检索结果-内蒙古大学图书馆

湖北开放职业学院学报 2025年第3期38卷 159-161页

作者：吴可佳湖南外贸职业学院湖南长沙410200

随着数字化技术与教育的融合,高职英语数字化转型已经是大势所趋。基于在线开放课程进行高职英语教学的数字化转型有利于创新英语教学模式,促成学生提升英语学习成效。但是,当前高职英语教学仍面临学生兴趣不高、水平参差不齐、课堂效... 详细信息

随着数字化技术与教育的融合,高职英语数字化转型已经是大势所趋。基于在线开放课程进行高职英语教学的数字化转型有利于创新英语教学模式,促成学生提升英语学习成效。但是,当前高职英语教学仍面临学生兴趣不高、水平参差不齐、课堂效率低、教师信息素养不高等问题,因此,应建设在线开放课程,并且开发多模态教学资源、线上构建课程知识图谱、精准识别学情、应用数据采集与分析技术进行精准评价、加强英语教师信息素养培训,多举措推进高职英语数字化转型路径。

关键词：在线开放课程高职英语教学数字化转型信息素养

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高校在线开放课程学分互认一体化建设研究

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学周刊 2025年第5期5卷 1-3页

作者：刘洋刘利鲁迅美术学院教务处辽宁沈阳110004

高质量推动我国高校在线开放课程学分互认是扩大高等教育优质资源共享和实现高等教育深度变革的有力手段。文章主要针对高校在线开放课程学分互认一体化建设展开研究,先是分析了国家学分互认政策落地的迫切需求以及个性化学习、学习型... 详细信息

高质量推动我国高校在线开放课程学分互认是扩大高等教育优质资源共享和实现高等教育深度变革的有力手段。文章主要针对高校在线开放课程学分互认一体化建设展开研究,先是分析了国家学分互认政策落地的迫切需求以及个性化学习、学习型社会建设对学分互认的内在要求;随后,从先进教育理念、严格质量管理、多重主体协同三个方面阐述了学分互认一体化建设的内在逻辑;最后,提出了包括打造课程共享平台、科学规划互认标准、成立课程管理中心、系统规划服务机制在内的具体建设路径,旨在为高校在线开放课程学分互认一体化建设提供可操作性的指导。

关键词：高校在线开放课程学分互认

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数字化背景下土木建筑类在线开放课程开发研究与实践

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建筑与文化 2025年第1期 224-226页

作者：刘明晖浙江建设职业技术学院

数字化新形势下,在线开放课程引领课程教育教学改革已经成为教育发展新趋势。文章以在线精品课程“建筑力学”为例,介绍课程开发及实践,包括教学资源开发、教学方法改革、考核评价方式变革、人文底蕴提升等全方位改革和实施路径。精品... 详细信息

数字化新形势下,在线开放课程引领课程教育教学改革已经成为教育发展新趋势。文章以在线精品课程“建筑力学”为例,介绍课程开发及实践,包括教学资源开发、教学方法改革、考核评价方式变革、人文底蕴提升等全方位改革和实施路径。精品在线开放课程的开发和实践应用,提升了教学效果,为土木建筑类人才培养提供了有力支撑。

关键词：在线开放课程数字化土木建筑教学

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基于教育数字化转型的高职院校在线开放课程学分认定机制构建

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现代职业教育 2025年第9期 53-56页

作者：刘小忠罗祎格胡文伟彭展英湖南化工职业技术学院

探索在线开放课程学分认定机制，是进一步推动教育数字化转型的当下之需，也有助于提升教育数字化发展水平，同时也是优化数字化资源供给，推动高职教育育人水平提升、实现终身学习的未来之需。应学习借鉴国内外学分认定研究工作的成功... 详细信息

探索在线开放课程学分认定机制，是进一步推动教育数字化转型的当下之需，也有助于提升教育数字化发展水平，同时也是优化数字化资源供给，推动高职教育育人水平提升、实现终身学习的未来之需。应学习借鉴国内外学分认定研究工作的成功经验，聚焦湖湘地区，面向全国范围内的高职院校展开调查分析，针对高职院校在线开放课程学分认定的政策与制度、现状与困难，从组织框架、监管流程和保障机制三个方面构建在线开放课程的学分认定机制，以促进我国高职院校在线开放课程的科学发展。

关键词：在线开放课程学分认定高职院校教育数字化转型数字化资源高职教育

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高职内科学精品在线开放课程的建设与应用

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安徽教育科研 2025年第3期 114-116页

作者：钱志勇曾令斌长沙卫生职业学院湖南长沙410000

本文围绕高职内科学精品在线开放课程的建设与应用,以教育教学基本规律为基石,秉承岗课赛证融通理念,精心设计课程体系。在课程建设上,既注重优质教学资源的开发,又加强师资力量的建设;既构建完善的课程内容框架,又精心选编教材,形成了... 详细信息

本文围绕高职内科学精品在线开放课程的建设与应用,以教育教学基本规律为基石,秉承岗课赛证融通理念,精心设计课程体系。在课程建设上,既注重优质教学资源的开发,又加强师资力量的建设;既构建完善的课程内容框架,又精心选编教材,形成了一系列富有创新性的教学资源。在课程应用上,注重线上线下精细组织教学实施,创新教学方法与模式,进行多元评价与反馈。经过实践改革,取得了明显的建设与应用效果,旨在为高职医学课程教育提供经验与参考。

