检索结果-内蒙古大学图书馆

同义词

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丛书名：现代汉语知识丛书

1982年

作者：谢文庆

来源：内蒙古大学图书馆图书评论

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同义词

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丛书名：文言词汇系列手册

1989年

作者：周国光李向农

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同义词

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作文世界（小学版） 2009年第5期 11-11页

教师：汤姆，什么是同义词？汤姆：同义词就是你拼写不来某个单词时，你所用的另一个单词。

关键词：同义词单词教师

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同义词

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中国少年儿童（小记者版） 2011年第7期 45-45页

一个私孰先生教了学生一个字：娘。并解释道：“娘，就是妈。”孩子到家后，见到妈妈，就叫道：“娘娘，我回来了，我吃饭。”孩子的妈妈一下子就蒙了：“你这孩子，怎么胡说起来了？”孩子说：“是先生教我的，娘就是妈，妈就是娘，我... 详细信息

一个私孰先生教了学生一个字：娘。并解释道：“娘，就是妈。” 孩子到家后，见到妈妈，就叫道：“娘娘，我回来了，我吃饭。”孩子的妈妈一下子就蒙了：“你这孩子，怎么胡说起来了？”孩子说：“是先生教我的，娘就是妈，妈就是娘，我管妈妈叫娘娘不对吗？”孩子的妈妈听后笑了笑，也没当回事就过去了。

关键词：同义词孩子妈妈吃饭

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同义词

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初中生必读 2002年第Z2期 81-81页

作者：闻一韩一民

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基于词对齐的古汉语同义词自动抽取研究——以前四史典籍为例

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数据分析与知识发现 2021年第11期5卷 135-144页

作者：纪有书王东波黄水清南京农业大学信息管理学院南京210095 南京农业大学人文与社会计算研究中心南京210095

【目的】针对古汉语领域同义词自动抽取研究较少以及现代汉语同义词抽取方法在古汉语不适用的问题,提出一种无监督抽取古汉语同义词的方法。【方法】构建句子级别古白对齐语料,利用词对齐算法实现典籍语料的词对齐,根据词对齐结果设计... 详细信息

【目的】针对古汉语领域同义词自动抽取研究较少以及现代汉语同义词抽取方法在古汉语不适用的问题,提出一种无监督抽取古汉语同义词的方法。【方法】构建句子级别古白对齐语料,利用词对齐算法实现典籍语料的词对齐,根据词对齐结果设计规则抽取同义词。【结果】词对齐方法可以用来解决古汉语同义词自动抽取问题,该方法在前四史语料上实现了16 272组同义词的抽取,抽样评估结果显示第一次序结果词抽取准确率达到40.12%。【局限】该方法难以适用于没有古白句子级别对齐语料的典籍;同时,抽取结果依赖分词算法和词对齐算法的效果,抽取效果仍有提升空间。【结论】本研究基于词对齐构建一个古汉语词典,有较好的应用性,可以对依赖手工编纂的同义词词典进行扩充,为人文计算研究向语义层面的挖掘提供基础。

关键词：同义词词对齐古汉语典籍数字人文

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同义词、近义词、易混淆词:从汉语到中介语的视角转移

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世界汉语教学 2007年第3期21卷 98-107页

作者：张博北京语言大学对外汉语研究中心

在汉语作为第二语言教学需求的驱动下，对外汉语教学界超越对同义词意义关系的传统关注，将词语辨析的范围扩大到广义的近义词，并在近义词的框架下进行易混淆词的辨析。本文认为，这种做法难免冲犯近义词的界限，并使大量易混淆词受“... 详细信息

在汉语作为第二语言教学需求的驱动下，对外汉语教学界超越对同义词意义关系的传统关注，将词语辨析的范围扩大到广义的近义词，并在近义词的框架下进行易混淆词的辨析。本文认为，这种做法难免冲犯近义词的界限，并使大量易混淆词受“近义”的规约而被悬搁。因此，对外汉语教学中的词语辨析不宜固守“同义”“近义”这类汉语本体研究提供的标尺，应当转换视角，基于中介语词语偏误的现实更有针对性地进行易混淆词辨析。易混淆词存在于第二语言学习者目的语使用和理解两个层面，既表现为口头表达和写作中的词语混用，也表现为阅读和听辨中的词语误解。本文根据词语混淆的影响因素归纳了汉语中介语易混淆词的主要类型．并提出研究易混淆词需要注意的几个问题。

关键词：同义词近义词易混淆词词语辨析

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同义词辨析(二十)

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语文建设 2001年第12期 34-35页

作者：张志毅张庆云

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同义词辨析:决/绝构造/结构反省/反思

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语文建设 2000年第1期 29-30页

作者：张志毅张庆云烟台师范学院

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同义词和反义词的区别和联系

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汉语学习 1992年第1期 28-34页

作者：石毓智武汉华中理工大学中文系 430074

什么叫同义词?什么叫反义词?《现代汉语词典》解释为:同义词是意义相同或相近的词;反义词是意义相反的词。目前的中学语文教材和通行的各种大学现代汉语课本给同义词和反义词的定义与此大同小异。上述定义实际上是个循环论证,没有给我... 详细信息

什么叫同义词?什么叫反义词?《现代汉语词典》解释为:同义词是意义相同或相近的词;反义词是意义相反的词。目前的中学语文教材和通行的各种大学现代汉语课本给同义词和反义词的定义与此大同小异。上述定义实际上是个循环论证,没有给我们提供什么关于同义词和反义词的新认识,也不能据此迅速准确地判别哪些是同义词,哪些是反义词。的确,“沉”和“重”是同义词,“好”和“坏”是反义词,谁都不会弄错。这只是凭我们的语感做出的判断。但是,单凭语感有时就不那么有效可行,比如“盯”和“瞟”,两者都是表示“看”的行为,但是“盯”是“集中视线看”,“瞟”是“略略一看”,判别时就难免犯犹豫,注重于共同点的会说它们是同义的关系,注重于相异点的会认为它们是反义关系。由于至今还没有一个关于同义词和反义词的严格科学的定义,所以在同义词和反义词的划分上还存在着这样那样的混乱现象。本文首先从词义之间的关系来说明同义词和反义词的本质,然后解释反义词之间的种种区别与联系。

关键词：反义词同义词整个概念下位词区别和联系反义关系否定词流览词义同义关系

来源：评论

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