检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年第4期 084-087页

作者：孙美玉河北省博野县职业技术教育中心河北保定 071300

随着教育改革的持续推进,中职学校历史教学正遭遇多重挑战。传统历史教学手段单一,缺少充分的互动与情感联结,致使学生对历史学科缺乏兴趣。鉴于此,本文探究了如何运用历史纪录片来改进中职历史课堂教学。通过剖析纪录片的教育作用及中... 详细信息

随着教育改革的持续推进,中职学校历史教学正遭遇多重挑战。传统历史教学手段单一,缺少充分的互动与情感联结,致使学生对历史学科缺乏兴趣。鉴于此,本文探究了如何运用历史纪录片来改进中职历史课堂教学。通过剖析纪录片的教育作用及中职课堂的特定要求,提出了提升教师纪录片素养、构建校本化纪录片资源库、实施分层教学等若干优化方案。研究结果显示,历史纪录片不仅能有效激发学生的学习热情,还能加深历史教育的情感层次,提升历史思维能力,进而提高教学质量。本文为中职历史教育提供了新视角和实践路径,具有一定的应用价值和推广前景。

关键词：历史纪录片中职历史教学课堂优化教学策略教育创新

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历史纪录片《大唐西游记》美学意蕴分析

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电视研究 2007年第11期 70-71页

作者：骆志伟四川师范大学文学院

中央电视台制作的历史类纪录片《大唐西游记》将熟悉的历史故事和神话题材结合起来，将FLASH动画和唐陶俑人物形象等要素结合起来，将中国特有的云纹、石像以及唐三彩等文化符号有机融合在一起，使历电的质感与本质的真实还原到完美的... 详细信息

中央电视台制作的历史类纪录片《大唐西游记》将熟悉的历史故事和神话题材结合起来，将FLASH动画和唐陶俑人物形象等要素结合起来，将中国特有的云纹、石像以及唐三彩等文化符号有机融合在一起，使历电的质感与本质的真实还原到完美的地步，并形象地呈现给观众。本文就《大唐西游记》的美学意蕴作以下分析和探讨：

关键词：历史纪录片美学意蕴西游记大唐 FLASH动画人物形象中央电视台神话题材

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历史纪录片创作需求视角下的声像档案管理问题探讨

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档案学通讯 2014年第5期 87-90页

作者：连颖上海师范大学谢晋影视艺术学院上海200234

声像档案是历史纪录片创作的基本原材料,科学的声像档案管理工作是其活动得以实现的保障。本文在简略回顾声像档案在我国历史纪录片创作活动中应用情况的基础上,分析了当前声像档案管理工作难以满足历史纪录片创作活动发展要求的现实问... 详细信息

声像档案是历史纪录片创作的基本原材料,科学的声像档案管理工作是其活动得以实现的保障。本文在简略回顾声像档案在我国历史纪录片创作活动中应用情况的基础上,分析了当前声像档案管理工作难以满足历史纪录片创作活动发展要求的现实问题,进而从制度建设、档案业务工作优化以及数字化利用平台构建等方面提出了相应的对策。

关键词：声像档案档案利用历史纪录片

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历史纪录片的当代性构建：目标与方法

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现代传播（中国传媒大学学报） 2015年第6期37卷 99-102页

作者：倪祥保梁桂军苏州大学电影电视艺术研究所苏州大学凤凰传媒学院苏州大学戏剧影视文学专业浙江工业大学人文学院

历史纪录片的镜头总是对准历史过往,但是其创作行为具有无法避免的当下性,其传播意义则主要为了让历史告诉现在和未来。对于历史纪录片的当代性构建而言,既在于其拍摄所处时代潜在而巨大的影响,也在于其拍摄意义目标的设定与拍摄方法的... 详细信息

历史纪录片的镜头总是对准历史过往,但是其创作行为具有无法避免的当下性,其传播意义则主要为了让历史告诉现在和未来。对于历史纪录片的当代性构建而言,既在于其拍摄所处时代潜在而巨大的影响,也在于其拍摄意义目标的设定与拍摄方法的选择。从一切历史都是当代史这个角度来说,历史纪录片的当代性似乎与生俱来;从历史纪录片当代性构建分析来看,部分主要决定于纪录片拍摄目标的自觉确定,部分则来自纪录片拍摄自觉或不完全自觉的方法运用。

