直线运动的平均速度公式:

关键词：图象法变速直线运动公式描述匀减速直线运动常用公式计算法时间间隔使用条件三角形面积难于理解

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匀变速直线运动规律的“一、二、三、四、五”

引用

数理化学习（高中版） 2010年第8期 28-30页

作者：宋瑞金山东省沂南第二中学

一、一种运动1．匀变速直线运动：在相等时间内速度变化相等的运动．2．特点：轨迹是直线，加速度α恒定，α与v0方向相同为匀加速直线运动，α与v0方向相反为匀减速直线运动．

一、一种运动 1．匀变速直线运动：在相等时间内速度变化相等的运动． 2．特点：轨迹是直线，加速度α恒定，α与v0方向相同为匀加速直线运动，α与v0方向相反为匀减速直线运动．

关键词：匀变速直线运动运动规律匀加速直线运动匀减速直线运动速度变化加速度相等

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