检索结果-内蒙古大学图书馆

华东师范大学学报(教育科学版) 2025年第5期43卷 76-85页

作者：方建锋房欲飞王克宇上海师范大学—上海市教育科学研究院“教育大数据与教育决策实验室” 上海200233 华东师范大学国家教育宏观政策研究院上海200062 上海市教育科学研究院高等教育研究所上海200033 上海师范大学教育学院上海200233

教育强国是实现中国式现代化的战略先导和基础工程,对教育强转化为科技强、人才强起着促进作用。我国高水平科技自立自强对科技人才的迫切需求,要求教育强国建设着力加强理工科博士的自主培养。以教育科技人才一体化视角观之,当前我国... 详细信息

教育强国是实现中国式现代化的战略先导和基础工程,对教育强转化为科技强、人才强起着促进作用。我国高水平科技自立自强对科技人才的迫切需求,要求教育强国建设着力加强理工科博士的自主培养。以教育科技人才一体化视角观之,当前我国理工科博士学位供给尚面临生产强度难以满足现实需求、基础学科占比较低影响了原创性科技突破、培养质量不高带来人才外流风险等挑战,与建成教育强国的战略目标尚有差距。建议以《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》等政策法律的发布为契机优化学位供给能力,顺应国际趋势将新增博士学位投放到理工科领域,加大基础学科学术学位供给力度,以科教协同、产教融合推动理工科博士培养质量提升。

关键词：教育强国教育科技人才一体化高水平科技自立自强理工科博士学位

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酒店及旅游管理博士学位*** 亚洲特色全球视野

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旅游学刊 2025年第3期40卷 F0003-F0003页

酒店及旅游管理博士学位(Doctor of Hotel and Tourism Management,简称***)项目由香港理工大学和浙江大学合作办学,并获教育部批准(项目批准编号MOE33HK1A20121287N),毕业后获颁香港理工大学博士学位,并获国际及国内承认。

关键词：博士学位合作办学香港理工大学全球视野酒店 TM A201

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博士学位获得者的职业状况:就业和流动模式

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科技导报 2011年第5期29卷 15-23页

作者： Laudeline Auriol 陈海涛经济合作与发展组织法国巴黎75775 北京信息工程学院外语学院

＂博士学位获得者的职业状况：就业和流动模式＂报告是2010年经合组织的一篇工作论文。该报告从博士培养的总体趋势和模式、博士学位获得者的主要特征、博士学位获得者的就业市场、博士毕业生的国际化流动等方面对1990—2006年间博士的... 详细信息

＂博士学位获得者的职业状况：就业和流动模式＂报告是2010年经合组织的一篇工作论文。该报告从博士培养的总体趋势和模式、博士学位获得者的主要特征、博士学位获得者的就业市场、博士毕业生的国际化流动等方面对1990—2006年间博士的就业和流动进行了深入分析。在博士培养的总体趋势和模式方面,随着经合组织各国投入的增加,博士毕业生的数量激增。在博士学位获得者的主要特征方面,2006年美国和德国获博士学位的人数达到1990—2006年间峰值,分别为340800人和273150人。在多数西欧国家博士毕业生占全体高校毕业生的比例在1%～3%之间。在博士学位获得者的就业市场方面,博士生相比其他层次人员就业率最高,1990—2006年间毕业的博士失业率不超过2%～3%,高教系统和政府部门是博士就业的第一大和第二大渠道,其中,从事研究的比例从50%~80%不等。在博士毕业生的国际化流动方面,博士群体的流动性很大,一般博士学位获得者中有15%~30%在过去10年中有国外经历,年轻或新近毕业的博士流动性更强。

关键词：博士学位流动模式就业市场获得者职业经合组织毕业生西欧国家

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博士学位论文答辩规则的执行——基于“双一流”建设大学的研究

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高教发展与评估 2021年第6期37卷 82-91,I0006页

作者：周利姚云乐山师范学院党政办公室四川乐山614008 北京师范大学高等教育研究院北京100875

“双一流”建设大学代表了中国最有可能冲击世界一流大学和一流学科的高校,其学术水平和质量与博士生培养紧密相关。采用资料采集与分析法、参与式观察法和非正式访谈法等研究方法,对11所“双一流”建设大学144场博士学位论文答辩进行调... 详细信息

“双一流”建设大学代表了中国最有可能冲击世界一流大学和一流学科的高校,其学术水平和质量与博士生培养紧密相关。采用资料采集与分析法、参与式观察法和非正式访谈法等研究方法,对11所“双一流”建设大学144场博士学位论文答辩进行调研,研究发现:答辩规则较好地反映出答辩有起始、过程和结束三个不同环节,但在各环节的细节执行中存在着很多不规范行为,严重影响到答辩学术生态和答辩制度存在的价值。建议细化答辩规定细则,制定答辩关键环节的可操作性规定;建立答辩专家诚信记录,落实答辩违规责任处罚措施;强化研究生导师立德树人意识,践行论文质量把关使命;实行研究生导师上岗培训制度,熟悉博士学位论文答辩规则的具体规定。

关键词：博士学位论文答辩 “双一流”建设学术生态答辩制度

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博士学位完成情况的调查研究——以北京林业大学为例

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黑龙江高教研究 2011年第2期29卷 140-143页

作者：刘翠琼王兰珍北京林业大学研究生院北京100083

以北京林业大学2010年7月毕业博士生和延期毕业博士生为调查对象,就学校博士学位完成的情况进行了问卷调查。调查结果显示:学校在增强博士生的科研和创新能力方面取得了一定的成效,但在博士生选拔制度、导师队伍的建设、研究生培养机制... 详细信息