关键词：历史纪录片当代性构建目标构建方法

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历史纪录片的当代性

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中国电视 2016年第10期 31-35页

作者：邵雯艳苏州大学文学院

纪录片大师格里尔逊将是否使用自然素材（Natural Material）作为区别纪录片与故事片的关键标准。①现场实录无疑是获得自然素材最主要的手段。就此而言,纪录片是此刻的讲述,是人物、场景、故事等要素原生态的再现。失却了物理意义上的... 详细信息

纪录片大师格里尔逊将是否使用自然素材（Natural Material）作为区别纪录片与故事片的关键标准。①现场实录无疑是获得自然素材最主要的手段。就此而言,纪录片是此刻的讲述,是人物、场景、故事等要素原生态的再现。失却了物理意义上的实际存在,历史纪录片并非理想的纪录形态。然而,通过史料的挖掘、史实的梳理,纪录片承载着不同时代和境遇下主体对于历史的认知解读、价值判定甚至情感体验。尤其对于中国这样一个历史悠久、积淀丰厚的国家,

关键词：历史纪录片当代性格里尔逊物理意义认知解读情感体验故事片原生态

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历史纪录片:构建现在与过去的“对话”

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中国电视 2022年第9期 22-27页

作者：邵雯艳杨涵苏州大学文学院

历史纪录片生产(创作)与再生产(接受)都凝聚了特定历史文化背景下明显的主体性特征,呈现出当下与历史交汇融合的过程,构建着现在与过去不断持续的“对话”。近年来,随着技术创新、观念嬗变、思想发展,历史纪录片以历史进程中具象的人为... 详细信息

历史纪录片生产(创作)与再生产(接受)都凝聚了特定历史文化背景下明显的主体性特征,呈现出当下与历史交汇融合的过程,构建着现在与过去不断持续的“对话”。近年来,随着技术创新、观念嬗变、思想发展,历史纪录片以历史进程中具象的人为对话对象,以虚实相生的方法提供了索引真实之外的另一种感知真实的方式,在智识提升、文化认同方面满足了受众的需求,同时走向触及人性深层与生命本体的内心“对话”。

关键词：历史纪录片效果历史数字虚拟技术人文关怀

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历史纪录片塑造人物的三个维度

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中国电视(纪录) 2013年第10期 45-49页

作者：李共伟

历史纪录片是纪录片中的一个重要门类,是人们将目光聚焦到人类的过往,向过去探索的一种方式,是创作者对人类历史文明的一种看法,人类历史的转折点尤其是这类纪录片关注的焦点,是对当时某个历史人物或是历史事件的探索和重新发现,通过这... 详细信息

历史纪录片是纪录片中的一个重要门类,是人们将目光聚焦到人类的过往,向过去探索的一种方式,是创作者对人类历史文明的一种看法,人类历史的转折点尤其是这类纪录片关注的焦点,是对当时某个历史人物或是历史事件的探索和重新发现,通过这些人和事件了解那个时代,以及对当代的影响。在这一过程中,"人"是历史纪录片中最为重要的元素。历史事件的主角是人,事件的见证者也是人。因此,历史纪录片既要通过历史中心人物的经历和

关键词：历史纪录片创作者历史人物塑造人物人物性格

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历史纪录片的创作空间——历史文献纪录片《万隆1955》创作感想

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中国电视 2006年第2期 49-52页

作者：江宁上海电视台

一、用纪录片探究历史对重大的历史事件或一个阶段的历史发展进程进行多角度、多侧面、多层次、多方位的回顾、审视和观照的纪录片，我们通常称之为历史文献纪录片。由于时间的久远，空间的变化，历史对今天的观众而言，或是支离破碎、... 详细信息

一、用纪录片探究历史对重大的历史事件或一个阶段的历史发展进程进行多角度、多侧面、多层次、多方位的回顾、审视和观照的纪录片，我们通常称之为历史文献纪录片。由于时间的久远，空间的变化，历史对今天的观众而言，或是支离破碎、杂乱无章，或恍若烟云、飘忽迷离。因而。观众期待的是对真实历史过程的感知。因此，每个严肃的、有良知的历史文献纪录片编创者，都在力图通过某一重大历史题材纪录片的创作，

