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检索条件"主题词=历史文化传承"
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以图存鉴:一种崇尚历史文化传承的图绘模式
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城市规划 2021年 第11期45卷 I0001-I0002页
作者: 王凯 王树声 李小龙 张杨梅子 西安建筑科技大学建筑学院
1.何谓"以图存鉴"中国规划素来葆有强烈的历史精神,强调"世虽远而居相近",重视古迹保护和历史文化价值的传承弘扬。与之相适应,中国古代的许多人居图绘亦体现出鲜明的历史接续意识,注重反映不同尺度下的古迹遗韵及... 详细信息
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历史文化传承视域下城市社区微更新设计实践研究
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智能城市 2024年 第12期10卷 107-110页
作者: 陈文婷 蔡小玲 李继明 无锡城市职业技术学院 江苏无锡214153 无锡环境科学与工程研究中心 江苏无锡214153
现代城市发展模式正经历由增量扩张向存量优化的转变,城市社区的微更新策略已成为提升城市品质与深化文化内涵的关键途径。以无锡市稻香社区为研究对象,系统探讨了在历史文化传承视域下,城市社区微更新的时代背景、设计理念、实践路径... 详细信息
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历史文化传承与校园外部空间
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西北美术(西安美术学院学报) 2015年 第1期 42-44页
作者: 李婧竹 柯棽元 西安交通大学校园规划与基本建设管理中心 清华大学美术学院 美国加利福尼亚大学伯克利分校暑期学校
本文从大学校园历史文化传承的角度论究大学校园的外部空间。通过比对国内多所高校校园外部空间的特点,提炼校园外部空间中历史文化传承的主要内容,并将校园历史文化传承的发展变化纳入整体、动态的过程中。引入"场所精神"的... 详细信息
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历史文化传承与城市活力协同发展
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新建筑 2016年 第1期 32-36页
作者: 卢济威 张凡 同济大学建筑与城市规划学院 上海200092
历史文化保护的城市设计视角,提出历史文化保护与城市活力协同发展的三种表现。藉由上海新天地的成功案例指明历史文化保护与城市活力协同发展的重要性。通过深入解析上海提篮桥中心、郑州1953文创中心两个历史文化保护城市设计案例,... 详细信息
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历史文化传承视角下的城市更新单元制度研究——以深圳市为例
历史文化传承视角下的城市更新单元制度研究——以深圳市为例
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2022/2023中国城市规划年会
作者: 刘佳琪 田银生 华南理工大学建筑学院 华南理工大学建筑学院亚热带建筑科学国家重点实验室
城市更新是我国由高速发展转向高质量发展的重要政策,深圳市作为最早开展更新工作的城市之一,探索出一套创新性和特色化的城市更新单元制度。以拆除重建类项目为主的更新单元制度虽取得一定成效,但也造成了城市空间开发破碎、历史风貌... 详细信息
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整合文化遗产资源,弘扬历史文化传承——郑州东古城遗址生态文化公园“生态保遗”探析
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黄河.黄土.黄种人 2022年 第24期 47-52页
作者: 刘彦锋 刘爱荣 郑州市文物考古研究院 河南省科学院地理研究所
郑州是华夏文明的重要发祥地,文物资源众多,古遗址、古城址占大宗。为深入贯彻落实习近平总书记“让历史说话,让文物说话”“推进文物合理适度利用,使文物保护成果更多惠及人民群众”相关批示指示精神,着力解决古遗址观赏性不高、文化... 详细信息
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中国山水画在历史文化传承中的地位与影响
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艺术评鉴 2023年 第19期 49-54页
作者: 季乐胜 澳门科技大学人文艺术学院 中国澳门
中国画是中华民族文化中的瑰宝,也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。中国山水画在历史文化传承中的实践与探索是一个不断发展和演变的过程,历代先贤用他们的智慧与创造力为人们留下了璀璨炫目的宝贵遗产。其不仅展现了中国人对自然的热爱和... 详细信息
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易学与中华文化传承究索——《易经》与中华文化认同研讨会暨古同安历史文化传承发展论坛综述
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老子学刊 2023年 第1期 269-274页
作者: 黄永锋 林秀芳 厦门大学哲学系
2022年11月5日,《易经》与中华文化认同研讨会暨古同安历史文化传承发展论坛,在厦门同安朱子书院成功举办。本次盛会由厦门市同安区社会科学界联合会主办,厦门市易学研究会、厦门市同安区易经研究会、同安闽南文化研究会等单位承办,四... 详细信息
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红色会展场馆的教育功能对于历史文化传承与教育的贡献研究
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中国会展 2023年 第18期 61-63页
作者: 范明娟 广州商学院
本文探讨了历史文化传承的重要性及红色会展场馆在历史文化传承中的教育功能。首先,历史文化传承是一个国家和民族发展的基石,对于培养国家凝聚力、文化自信心具有重要意义。其次,教育在历史文化传承中发挥着重要作用,通过学校教育、社... 详细信息
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历史核心素养视域下的项目式学习活动——以"遂潼历史文化传承"为例
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中学历史教学参考 2023年 第27期 26-28页
作者: 王愚 四川省遂宁二中 629000
笔者在四川遂宁和重庆潼南(以下称遂潼)地区"运用遂潼历史文化资源提高中学生历史核心素养的实践研究"课题活动中进行了"遂潼历史文化传承"项目式学习活动的设计与实践,旨在实现学习途径和教学方式上有一定的创新.... 详细信息
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