检索结果-内蒙古大学图书馆

网络数据库是卫生信息管理专业的必修课,其以程序设计、数据库原理等课程为前导课程,是一门对学生实践能力要求较高的学科,因此该课程是南阳医学高等专科学校卫生信息管理专业开展"教学做"一体化课程改革的试点课程之一。基于2015年以来该课程"教学做"一体化教学改革实践,从教学内容、教学实施、教学手段、考核机制4方面,探索适用于卫生信息管理专业的"教学做"一体化教学模式。

关键词：卫生信息管理专业网络数据库 “教学做”一体化

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卫生信息管理专业毕业设计相关标准研究

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成都中医药大学学报（教育科学版） 2010年第3期12卷 7-9页

作者：罗维成都中医药大学四川成都611137

卫生信息管理专业是培养既具有卫生信息专业理论知识,又具备计算机及信息管理实践能力人才的新兴专业。该专业是一个多学科交叉的综合性专业,一方面要解决实际工作所面临的基础理论问题,另一方面要处理各种卫生信息系统分析、设计、实... 详细信息

卫生信息管理专业是培养既具有卫生信息专业理论知识,又具备计算机及信息管理实践能力人才的新兴专业。该专业是一个多学科交叉的综合性专业,一方面要解决实际工作所面临的基础理论问题,另一方面要处理各种卫生信息系统分析、设计、实施、部署与维护的相关问题。使得卫生信息管理专业的人才培养既要注重理论性,又要强调实践性。就当前的实际工作而言,对本专业学生实践能力的培养显得更为重要与迫切。对于信息管理专业的学生而言,实践能力水平的高低,可通过毕业设计来进行相对客观的度量。毕业设计是一种测试学生综合实践能力的有效方法,是学生将理论与实践相结合的训练项目,是学生实际动手能力的具体体现。计算机专业,特别是信息工程类专业学生,毕业设计更为重要,通过毕业设计,学生才能完整的体验信息系统设计,实施。管理与运作的全过程,才能将在校期间所学的理论知识与应具有的实践能力更好的结合起来,才能真正理解信息及信息系统的核心模式。卫生信息管理专业作为一个信息管理领域的新兴专业,在对学生实践能力水平的测评上也应采用这种较为成熟的考核与锻炼模式。如何利用毕业设计这一重要活动去引导学生实践能力的锻炼,是开设卫生信息管理专业的学校与任课老师都必须思考的问题。没...

关键词：卫生信息管理专业毕业设计标准化

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卫生信息管理专业高职高专教育课程结构探讨

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中国病案 2001年第Z1期2卷 229-230页

作者：梁玉涛徐国庆张怀悦山东省泰安卫生学校 271000 山东省泰安卫生学校271000 山东省泰安卫生学校271000

我国创办卫生信息管理正规中专教育的十几年中,卫生信息管理专业教育已经有了长足的发ⅱ展.据调查,到目前为止,已经开办或正在开办卫生信息管理中专教育的中等卫生学校已有40多所,但是开办高职、高专或本科教育的目前仅首都医科大学顺... 详细信息

我国创办卫生信息管理正规中专教育的十几年中,卫生信息管理专业教育已经有了长足的发ⅱ展.据调查,到目前为止,已经开办或正在开办卫生信息管理中专教育的中等卫生学校已有40多所,但是开办高职、高专或本科教育的目前仅首都医科大学顺义校部设有卫生信息管理大专班.国际上卫生信息管理事业突飞猛进的发展,国内外卫生信息管理人员就业岗位的千变万化,国内卫生信息管理专业市场对高级人才的强烈需求,以及卫生信息管理专业教育严重滞后的种种现状,给卫生信息管理事业带来了巨大的影响和挑战.大力发展卫生信息管理专业高等教育,为卫生信息管理岗位培养和输送高级人才,已经成为目前我国卫生信息管理界同仁的共识.……

关键词：卫生信息管理专业高职高专教育课程专业教育中专教育高级人才中等卫生学校信息管理人员影响和挑战专业市场医科大学理事就业岗位国内高等教育岗位培养本科教育大专班滞后同仁

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卫生信息管理专业医学统计学课程教学调查与思考

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浙江医学教育 2013年第4期12卷 13-15页

作者：范春红曲彤薇浙江医学高等专科学校浙江杭州310053

目的:了解卫生信息管理专业医学统计学的教学现状,探讨教学的方法和手段,提高教学效果。方法:对完成医学统计学教学的卫生信息管理专业学生203人进行问卷调查和分析。结果:通过课程的学习,学生对学习统计学的目的性和重要性有一定的认识... 详细信息

目的:了解卫生信息管理专业医学统计学的教学现状,探讨教学的方法和手段,提高教学效果。方法:对完成医学统计学教学的卫生信息管理专业学生203人进行问卷调查和分析。结果:通过课程的学习,学生对学习统计学的目的性和重要性有一定的认识,但学习的兴趣不高,有30.0%的学生觉得学习有难度,能独立进行原始数据库统计分析的比例只有8.4%;多数学生对教学的安排基本满意,60.1%的学生认为应该增加讨论课。结论:学生对医学统计学的重要性有一定的认知,但还应该进一步增加原始数据的案例教学,加强理论和实践的联系程度。

关键词：医学统计学教学方法卫生信息管理专业

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卫生信息管理专业高职高专教育课程结构探讨

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卫生职业教育 2002年第3期20卷 12-14页

作者：梁玉涛徐国庆张环悦泰安卫生学校山东泰安271000

本文在介绍澳大利亚悉尼大学卫生信息管理学校应用科学学士(卫生信息管理学士)1996年教学大纲的基础上,对我国卫生信息管理专业高职高专教育课程结构做了探讨.作者认为,高职和高专教育应该是目前我国卫生信息管理专业高等教育大力提倡... 详细信息

本文在介绍澳大利亚悉尼大学卫生信息管理学校应用科学学士(卫生信息管理学士)1996年教学大纲的基础上,对我国卫生信息管理专业高职高专教育课程结构做了探讨.作者认为,高职和高专教育应该是目前我国卫生信息管理专业高等教育大力提倡和推广的一种形式.在设计课程结构时,建议以模块结构教学为主要模式,以实际岗位需要为依据,注重专业技术应用能力的培养.还应按照现代化建设的需要设计和调整课程结构,注意提高卫生信息管理专业高职高专教育的针对性和毕业生的岗位适应性.

关键词：卫生信息管理专业课程结构高等职业教育教学模式课程设置

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卫生信息管理专业教学资源库平台设计与构建