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基于项目导向的包装设计课程教学方式的思考
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动漫先锋 2022年 第9期 156-157页
作者： 谷晓 辽宁对外经贸学院，辽宁 大连 116052
包装设计课程是一门实践性较强的课程，也是一门多学科交叉融合的课程，在教学过程中，要紧跟行业前沿，挖掘双创资源，加大校企合作力度，让学生切实参与方案设计全过程，以项目导向为基础，完成专题训练，提高学生综合实践能力和社会... 详细信息
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基于大数据技术的包装设计课程实践教学探索
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衡阳师范学院学报 2020年 第2期41卷 145-148页
作者： 陈丽莉 衡阳师范学院美术学院 湖南衡阳421002
科技时代下,大数据技术融入包装设计课程实践教学具有传统教学无法比拟的优势,对提高教学质量具有重要意义。文章首先阐述了大数据技术的内涵及其融入包装教学的意义,然后构建新的教学内容和教学模式,并提出实践教学中需要解决的问题。
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基于项目教学法在包装设计课程中的构建与实践
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轻纺工业与技术 2021年 第6期50卷 159-160页
作者： 肖丹 湖南现代物流职业技术学院 湖南长沙410131
项目教学法的实践教学特性,特别适合用来组织包装设计课程的教学,在校企合作、工学结合与教学做一体化等理念下,依托项目教学法,开展包装设计课程教学,能够显著提升教学效果,因此,采取文献法、综合分析法和对比实验法,对项目教学法进行... 详细信息
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交互思维理念下高校包装设计课程教学路径探索
教育教学研究前沿
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教育教学研究前沿 2024年 第2期2卷 57-60页
作者： 邵红琴 张志斌 李丽敏 广西艺术学院 广西南宁530022
随着社会经济的不断发展和科技的进步,包装设计作为一门重要的艺术和设计专业,对于满足人们日益增长的消费需求和提升产品附加值起着至关重要的作用。而交互思维理念强调学生与教师、学生与学生之间的互动和合作,注重学生的主体性和创... 详细信息
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基于学生创新创业素养培养的“三融合”教学研究——以包装设计课程教学为例
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造纸装备及材料 2024年 第9期53卷 218-220页
作者： 熊翼霄 长沙民政职业技术学院 湖南长沙410004
包装设计课程教学涉及的知识具有较强的综合性,教师在教学过程中,要融入大思政思维,综合考虑如何培养学生的创新创业素养。因此,文章采用“三融合”教学,提出将创新创业教育与人文社科教育融合、创新创业教育与课程教学内容融合、创新... 详细信息
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艺术设计专业“双师型”教师队伍建设策略研究--以包装设计课程实践为例
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绿色包装 2023年 第12期 70-73页
作者： 付丹妮 白城师范学院 吉林白城137000
党中央、国务院高度重视职教师队伍建设工作,对建设高素质“双师型”教师队伍进行了决策部署。大力加强“双师型”教师队伍建设工作,已经成为社会和教育界的共同呼声。对于吉林西部地方高校来说,如何构建高校艺术设计专业“双师型”教... 详细信息
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紧密对接产业需求的包装设计课程改革与探索
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艺海 2018年 第12期 120-122页
作者： 程佳薇 仰恩大学
随着信息技术的飞速发展,高校包装设计课程也需要随之改革创新。虽然目前包装设计课程已经取得了一定的发展成果,但是在基础教学与学生实践能力上还存在一些问题,只有提高学生的知识储备与技能水平,才能够与社会产业需求紧密对接。基于... 详细信息
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现代包装设计课程的项目化教学模式研究
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江西科技师范大学学报 2020年 第4期15卷 124-128页
作者： 徐姗姗 豫章师范学院 江西南昌市330003
根据笔者的教学实践,通过对高校包装设计课程的项目化教学模式展开深入研究,在具体项目任务的驱动下将包装设计工作的实际流程与教学相结合,利用对项目实训案例分析、讨论、设计、制作与评价等环节,能有效培养和提高学生专业技能。该研... 详细信息
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广告学专业教学中包装设计课程的建设与研究
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吉林省教育学院学报（中旬） 2015年 第1期31卷 54-55页
作者： 董业子 广东财经大学华商学院 广东广州511300
广告学专业教学由传播学、市场经营与管理以及艺术设计类教学组成其基础部分,其中设计类课程占有相当比重。在教学中,除了需要培养学生系统掌握广告学专业理论知识,还需掌握创意酝酿、策划设计等专业知识与技能,旨在成就能在各行各业从... 详细信息
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交互理念指导下包装设计课程教学策略研究
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绿色包装 2024年 第10期 57-60页
作者： 漆克 湖南工业大学 湖南株洲412007
交互设计理念强调用户中心化,在包装设计中,需要对消费者的使用习惯、产品功能需求、市场趋势等深入理解,便于学生更好地满足用户需求,提升设计的质量和实用性。同时,在包装设计过程中,学生需要与团队成员、客户和消费者进行有效的沟通... 详细信息
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