检索结果-内蒙古大学图书馆

新技术的推广应用

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管理观察 1994年第9期 20-20页

作者：李斌

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爱玛的“自负”背后：简·奥斯汀对经验论的辩证认知

认知诗学

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认知诗学 2022年第1期 211-222页

作者：黎伊桐梁晓晖北京科技大学外国语学院

18世纪，英国和欧洲大陆分别盛行经验论与唯理论，前者影响了包括菲尔丁在内的一批英国小说家，简·奥斯汀的小说也通常被评论界视为对英国经验论主张的反映。然而，本文认为在被誉为作家“最伟大的作品”的《爱玛》中，她不仅对经... 详细信息

18世纪，英国和欧洲大陆分别盛行经验论与唯理论，前者影响了包括菲尔丁在内的一批英国小说家，简·奥斯汀的小说也通常被评论界视为对英国经验论主张的反映。然而，本文认为在被誉为作家“最伟大的作品”的《爱玛》中，她不仅对经验论进行了直接的反映，更是以对爱玛的评判和奈特利对爱玛的修正，在认识来源、认识方法和认识可靠性三个有悖于唯理论之处对经验论给予了批评。爱玛克服了经验论式的“自负”，实现了认知上的成长，形成了兼具经验论和唯理论优点的综合认知方法，这与康德围绕综合先天判断的知识论不谋而合，反映了奥斯汀对经验论的辩证认知。

关键词：《爱玛》经验论唯理论认知进化

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马克思的实践哲学转向

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中国哲学年鉴 2017年第1期 397-397页

作者：李双套周丹不详

该著从理论哲学和实践哲学的关系看待马克思哲学和传统西方哲学的差异,从实践哲学和理论哲学的关系去解读马克思所开启的哲学革命。在马克思看来,以往的哲学都是理论哲学,是从理论、逻辑、逻各斯出发构建关于世界本质的以体系主义为目... 详细信息

该著从理论哲学和实践哲学的关系看待马克思哲学和传统西方哲学的差异,从实践哲学和理论哲学的关系去解读马克思所开启的哲学革命。在马克思看来,以往的哲学都是理论哲学,是从理论、逻辑、逻各斯出发构建关于世界本质的以体系主义为目标的哲学,是一种“理在事外”的哲学,是“唯理论”哲学,具体表现在理论优先、普遍优先、抽象优先和先验存在优先。而马克思的哲学是从实践、感性的人的活动出发理解关于世界本质的非体系主义的哲学,是“理在事中”的哲学,是唯物论的哲学,具体表现在实践优先、特殊优先、具体优先和现实生活优先。

关键词：理在事中传统西方哲学现实生活哲学转向逻各斯唯理论实践哲学实践优先

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从经验论者到黑格尔的哲学发展脉络

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今日湖北（下半月） 2011年第1期 86-86页

作者：赵顶灵武汉大学文学院湖北·武汉430072

通过对从培根到黑格尔期间哲学发展脉络的梳理,得出这段时期哲学发展的主要特征:现代性.这种现代性既为哲学所体现,也为哲学所规约.

关键词：经验论者唯理论康德黑格尔

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汉字“黏”与“粘”以及“惟”与“唯”的用法

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黔南民族医专学报 2023年第1期36卷 9-9页

根据最新版《新华字典》和《现代汉语词典》,对“黏”与“粘”以及“惟”与“唯”字的使用规范如下:在发“nian”音时一律用“黏”字,如黏膜、黏液、黏菌、黏合剂等;在发“zhan”音时用“粘”字,如肠粘连、粘贴等。关于“惟”与“唯”... 详细信息

根据最新版《新华字典》和《现代汉语词典》,对“黏”与“粘”以及“惟”与“唯”字的使用规范如下:在发“nian”音时一律用“黏”字,如黏膜、黏液、黏菌、黏合剂等;在发“zhan”音时用“粘”字,如肠粘连、粘贴等。关于“惟”与“唯”字的使用,二子均表示单单、只是等含义,但用在惟一、惟独、惟有、惟恐、惟命是听、惟利是图等词汇时,一律用“惟”字;用在唯物主义、唯心主义、唯理论、唯名论等词汇时,用“唯”字。

