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作者

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检索条件"主题词=医用生物化学"
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医用生物化学问答
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中国社区医师 1986年 第4期 44-45页
问:如何降低血氨浓度,防止肝昏迷? 答:肝昏迷是严重肝病的表现,由于多种原因引起血氨浓度升高,引起肝功能紊乱,我们要防止肝昏迷,必须降低血氨浓度,要采取综合措施,减少肝脏负担,消除毒性产物,补充必需营养,促进肝细胞再生。保护肝脏注... 详细信息
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对体育院校运动康复与健康专业“医用生物化学”课程建设的思考
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科教文汇 2011年 第33期 185-186页
作者： 潘玮敏 袁飚 西安体育学院 陕西西安710068
体育院校运动康复与健康专业"医用生物化学"课程建设不同于医学院校,具有自身的学生认知及知识基础、专业人才培养要求和就业岗位需求特点。依据这些特点,我们尝试性地对此课程建设进行了一些改革,并取得了一些成果,但在今后... 详细信息
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《医用生物化学》期末练习题
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内蒙古电大学刊 2001年 第2期 105-109页
作者： 薛梅 内蒙古电大
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多种教学方法在医用生物化学教学中的应用初探
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内蒙古中医药 2013年 第29期32卷 114-115页
作者： 张婷 四川省达州职业技术学院护理系 635000
生物化学是医学基础课,也是生命科学各个领域研究的前沿,怎样在有限的时间内让学习者掌握深度和广度足够的生化知识,如何能提高学习者的学习积极性,变消极学习为积极学习,能学以致用,使用多种教学方法是生化教师不断探索的问题。
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医用生物化学问答
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中国社区医师 1986年 第2期 49-49页
问:酶的化学本质是什么? 答:酶是由活细胞产生的具有催化作用的蛋白质。凡使蛋白质变性的理化因素如高温、强酸、强硷、重金属离子均可引起酶丧失催化能力,所以酶的化学本质是蛋白质。目前已提纯结晶的酶约有130余种。
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医用生物化学问答
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中国社区医师 1986年 第6期 45-45页
问:低血钾时补钾应该注意些什么? 答:为了预防低血钾症,凡禁食超过三天,有大量消化液丢失,使用利尿药及肾上腺皮质激素治疗的病人,应及时补钾,口服氯化钾每日3～6克,必要时静脉滴注。低血钾不严重时,口服氯化钾,每日给氯化钾3～6克,急... 详细信息
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一种医用生物化学实验器械消毒装置
一种医用生物化学实验器械消毒装置
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作者： 谢爱平 065500 河北省廊坊市固安县新兴产业示范区肽谷生物医药产业园7号楼
本实用新型公开了一种医用生物化学实验器械消毒装置，包括消毒柜，所述消毒柜内部开设有烘干仓，所述烘干仓内部设置有电磁线圈，所述电磁线圈连接有电磁加热器，所述消毒柜内对称开设有两个空腔，所述空腔内部滑动连接有垫块，所述垫... 详细信息
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《医用生物化学》丛书将陆续出版
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生命的化学 1984年 第4期 30-30页
作者： 郝巨为
为了满足医学生物化学教学、科研人员,医学研究生,临床医师以及生物科学工作者的需要,由人民卫生出版社组织上海第一医学院、北京医学院、山东医学院及大连医学院等教学科研单位编写了一套《医用生物化学》丛书。本丛书的特点是以阐明... 详细信息
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医用生物化学课程教学探索
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中国医学创新 2010年 第9期7卷 15-16页
作者： 李勇 袁章顺 怀化医学高等专科学校 418000
教好医用生物化学课要重视教学内容的针对性,教学方法和教学媒体的实效性。教学内容要接近生活,紧密联系专业需要沟通基础与专业的渠道,增强教学内容的生命力;紧跟学科前沿,把新的科研成果补充到教学内容中,培养学生的创新意向。根椐教... 详细信息
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Sandwich教学法在医用生物化学实验教学中的初探与思考
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教育教学论坛 2014年 第23期 238-239页
作者： 李自成 盛德乔 李志红 肖方祥 彭帆 三峡大学医学院生物化学与分子生物学教研室 湖北宜昌443002
为提高医用生物化学实验的教学质量,我们借鉴性地引入了Sandwich教学法。通过探索性地开展Sandwich教学,大幅度调动了学生们的学习积极性;但是,Sandwich教学中同样存在着一些问题和困难,需要不断地完善。
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