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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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  • 5 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 外国语言文学

主题

  • 5 篇 在线活动设计
  • 2 篇 批判性思维
  • 1 篇 远程培训
  • 1 篇 可视化分析
  • 1 篇 话语分析
  • 1 篇 《英语语言学》
  • 1 篇 超星学习通
  • 1 篇 混合式教学模式
  • 1 篇 微信
  • 1 篇 社会网络分析
  • 1 篇 机辅翻译课程
  • 1 篇 滞后序列分析
  • 1 篇 价值导向
  • 1 篇 可行性分析

机构

  • 3 篇 华东师范大学
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 许昌学院
  • 1 篇 文华学院

作者

  • 2 篇 冷静
  • 1 篇 魏非
  • 1 篇 阙紫江
  • 1 篇 黄旦
  • 1 篇 顾小清
  • 1 篇 侯嫣茹
  • 1 篇 祝智庭
  • 1 篇 吴颖
  • 1 篇 温军超
  • 1 篇 郭日发

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=在线活动设计"
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混合式教学模式下英语教学课内在线活动设计策略——以机辅翻译课程为例
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英语广场（学术研究） 2022年 第26期 92-98页
作者： 吴颖 阙紫江 文华学院外语学部英语系 华中科技大学外国语学院
随着信息技术的发展,混合式教学模式日益受到人们的青睐,但目前部分高校教师将混合式教学简单地等同于课外线上、课内线下的割裂式教学。本文在指出混合式教学设计中常见误区的基础上,以机辅翻译课程为例,分析混合式教学模式下课内在线... 详细信息
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促进大学生批判性思维的在线活动设计研究及可视化分析
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电化教育研究 2018年 第10期39卷 75-82页
作者： 冷静 郭日发 侯嫣茹 顾小清 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心 上海200062 华东师范大学教育信息技术学系 上海200062
批判性思维被看作是21世纪必备技能。近年来,大学生批判性思维能力的提升受到广泛关注,但是关于如何设计促进批判性思维的在线学习活动及呈现在线批判性思维行为动态的研究相对较少。研究以上海某高校教育技术学55名本科生为研究对象,... 详细信息
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基于微信的《英语语言学》课程在线活动设计研究
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海外英语 2016年 第22期 95-96页
作者： 温军超 许昌学院外国语学院 河南许昌461000
《英语语言学》作为一门专业理论性课程对学生在思维方面有很高的要求,但学生的兴趣不高。结合微信的优点,通过对教师、学生和《英语语言学》课程方面的可行性分析,该文进行了简单的在线活动设计,实践表明效果很好。但是在微信平台的使... 详细信息
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基于LSA的大学生批判性思维在线话语分析
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引用
中国电化教育 2019年 第4期 70-78页
作者： 冷静 黄旦 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心 上海200062 华东师范大学教育信息技术学系 上海200062
批判性思维作为21世纪社会发展和国际竞争的核心技能之一,已受到世界各国的普遍关注。合理有效的评估是培养批判性思维的重要一环。目前,对批判性思维能力的评估主要通过问卷调查的方式,并不能反映学习者在问题解决情境中的思考过程。因... 详细信息
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价值导向的教师在线培训学习活动设计
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电化教育研究 2013年 第1期34卷 102-108页
作者： 魏非 祝智庭 华东师范大学网络教育学院 上海200062 华东师范大学上海市数字化教育装备工程技术研究中心 上海200062
本文从探寻教师培训活动的价值导向入手,从教师专业发展、终身学习能力培养、文化基因学等维度明晰了在线学习活动的价值分析框架,并依照此框架梳理了各类学习活动的教育价值。以此为基础从价值导向出发,通过一个真实的教师培训课程,提... 详细信息
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