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唯理论、经验论与二语习得理论构建——区分二语教学研究与二语认知研究的认识论思考
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现代外语 2006年 第2期29卷 180-190页
作者： 马志刚 李亮 西北师范大学 广东外语外贸大学
本文主张区分二语教学研究和二语认知研究,因为二者的研究对象和目的虽有关联但毕竟也有质的差异。这种基于不同认识论基础上的区分既有助于获取与社会现实密切相关的或然的现象知识,又有助于获取科学研究所追求的必然的本质知识;既有... 详细信息
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唯理论哲学在心物关系问题上的思想发展
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求是学刊 2005年 第4期32卷 35-40页
作者： 赵林 武汉大学哲学学院 湖北武汉430072
自笛卡尔以来,心物关系就成为唯理论哲学中的一个重要问题,它不仅关涉到二元论、唯物主义、唯心主义等本体论立场,而且与唯理论的认识论原则也有着密切的联系。本文通过梳理笛卡尔、马勒伯朗士、斯宾诺莎、莱布尼茨等人在该问题上的基... 详细信息
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唯理论、普遍论与进化论——乔姆斯基语言天赋论思想探源
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世界哲学 2007年 第5期 58-64,78页
作者： 代天善 深圳职业技术学院外国语学院
本文对乔姆斯基语言思想的认识论基础进行了梳理,作者认为唯理论是其语言天赋论萌芽的土壤,普遍语法是普遍主义在语言理论中的具体体现,语言天赋论告别了古典唯理论里的"灵魂"与"上帝",走向了同样具有不朽与万能品... 详细信息
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试论莱布尼茨对经验论和唯理论的综合
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哲学研究 1996年 第7期 70-74页
作者： 王致钦 首都师范大学政法系
试论莱布尼茨对经验论和唯理论的综合王致钦莱布尼茨是１７世纪最后一位唯理论哲学家。以往对莱布尼茨的评价，通常认为他作为一个唯理论者，试图把唯理论和经验论调和起来，找到一条介于笛卡尔与洛克的理论之间的中间道路。本文试图从... 详细信息
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康德哲学研究的新视野——张桂权教授《形而上学:经验论、唯理论与康德哲学》述评
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四川师范大学学报（社会科学版） 2020年 第5期47卷 174-176页
作者： 帅巍 四川师范大学文科学报编辑部 成都610066
学界普遍认为,经验论、唯理论对后来康德哲学具有很深的影响,国内外对康德哲学的研究,可谓汗牛充栋,但具体探讨经验论与唯理论对康德哲学的影响的研究论文或著作却很少,而张桂权教授的《形而上学:经验论、唯理论与康德哲学》(中国社会... 详细信息
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邵建专栏:文坛内外之八 理想主义批判──唯理论与非理性
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小说评论 1999年 第5期 18-21,25页
作者： 邵建
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“天赋观念”和“外来观念”在笛卡尔唯理论哲学中的意义
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求是学刊 2006年 第4期33卷 38-43页
作者： 刘小英 武汉大学政治与公共管理学院 湖北武汉430072
笛卡尔通过对“天赋观念”和“外来观念”的来源及其作用的分析,确立了唯理论的基本原则,即一切真理性的知识都来自于“天赋观念”和以此为前提的理性演绎。唯理论的这个基本原则是与笛卡尔的二元论哲学体系相协调的,但是却与笛卡尔晚... 详细信息
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“哥白尼式的革命”:康德对经验论和唯理论之争的调和
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华南师范大学学报（社会科学版） 2011年 第1期 76-79,159页
作者： 殷筱 武汉大学哲学学院 湖北武汉430072 华中师范大学心灵与认知研究所 湖北武汉430079
近代西方哲学史上的经验论和唯理论就科学知识的客观性和普遍必然性来源问题展开了旷日持久的论争,但都没有为科学知识的客观性和普遍必然性找到终极依据。德国古典哲学的奠基者康德力图调和经验论和唯理论来解决这一问题。他在肯定感... 详细信息
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欧洲近代经验论和唯理论哲学发展史.修订本  修订本
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2007年
作者： 徐瑞康
来源： 内蒙古大学图书馆图书 评论
乔姆斯基唯理论哲学评析
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自然辩证法研究 1995年 第8期 27-29+42页
作者： 王巍 寇世琪 清华大学
乔姆斯基唯理论哲学评析王巍，寇世琪阿夫兰·诺姆·乔姆斯基（ＡｖｒａｍＮｏａｍＣｈｏｍｓｋｙ１９２８─）是美国成就卓著的语言学家、哲学家、政治活动家。他在语言学研究中首创转换生成语法，开创了语言学的新时期；他是... 详细信息
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