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文献类型

  • 1 篇 期刊文献
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馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 安全科学与工程

主题

  • 2 篇 协同实践模式
  • 1 篇 研究生
  • 1 篇 多元化培养体系
  • 1 篇 协同发展
  • 1 篇 安全工程学科
  • 1 篇 协同特征
  • 1 篇 协同机理
  • 1 篇 专业学位
  • 1 篇 基础教育信息化

机构

  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 华南理工大学
  • 1 篇 陕西师范大学

作者

  • 1 篇 hu weiping
  • 1 篇 逯行
  • 1 篇 胡卫平
  • 1 篇 徐晶晶
  • 1 篇 张良
  • 1 篇 xu jingjing
  • 1 篇 陈国华
  • 1 篇 lu hang
  • 1 篇 huang ronghuai
  • 1 篇 黄荣怀

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=协同实践模式"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
基础教育信息化协同发展的当代实践:自组织与他组织视角
收藏 引用
现代远程教育研究 2021年 第1期33卷 87-96页
作者: 徐晶晶 胡卫平 逯行 黄荣怀 陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室 陕西西安710062 北京师范大学教育学部 北京100875
任何系统均受内外因素之双重作用影响,都是自组织与他组织的某种统一体。在基础教育信息化系统中,自组织和他组织是推动基础教育信息化发展的两种不同性质的力量。学校自组织行为以信息技术为支撑,以教师自发性应用信息技术为核心特征;... 详细信息
来源: 评论
基于协同实践的安全工程全日制专业学位研究生培养探索
基于协同实践的安全工程全日制专业学位研究生培养探索
收藏 引用
第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 陈国华 张良 华南理工大学安全科学与工程研究所 广东 广州 510640
本文介绍了近三年来华南理工大学在全日制安全工程专业学位研究生培养过程中与珠三角地区企业和科研单位等合作建立的实践培养体系,并分析了该体系在专业学位研究生"三段式"培养过程中存在的实际问题及其原因.为提高安全工程... 详细信息
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