检索结果-内蒙古大学图书馆

西部素质教育 2025年第6期11卷 178-182页

作者：秦小玲李海罗丹陈世艺甘丽邵凯梁东旭郭晓婧广西中医药大学公共卫生与管理学院广西南宁530200

文章选择广西某中医药院校临床医学专业2020级本科生作为研究对象,研究了“三位一体”教学模式在中医药院校医学统计学课程中的应用效果,结果显示,逻辑思维能力间学生的期末成绩等级分布不相同,差异具有统计学意义;学生对医学统计学的... 详细信息

文章选择广西某中医药院校临床医学专业2020级本科生作为研究对象,研究了“三位一体”教学模式在中医药院校医学统计学课程中的应用效果,结果显示,逻辑思维能力间学生的期末成绩等级分布不相同,差异具有统计学意义;学生对医学统计学的不同认知(学习兴趣、课程重要程度、学习信心)间期末成绩等级分布不相同,差异具有统计学意义(P<0.05),且不同教学模式满意度间期末成绩等级分布不同,差异具有统计学意义(P<0.05);学生对“三位一体”教学模式的满意度与学习兴趣、课程重要程度、学习信心及期末成绩等级呈正相关;逻辑思维能力及教学模式满意度是影响学生期末成绩等级的独立影响因素。

关键词：医学统计学课程 “三位一体”教学模式中医药院校

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医学统计学课程试卷分析与教学思考——以铁岭卫生职业学院为例

引用

辽宁高职学报 2019年第9期21卷 41-45页

作者：哈恩宁铁岭卫生职业学院

目的:通过对2013—2017年高职医学营养专业医学统计学课程期末考试试卷进行质量分析,为以后的教学改革和考试命题提供依据。方法:对184份铁岭卫生职业学院2013—2017年的高职医学营养专业医学统计学课程期末考试试卷进行回顾性分析。结... 详细信息

目的:通过对2013—2017年高职医学营养专业医学统计学课程期末考试试卷进行质量分析,为以后的教学改革和考试命题提供依据。方法:对184份铁岭卫生职业学院2013—2017年的高职医学营养专业医学统计学课程期末考试试卷进行回顾性分析。结论:试卷总体难度适中,试卷信度和区分度较好,但在教学和命题方面仍需进一步完善。

关键词：高职教育医学统计学课程试卷分析教学思考

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医学统计学课程实施SAS软件实验教学初探