关键词：高职教育内科学在线开放课程课程建设课程应用

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高职院校药理学精品在线开放课程的建设与应用

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国际援助 2025年第9期 112-114页

作者：张媛彭海平郭繁荣廊坊卫生职业学院河北廊坊 065001 廊坊卫生职业学院河北廊坊 065001 廊坊卫生职业学院河北廊坊 065001

在线开放课程建设需要统筹考虑的方面不仅有课程的设计制作,同时也要讲究在线教学的技巧.在线开放课程建设提高了教师的能力,因为先期需要教师分析教材、整合资源,后期还要涉及教学辅助软件开发以及视频制作;另一方面是学习者的学习时... 详细信息

在线开放课程建设需要统筹考虑的方面不仅有课程的设计制作,同时也要讲究在线教学的技巧.在线开放课程建设提高了教师的能力,因为先期需要教师分析教材、整合资源,后期还要涉及教学辅助软件开发以及视频制作;另一方面是学习者的学习时间、空间更灵活.药理学作为医学教育中的核心课程之一,肩负着培养学生掌握药物作用机制、药效学、药代动力学等关键知识的重任.本文将从药理学学习通的建设和教学中的应用实践以及面临的挑战与未来展望等方面展开深入探讨,旨在为药理学教学改革提供有益参考.

关键词：药理学教学在线开放课程超星学习通职业教育教学改革

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基于精品在线开放课程的混合式教学探索与实践--以《土地整治规划设计》课程为例

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产业与科技论坛 2025年第1期24卷 152-155页

作者：贺人梅杨德全湖北国土资源职业学院

随着“互联网+”技术在高职院校教育中的广泛渗透,数字化教学资源的开发和线上线下混合式教学的实施已经成为高职院校课程建设和教学改革的主要趋势。本研究以湖北省级精品课程《土地整治规划设计》为案例,深入探讨了混合式教学改革的... 详细信息

随着“互联网+”技术在高职院校教育中的广泛渗透,数字化教学资源的开发和线上线下混合式教学的实施已经成为高职院校课程建设和教学改革的主要趋势。本研究以湖北省级精品课程《土地整治规划设计》为案例,深入探讨了混合式教学改革的实际应用,着重强调了构建“线上理论知识夯实基础,线下项目教学实践拓展”的教学主线。在研究中,从课程的教学目标、线上理论知识学习、线下实践项目教学等多个方面详细介绍了混合式教学改革的具体措施,并总结了课程教学改革所取得的效果。

关键词：混合式教学精品课程在线开放课程教学改革《土地整治规划设计》

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产教融合视角下《精准作业管理》在线开放课程建设研究

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汽车维修与保养 2025年第3期 78-80页

作者：孙文明浙江农业商贸职业学院

在产教融合的大背景下,传统教学模式已无法满足当下高职院校人才培养的需求。随着职业教育改革的深入与信息技术的快速发展,在线开放课程建设日益受到重视。然而,大多数在线开放课程在建设过程中,忽视了实践环节强化、个性化学习支持及... 详细信息

在产教融合的大背景下,传统教学模式已无法满足当下高职院校人才培养的需求。随着职业教育改革的深入与信息技术的快速发展,在线开放课程建设日益受到重视。然而,大多数在线开放课程在建设过程中,忽视了实践环节强化、个性化学习支持及互动深度挖掘等问题,影响了课程整体质量与学生全面发展。本文以《精准作业管理》课程为例,创新性地构建了集教、学、练、评于一体的在线开放课程。课程内容融入企业实践案例,通过虚拟仿真实训技术模拟真实工作场景,增强了学生的实践操作能力和问题解决能力。同时,依托在线课程平台建设课程知识图谱,实现知识点的系统化、结构化呈现,为学习者提供清晰的学习路径和高效的资源导航。此外,在线课程设计时还巧妙融入了思政元素,注重培养学生的职业道德和社会责任感,实现了专业教育与价值引领的有机结合。

关键词：产教融合在线开放课程知识图谱

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基于新课标的高职公共英语在线开放课程建设路径探究

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英语广场 2025年第6期 106-109页

作者：樊辰辰南京科技职业学院基础科学部

随着教育信息化的不断推进和课程标准的不断改革，高职公共英语教学也迎来了巨大的挑战和机遇。新课标对学生的文化交流、思维提升和自主学习能力提出了更高的要求。以互联网为基础的在线开放课程具有互动便捷、授课方式新颖、不受时间... 详细信息

随着教育信息化的不断推进和课程标准的不断改革，高职公共英语教学也迎来了巨大的挑战和机遇。新课标对学生的文化交流、思维提升和自主学习能力提出了更高的要求。以互联网为基础的在线开放课程具有互动便捷、授课方式新颖、不受时间和地点限制等优势，能为学生提供更加多样化的学习体验。作为教师，应该加强对在线开放课程建设策略的探索，充分发挥在线开放课程的优势，以提高高职公共英语教学质量。

关键词：新课标高职公共英语在线开放课程建设路径

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国外学分银行经验对我国高职院校在线开放课程学分认定的启示

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新课程研究 2025年第6期 53-56页

作者：刘小忠胡文伟罗祎格湖南化工职业技术学院

随着在线开放课程（MOOCs）的普及，尤其是在高职院校中的深度应用，使得在线开放课程学分认定逐渐成为教育改革的重要议题。文章结合我国高职院校的特点，对比分析了美国和欧洲的学分银行体系，总结了当前学分认定的实践现状、主要挑... 详细信息

随着在线开放课程（MOOCs）的普及，尤其是在高职院校中的深度应用，使得在线开放课程学分认定逐渐成为教育改革的重要议题。文章结合我国高职院校的特点，对比分析了美国和欧洲的学分银行体系，总结了当前学分认定的实践现状、主要挑战及学分银行模式的适用性，提出了规范学分认定流程、构建多方协同机制、完善标准化学分认定体系以及持续优化相关政策是提升认定效率的关键路径。

关键词：在线开放课程学分银行学分认定高职院校教育改革

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