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  • 95 篇 中文
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研究“互联网+”背景下高校在线教学模式的构建与实施
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年 第3期 145-146页
作者： 周小丽 赵媛 黄朋勇 梁鑫磊 新乡医学院三全学院药学院 河南新乡453003
基于信息技术的迅速发展,在线教育受到越来越多人的认可。如何构建和实施新的线上教学模式;教师、学生、学校等都面临空前的挑战。本文通过新乡医学院三全学院开展线上教学的经验与心得,研究总结了高校课程的在线教学模式;旨在保证高校... 详细信息
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开放教育背景下在线教学模式构建
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科幻画报 2023年 第4期 201-202页
作者： 李燕 德州职业技术学院基础部
通过探究开放教育背景下在线开放教学模式，可以推进网络开放教学平台建设研究，建立和完善开放在线教学资源共享，制定一套具体的线上教学实施方案与线上教学测评和评价体系，以达到教学资源的优化配置和网络平台的充分利用，达到良好... 详细信息
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浅谈“互联网+”背景下大学英语在线教学模式发展中的问题及措施
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科技资讯 2020年 第15期18卷 20-20,22页
作者： 童美茹 西安科技大学人文与外国语学院 陕西西安710054
互联网技术的发展,使互联网进入到了大学校园中,对大学的教学课堂模式也发生了改变,给课堂教学带来了机遇与挑战。"互联网+"运用在大学中已经是必然的事情。在时代的背景下,大学英语在线教学模式中也遇到了一些问题,在线教学... 详细信息
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高校土壤肥料学开放式在线教学模式探索与实践
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科学大众（科学教育） 2020年 第10期 141-142页
作者： 宋金凤 桑英 孟琳 张玥 崔晓阳 东北林业大学林学院 黑龙江省150040
目前,特别是在新冠肺炎疫情的影响下,灌输式传统的教学模式已不适应高校对创新型复合人才的培养要求.在一年多的教学实践基础上,本文探讨总结了东北林业大学园林专业土壤肥料学课程开放式在线教学模式的经验,并提出了合理可行的过程性... 详细信息
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智能问答机器人辅助的在线教学模式研究
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科教导刊-电子版（上旬） 2020年 第6期 1-2页
作者： 戚玉涛 于强 陈龙 马晓亮 西安电子科技大学计算机科学与技术学院 陕西·西安 710071 深圳大学计算机与软件学院 广东·深圳 518060
在互联网技术和人工智能技术与教育领域深度融合的背景下,传统的以教师为中心的教学模式面临着一场历史性的变革.如何引导学生主动学习、积极交流,探索完善以学生为中心的新教学模式,成为目前要解决的关键问题.本文以C语言程序设计教学... 详细信息
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“MOOC+职教云+腾讯课堂+QQ 群”的高职大学英语在线教学模式研究
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海外英语 2021年 第20期 266-267页
作者： 申艺芳 长沙民政职业技术学院 湖南长沙410000
在新冠肺炎疫情期间,为了保障停课不停学顺利开展,需要积极开展线上教学模式,促进教师与学生之间深入沟通和交流,帮助学生能够掌握自主学习。传统在线课堂教学模式很难鼓励学生养成良好学习习惯,缺乏对学生有效约束,利用“MOOC+职教云+... 详细信息
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基于校企合作的高职数字媒体专业在线教学模式构建
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电子元器件与信息技术 2020年 第6期4卷 166-167页
作者： 王亮 河源职业技术学院电子与信息工程学院
本文基于高职数字媒体专业的培养目标与定位,通过高职数字媒体专业校企合作分析、在线教学团队组建、在线教学平台选择、在线教学流程构建、在线教学资源开发、在线教学管理与评价等环节构建了基于校企合作的高职数字媒体专业在线教学模... 详细信息
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防疫背景下高校在线教学模式及效果评价研究
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科技资讯 2023年 第5期21卷 141-144页
作者： 唐佳林 黄振永 马春龙 司炜 潘颖 北京理工大学珠海学院 广东珠海519088
在疫情防控常态化的背景下,在线教学模式已成为常规线下教学模式的重要补充。文章以“程序设计基础及应用”课程的4个学期数据为依托,研究了面向教师、学生的全教学过程数据融合型综合评价模型,该模型涵盖:教师、学生课前、课中、课后... 详细信息
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新型冠状病毒肺炎疫情下在线教学模式探讨——以博弈论课程为例
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教育教学论坛 2020年 第40期 271-272页
作者： 周华 中南民族大学公共管理学院 湖北武汉430074
在新冠肺炎疫情的影响下,根据教育部“停课不停学”的要求,全国高校积极开展线上教学活动。但在现有的在线教学环境下,应该改变博弈论的课程设计、构建线下MOOC线上直播协同教学体系,以及关注学生学习行为和效果数据的采集来调整教学进度。
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后疫情时代基于CBI理念的在线教学模式构建与实践探索—以《商务英语口语》课程为例
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优格 2022年 第1期 13-15页
作者： 陈晓霞 义乌工商职业技术学院，浙江　义乌　322000
伴随着后疫情时代的到来，线上在线教学模式的引入已经逐渐成为了高校教学体系的核心环节，而在这一背景下，将CBI教学理念与课堂教学内容相结合，不但可以有效提升课堂教学内容的丰富程度，同时也能在最大程度上发挥出线上教学模式构... 详细信息
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