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  • 1 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 同数连减应用问题
  • 1 篇 基础教育
  • 1 篇 数学知识巩固
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 一年级下学期
  • 1 篇 有余数除法
  • 1 篇 数学教学
  • 1 篇 数学应用问题

机构

  • 1 篇 浙江省杭州市余杭...

作者

  • 1 篇 孙丽丽

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=同数连减应用问题"
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排序:
明确意义 感悟规律 奠定基础——《同数连减应用问题》教学设计研究
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小学教学设计 2025年 第11期 45-48页
作者: 孙丽丽 浙江省杭州市余杭区良渚第三小学
同数连减应用问题”是指用“一个去相”解决的应用问题,如用26-8-8-8=?这样的算式去解决相对应的应用问题。让学生经历这类问题的解决过程,不但有利于巩固法的知识,而且为进一步学习除法(包括有余除法)奠定基础。... 详细信息
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