以北京林业大学2010年7月毕业博士生和延期毕业博士生为调查对象,就学校博士学位完成的情况进行了问卷调查。调查结果显示:学校在增强博士生的科研和创新能力方面取得了一定的成效,但在博士生选拔制度、导师队伍的建设、研究生培养机制的合理构建、适合博士生培养弹性学制的建立等方面仍存在需要改进和完善之处。

关键词：博士生博士学位培养质量调查研究

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德国博士学位法律制度研究及其对我国的启示

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比较法研究 2009年第6期23卷 149-158页

作者：袁治杰德国法兰克福大学法学院

近年来我国有关博士学位相关的问题层出不穷：从博士学位点的设立到博士生的录取，从攻读博士到博士论文答辩，以至博士的大规模扩招，官员博士等等。有鉴于此，笔者在此深入考察德国的博士学位法律制度，以期能够对我国产生借鉴作用。

关键词：博士学位法律制度制度研究德国博士论文答辩大规模扩招博士生学位点

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山水相连友好如斯——叶小文局长赴韩接受东国大学名誉博士学位暨参访活动侧记

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中国宗教 2006年第9期 6-12页

作者：裴勇薛树琪《中国宗教》特约记者

8月24日-27日,国家宗教事务局局长、中华宗教文化交流协会会长叶小文,专程赴韩国接受东国大学授予的名誉哲学博士学位,出席其著作韩文版首发式,并参观考察了韩国佛教界兴办的福利院、幼儿园、医院等社会慈善机构,拜访了韩国佛教曹溪宗... 详细信息

8月24日-27日,国家宗教事务局局长、中华宗教文化交流协会会长叶小文,专程赴韩国接受东国大学授予的名誉哲学博士学位,出席其著作<从心开始的脚步>韩文版首发式,并参观考察了韩国佛教界兴办的福利院、幼儿园、医院等社会慈善机构,拜访了韩国佛教曹溪宗、太古宗、天台宗等主要宗派以及韩国基督教总联合会,会见了韩国文化观光部长官、劳工部长官和京畿道知事等政要.

关键词：博士学位叶小文韩国文化东国大学

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新史料与胡适博士学位问题再探讨

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现代中文学刊 2021年第2期 95-102页

作者：陈通造南京大学文学院

"胡适博士学位问题"是一个聚讼纷纭数十年,至今未有定论的老话题。因哥伦比亚大学校规等关键史料的缺失,至今仍不断有学者提出种种假设。本文首先引出19世纪末至20世纪中叶哥伦比亚大学博士学位论文上缴时必须后附的Vita(个... 详细信息

"胡适博士学位问题"是一个聚讼纷纭数十年,至今未有定论的老话题。因哥伦比亚大学校规等关键史料的缺失,至今仍不断有学者提出种种假设。本文首先引出19世纪末至20世纪中叶哥伦比亚大学博士学位论文上缴时必须后附的Vita(个人简历),然后介绍哥大的历年《校情总览》和《院系简报》这两类重要历史文献,接着将讨论《杜威往来书信集》(The Correspondence of John Dewey)这一新资料的价值。利用这些新史料,参证既有材料,本文拟为此案定谳,并进而初步探讨1910—1950四十年间中国留学生生存处境的转变。

关键词：胡适唐德刚博士学位新史料哥伦比亚大学校规留学生态

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凭“活体实验”获得博士学位的医师

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抗日战争研究 2005年第3期 182-192页

作者：竹内治一李庆国日本医师会

池田苗夫曾是日本关东军第七三一部队(细菌部队)的一名军医,并在这支部队服役多年。战后,他利用在七三一部队进行人体实验的资料发表学术论文并获得了新大学的医学博士学位。文章介绍了池田苗夫参与七三一部队进行人体实验的活动的一... 详细信息

池田苗夫曾是日本关东军第七三一部队(细菌部队)的一名军医,并在这支部队服役多年。战后,他利用在七三一部队进行人体实验的资料发表学术论文并获得了新大学的医学博士学位。文章介绍了池田苗夫参与七三一部队进行人体实验的活动的一些基本情况并呼吁日本医学界进行反省。

关键词： “活体实验” 博士学位池田苗夫 “七三一”部队抗日战争时期

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德国具有博士学位授予权的应用科学大学博士生培养模式探析

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学位与研究生教育 2022年第6期 85-93页

作者：陈志伟余烁张文征中央民族大学教育学院北京100081 中央民族大学国际教育学院北京100081 北京经济管理职业学院北京100102

德国部分应用科学大学自2016年获得博士学位授予权,开始以社会实用功能为抓手,从而突出应用型博士生的实践优势。虽然此项改革受到争议和质疑,但目前已形成三种成熟的授予博士学位的培养模式,包括与综合型大学联合培养、内部设立博士中... 详细信息

德国部分应用科学大学自2016年获得博士学位授予权,开始以社会实用功能为抓手,从而突出应用型博士生的实践优势。虽然此项改革受到争议和质疑,但目前已形成三种成熟的授予博士学位的培养模式,包括与综合型大学联合培养、内部设立博士中心独立培养、应用科学大学之间跨校构建博士中心联合培养等。这三种模式均以应用科学大学为主导,烙印了其专业特长和实践元素。从博士生入学、就读到完成学业的培养过程中,应用科学大学也形成了以锻造和提升应用技能水平为核心和目标的特征。对德国应用科学大学所主导的博士生培养模式和过程特征进行梳理及分析,将有助于透过争议厘清其质量水平和实用功能,从而为我国应用型高校在研究生培养中,尤其是博士学位授予这一未来可能的发展趋势,提供一定的借鉴和参考。

关键词：德国应用科学大学博士学位研究生教育学位授予

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