检索结果-内蒙古大学图书馆

1962年的诺贝尔生理医学奖授予了三位年轻的科学家,他们是:弗朗西斯·克里克,詹姆斯·沃森与莫里斯·威尔金斯,以表彰他们1953年在建立DNA双螺旋结构模式上所作出的贡献。他们的成就受到颁奖委员会及世界各国科学家的高度赞扬。DNA双螺旋结构模型的建立,加深了人们对生命本质的认识,使生命科学研究从细胞水平推向更深一层的分子水平,被誉为分子生物学的诞生,这个模型成为20世纪生物科学中最重要的发现。这个模型的建立过程仅仅才有18个月,但前人为建立这个模型作的前期工作却可追溯到

关键词：克里克富兰克林 DNA 威尔金斯沃森双螺旋结构模型核酸鲍林诺贝尔奖

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DNA与遗传

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生命世界 1981年第2期 30-32页

作者：杨利寿南京师范学院生物系

DNA的结构在过去的廿多年里,由于人们认识到脱氧核糖核酸(DNA)具有极为重要的遗传功能,因此,这个课题受到了科学家们的极大关注,在整个生物化学领域内,是发展得最快的一个分枝。DNA为什么能够在生物的性状遗传上起作用呢?这是由它的化... 详细信息

DNA的结构在过去的廿多年里,由于人们认识到脱氧核糖核酸(DNA)具有极为重要的遗传功能,因此,这个课题受到了科学家们的极大关注,在整个生物化学领域内,是发展得最快的一个分枝。DNA为什么能够在生物的性状遗传上起作用呢?这是由它的化学结构所决定的。双螺旋结构的提出早在1868年,瑞士的生物化学家米歇尔(F. Miescher)在分离细胞核的多种成份时,就发现DNA存在于细胞核中,当时称它为“核质”,是一种酸性的物质,但这时分离出来的,并不是纯的DNA,还包含其他的物质。1924年又证明DNA是染色体的一种主要成分。但对DNA在染色体的活动中起着什么样的作用,还没有一个正确的认识。这时对DNA结构的了

关键词： DNA 染色体遗传信息右旋核昔酸双螺旋结构模型克里克螺旋结构

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在科学思想指引下做出的重大发现

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世界科学 2021年第10期 54-56页

作者：陈敬全东华大学人文学院

科学思想是对科学知识和科学理论的凝练和升华,是在更高层次上对科学知识的进一步抽象和概括,把"理论的表述"变成"观念的表述"。典型的科学思想有演化思想、守恒思想、对称思想、系统思想、极限思想、互补思想等等... 详细信息

科学思想是对科学知识和科学理论的凝练和升华,是在更高层次上对科学知识的进一步抽象和概括,把"理论的表述"变成"观念的表述"。典型的科学思想有演化思想、守恒思想、对称思想、系统思想、极限思想、互补思想等等。科学思想指引科学工作者有效地开展科学研究并取得重大科学发现。演化思想与地质进化论的提出18世纪以来,地质学取得了进展。但是在不少方面,还禁锢在神学的阴影之下。如关于岩石成因的"水成说",就借用了《圣经》中的"大洪水"之说。

关键词：量子力学 β衰变克里克碱基配对双螺旋结构模型重大发现

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中国生物工程学会举办“基因科学让生活更美好”科学报告会

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中国生物工程杂志 2013年第11期 123-123页

2013年11月24日,"基因科学让生活更美好"科学报告会在中国科学院国家科学图书馆举行。报告会由中国生物工程学会、中国科学院北京生命科学研究院、中国科学院国家科学图书馆、中国科学报社主办,国际农业生物技术应用服务组织... 详细信息

2013年11月24日,"基因科学让生活更美好"科学报告会在中国科学院国家科学图书馆举行。报告会由中国生物工程学会、中国科学院北京生命科学研究院、中国科学院国家科学图书馆、中国科学报社主办,国际农业生物技术应用服务组织等单位支持,来自科研院所、有关高校、国内外生物技术企业、北京市重点高中的科研和教育工作者以及研究生和大学生300多人参加了本次活动。会议旨在纪念DNA双螺旋结构模型发现60周年。报告会上,中国科

关键词：中国生物工程学会科学院生命报告会双螺旋结构模型中国科学院国家科学图书馆

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生命的密码——DNA

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自然杂志 1993年第2期 64-64页

众所周知,1953年沃森和克里克提出了DNA(脱氧核糖核酸)双螺旋结构模型。这个模型符合当时已掌握的有关DNA性质和功能的全部数据,以后又不断为实验所证实,并由此开创了一个全新的研究领域——分子生物学。自那时以来,人们已经知道,生命... 详细信息

众所周知,1953年沃森和克里克提出了DNA(脱氧核糖核酸)双螺旋结构模型。这个模型符合当时已掌握的有关DNA性质和功能的全部数据,以后又不断为实验所证实,并由此开创了一个全新的研究领域——分子生物学。自那时以来,人们已经知道,生命遗传的全部密码,均隐藏在DNA的碱基对排列顺序之中,并为破译这些密码进行着不懈的努力。特别是90年代初启动的“人类基因组计划”,囊括了全世界有关的第一流学者和最先进的实验室,计划在2005年完成人类基因组的全部解码工作。可谓规模空前,志在必得。

关键词： DNA 克里克沃森双螺旋结构模型密码生命

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如何抓好中学生物实验教学

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校长阅刊 2005年第10期 75-75页

作者：王春红河南

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从“做”中学——生物教学中探究性学习浅议

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新课程(下) 2009年第6期 71-71页

作者：张瑞英山东日照市岚山第一中学

探究学习过程运用于生物教学,具有以下特点:1.探究学习能让学生自主地参与观察生命现象,探索生命本质,从而获得生物学知识,有效地形成生物学概念;2.探究学习的核心在于培养学生对生命科学的探究能力,探究能力又是形成生物学概念的前提;3... 详细信息

探究学习过程运用于生物教学,具有以下特点:1.探究学习能让学生自主地参与观察生命现象,探索生命本质,从而获得生物学知识,有效地形成生物学概念;2.探究学习的核心在于培养学生对生命科学的探究能力,探究能力又是形成生物学概念的前提;3.探究学习能培

关键词：生物教学探究性学习双螺旋结构模型激活思维探究学习学生自主

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