关键词：《新华字典》肠粘连唯名论黏合剂唯理论《现代汉语词典》

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汉字“黏”与“粘”以及“惟”与“唯”的用法

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黔南民族医专学报 2021年第4期34卷 304-304页

关键词：《新华字典》肠粘连唯名论黏合剂唯理论《现代汉语词典》

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“上帝”并非理性的敌人

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大众文艺 2011年第4期 129-129页

作者：徐旸上海师范大学人文与传播学院

1596年3月31日生于法国土伦省莱耳市的一个贵族之家的笛卡尔,有着很多伟大的头衔。他是一位勇于探索的科学家,在物理学、生理学等领域都有值得称道的创见,特别是在数学上,他创立了解析几何,从而打开了近代数学的大门,在科学史上具有划... 详细信息

1596年3月31日生于法国土伦省莱耳市的一个贵族之家的笛卡尔,有着很多伟大的头衔。他是一位勇于探索的科学家,在物理学、生理学等领域都有值得称道的创见,特别是在数学上,他创立了解析几何,从而打开了近代数学的大门,在科学史上具有划时代的意义。这样一位科学史上的伟人,同时也在哲学领域开辟了一条

关键词：概念思维形式笛卡尔唯理论实体理性主义

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掌握方法助推小学数学教学上台阶

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东方教育 2014年第2期 210-210页

作者：熊光婵贵州省印江自治县峨岭镇一小

多年的小学数学教学，使我总结出掌握方法能助推小学数学教学上台阶，下面谈谈体会。一是注重理论与方法的关系例如：“任意两边之和大于第三边”这是理论上的说法，而在实际应用中我们通常更喜欢用“较短两边之和大于第三边”这个方法... 详细信息

多年的小学数学教学，使我总结出掌握方法能助推小学数学教学上台阶，下面谈谈体会。一是注重理论与方法的关系例如：“任意两边之和大于第三边”这是理论上的说法，而在实际应用中我们通常更喜欢用“较短两边之和大于第三边”这个方法来判断三条线段是否能围成三角形，并且这不失为一条捷径。这节课中，教师完全可以帮助学生认识分清两者之间的关系，并且我们应该感谢那个固执的孩子，他为我们在理论指导实践中找到一个好方法，使大家更容易更轻松正确地解决问题。我们在实际工作中，要正确处理好数学理论与指导解决方法的关系，实现理论和实践的相互靠拢。首先，我们要明确：理论最终是为解决问题服务的，只有正确解决问题才是检验理论的最好方法，也是实现理论价值的唯一途径。其次，单方面地依靠“本本主义”或是“经验主义”都是不可取的，唯理论为神圣不可侵犯的想法是错误的，只有将理论与实践有机地结合起来，灵活的利用教育机智和延伸理论、“变身”理论作为指导解决问题的方法，这样才能指导学生少走弯路，更好理解掌握理论，发展能力。

关键词：方法小学数学教学实现理论解决问题法的关系指导实践指导学生学生认识数学理论实际应用三边理论价值理解掌握经验主义教育机智本本主义唯理论上台阶三角形线段

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关于“黏”与“粘”和“惟”与“唯”的使用

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中华眼科医学杂志（电子版） 2014年第2期4卷 35-35页

作者：本刊编辑部

根据最新版《新华字典》和《现代汉语词典》,对“黏”与“粘”字的使用规范如下:在发“nián”音时,一律用“黏”字,如黏膜、黏液、黏菌、黏合剂等;在发“zhān”音时,用“粘”字,如肠粘连、粘贴等。关于“惟”与“唯”字的使用,二... 详细信息

根据最新版《新华字典》和《现代汉语词典》,对“黏”与“粘”字的使用规范如下:在发“nián”音时,一律用“黏”字,如黏膜、黏液、黏菌、黏合剂等;在发“zhān”音时,用“粘”字,如肠粘连、粘贴等。关于“惟”与“唯”字的使用,二字均表示仅仅、只是等含义,但用在惟一、惟独、惟有、惟恐、惟命是听、惟利是图等词汇时,一律用“惟”字;用在唯物主义、唯心主义、唯理论、唯名论等词汇时,用“唯”字。

关键词：使用规范现代汉语词典新华字典肠粘连黏合剂词汇唯物主义唯心主义唯理论黏菌

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