关键词：历史纪录片文献纪录片创作感想创作空间万隆历史发展进程重大历史题材历史事件多层次多方位

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历史纪录片的“情感考古学” ——以肯·伯恩斯的战争三部曲为例

历史纪录片的“情感考古学” ——以肯·伯恩斯的战争三部曲为例

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作者：徐弋洲中国美术学院

学位级别：硕士

肯·伯恩斯(Ken Burns,1953-)是美国当代著名纪录片导演。因笔者纪录片创作研究需要,本文选取肯·伯恩斯的战争三部曲《内战》《战争》《越战》为研究对象,对他纪录片中的“情感考古学”方法进行研究并以笔者个人的纪录片创作... 详细信息

肯·伯恩斯(Ken Burns,1953-)是美国当代著名纪录片导演。因笔者纪录片创作研究需要,本文选取肯·伯恩斯的战争三部曲《内战》《战争》《越战》为研究对象,对他纪录片中的“情感考古学”方法进行研究并以笔者个人的纪录片创作实践进行方法解析。“情感考古学”的意思是从人物的情感出发,将照片、声音、文字等非虚构的历史资料进行组合去展示个人命运,以激起观众的情感共鸣。这样做不仅仅重新记录了历史,也在历史与当下之间建立了纽带。肯·伯恩斯采用自下而上的视角,囊括了被边缘化的声音,在纪录片中挖掘人物故事,通过普通人的视角,让观众有一种“体验感”,并通过对美国新闻报道中关键人物故事的再讲述,让观众重新发现历史。在他的纪录片中他并不寻求明确的历史记录,而是寻找各种历史故事和个体中的意义,以及对一个事件多种观点的呈现使得观众以更复杂的视角看待历史。其独特的拍摄静态照片技巧被称作“肯·伯恩斯效果”,他将照片当作电影场景去表现,带给人们一个全新的重现历史的方式。本文立足于大量肯·伯恩斯的文献资料以及相关书籍,系统性的分析艺术家的创作背景与创作来源,以其创作的战争三部曲纪录片为例,来探讨他是如何通过“情感考古学”的方法来建构历史纪录片的。

关键词：情感考古学历史纪录片战争

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历史纪录片对凝聚中国梦共识的价值及实现路径研究

历史纪录片对凝聚中国梦共识的价值及实现路径研究

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作者：杨传民南京信息工程大学

学位级别：硕士

当前,我国正处在文化大繁荣大发展的新时期,历史纪录片在银屏上的热播,成为不可忽略的文化现象,对受众历史观、价值观等方面潜移默化的影响进一步增强。中国梦是中华民族的伟大复兴之梦,凝聚中国梦共识有利于消弭价值冲突,凝聚社会发展... 详细信息

当前,我国正处在文化大繁荣大发展的新时期,历史纪录片在银屏上的热播,成为不可忽略的文化现象,对受众历史观、价值观等方面潜移默化的影响进一步增强。中国梦是中华民族的伟大复兴之梦,凝聚中国梦共识有利于消弭价值冲突,凝聚社会发展共识；坚定社会主义道路,巩固党的执政地位；弘扬中国精神,树立国家形象。但凝聚中国梦共识之路并非坦途,不仅受到利益主体多元化和新媒体去中心化等挑战,而且受到复杂国际国内形势的制约。实现中华民族伟大复兴的梦想成为中国人的迫切期待,我们亟需从历史中汲取经验和教训。通过历史纪录片对历史面貌的还原,有利于用深度的理性反思当前国家的发展,为实现中华民族伟大复兴的时代需求服务。历史纪录片对凝聚中国梦的独特价值,主要体现在：历史纪录片通过彰显时代主题,打造中国梦共识的时代明灯；通过塑造历史认同,奠定中国梦共识的群众基础；通过构建文化认同,夯实中国梦共识的价值认同。通过问卷调查显示,目前历史纪录片对凝聚中国梦共识既有良好的正面效用,又有许多不足之处。为更好地发挥历史纪录片凝聚中国梦共识的独特价值,本文以马克思唯物史观为指导,综合运用传媒责任伦理、价值哲学、意识形态建构、受众心理学等学科知识,对我国的历史纪录片进行审视。建议从坚守主流意识形态、运用先进技术手段、积极拓展传播渠道三方面,提升历史纪录片凝聚中国梦共识的效用。

关键词：历史纪录片中国梦共识价值路径

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