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化学反应方程式中符号的英语口语表达
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化学世界 2012年 第10期53卷 639-640页
作者: 扈畅 黄河水院 河南开封475003
化学是一门涵盖内容极其丰富、承上启下、透于各种新兴交叉学科的中心科学。其目标是认识物质结构及性能关系,开发新的反应与合成技术,提供具有各种功能的材料。随着化学各分支学科的迅猛发展及对外交流,我国化学工作者有越来越多的机... 详细信息
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化学反应方程式微机程序
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南充师院学报(自然科学版) 1985年 第1期 69-75页
作者: 宋文凯 刘德益 王长明 左世泽 向全玉
本文报道用 BASIC 语言制作无机化学反应方程式微机程序的方法。它是在 COMX—35型微机上,用 SHAPE 指令定义了一些化学反应方程式需要的并且可在程序中任意调用的字符来完成的。按其性质把化学反应方程式分成五大类:A—化合反应,B—分... 详细信息
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化学反应方程式配平巧设“1”
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数理化学习(初中版) 2008年 第1X期 55-56页
作者: 陈沈华 张静芳 江苏省张家港市晨阳中学
化学反应方程式是初中化学中的重要化学用语,而书写化学反应方程式的难点是配平.配平的方法种类繁多,常见有观察法。
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化学反应方程式的教学
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教学与管理(中学版) 1993年 第3期 44-45页
作者: 周德馨 浙江省余姚中学
一、教学中应揭示化学反应方程式中的反应原理、实质和规律这是化学反应方程式教学中最重要关键的环节。我们知道酸和盐反应有两个原理,一是难挥发性酸能和易挥发性酸的盐反应,二是酸性较强的酸能与酸性较弱的酸的盐反应,这也是制酸的... 详细信息
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化学反应方程式的合并及其运用策略
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中学化学 2009年 第4期 43-45页
作者: 颜建河 杨文东 河北省故城县教研室 河北省故城县253800 河北省郑口中学 河北253800
在中学化学学习进程中,经常碰到一些复杂反应,如分步进行的或可以看作是分步进行的,或是由若干平行反应所组成的一类反应。例如,CO2+强(或中强)碱、H3PO4+碱、CuO+C、H2S+O2、Al^3+OH^-等。在学习中,若能掌握好其合并方程... 详细信息
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化学反应方程式的妙用
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2005年 第7期 126-127页
作者: 魏惊雷 王志刚 陕西
化学反应化学中的核心内容,化学反应方程式不仅能够反映反应物和生成物的质量关系、物质的量的关系、条件关系,还能够反映出生成物和反应物的许多性质的强弱关系,这些关系有助于我们对物质性质的比较.
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化学反应方程式教学二则
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苏州教育学院学报 1991年 第1期8卷 22-24页
作者: 冯学美 张来发 苏州大学化学系 苏州教育学院
离子——电子法配平氧化还原方程式主要适用于电解质溶液中的氧化还原反应。许多无机化学教材中对此法作了介绍。作者认为物质守恒和电荷守恒的原理在配平化学方程式中是相互关联、相互制约的,如果从配平电荷数入手来配平氢氧原子个数,... 详细信息
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化学反应方程式的新观察配平
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中学化学教学参考 1991年 第Z1期 37-38页
作者: 汪闻 王军翔 陕西师范大学 西安联合大学师范学院
配平化学反应方程式的方法很多,但对于一个欲配平的化学反应方程式,人们总是首先力图用观察法去直接配平,但实践表明:"在大多数情况下,观察法直接配平行不通",于是便产生和运用了其它的配平法。例如:配平下列反应:
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化学反应方程式中“△”、“↑”、“↓”等符号的使用
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长春师范学院学报 1995年 第6期14卷 64-66,22页
作者: 郑文治 唐艳茹 黄文艳 长春师院化学系
在中学化学的“双基”教学中,化学用语的教学占有极其重要的地位。正确书写化学方程式是在中学教学中学生必须熟练掌握的基本技能之一,是化学教学中基本功训练的重要组成部分。在书写化学方程式中经常用到符号“△”、“↑”、“↓”表... 详细信息
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化学反应方程式的教学探索
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教学与管理(中学版) 1997年 第Z2期 68-69页
作者: 周虹 山西太原市第18中学
化学反应方程式的教学探索●山西太原市第18中学周虹化学方程式是中学化学大纲要求学生必须掌握的内容之一。据不完全统计,中学教材中有数百个化学方程式需学生理解掌握,学生对要掌握如此之多的化学反应方程式往往感到茫然,不知所... 详细信息
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