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开放教育语言类课程在线课程设计探索——以ASSURE模式对《文学英语赏析》在线课程设计为例
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厦门广播电视大学学报 2012年 第4期15卷 14-17,44页
作者： 杨洁茵 厦门城市职业学院开放教育学院 福建厦门361008
随着互联网的普及和网络教育的不断发展,在线学习的观念已经被人们广泛接受。文章阐释了在线学习的概念以及在线课程设计的原则和要素,并运用ASSURE模式,从分析学习者,陈述学习目标,选择方法、媒体和资料,使用媒体和资料,要求学习者参与... 详细信息
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工科专业中线上线下一体化在线课程设计的思考——机械电子工程专业在线改造为例
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科技创新导报 2017年 第33期14卷 211-211,213页
作者： 徐丹丽 上海开放大学 上海200433
智能化技术的飞速发展给现有的远程教育造成新的冲击,在线学习模式已成为在职者教育的主流,工科类课程教学如何"在线化"面临新的难题。本文以开放大学机械电子工程专业为例,提出微课和翻转课堂有机结合的线上线下一体化设计... 详细信息
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混合式课堂教学模式下《液压与气压传动》在线课程设计
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中国新通信 2023年 第11期25卷 124-126页
作者： 田晓光 黄河交通学院
课程建设是一项系统性、长期性的工作,作为新时代教学改革的重要环节,混合式课堂教学模式下《液压与气压传动》在线课程设计,需针对《液压与气压传动》课程教学存在的问题,立足于学生的学习特点、教师的教学优势、课程资源建设等方面,... 详细信息
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基于MOOC学习体验的在线课程设计分析
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中国教育信息化（高教职教） 2015年 第8期 38-42页
作者： 张梅琳 黄丹 四川广播电视大学培训学院 四川成都610075 天津广播电视大学远程教育公共服务中心 天津300191
笔者通过对MOOC课程学习的切身体验,从学习者视角对本土化MOOC的课程设计、学习支持服务进行分析,探讨有吸引力的MOOC是如何设计的,应具备什么特征。在MOOC的课程设计方面,对课程介绍、课程结构、学习资源、学习活动及学习评价的设计进... 详细信息
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基于Moodle平台的在线课程设计探究
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山西广播电视大学学报 2015年 第4期20卷 10-13页
作者： 胡庆莲 宋晚生 山西广播电视大学 山西太原030027
国家开放大学通过改革创新,探索形成"六网融通"人才培养模式。开放大学最本质的特征"开放性"决定了在线课程设计的重要地位。我们对基于Moodle平台的国家开放大学学习网在线课程设计中的教学分析、制定教学目标、... 详细信息
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工科类在线课程设计中教学质量保障策略探讨
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科教导刊 2018年 第2期 118-119页
作者： 徐丹丽 上海开放大学 上海200433
开放教育向在职者提供学历教育,生活节奏的加快使得开放教育"在线化"改革已成为研究热点。其中工科类学历课程的在线化建设过程中,如何保障教学质量成为新的难题。本文从在线课程的教学环节设计、实践环节设计方面,探讨工科... 详细信息
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基于职场情境的《信息技术》在线课程设计研究
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哈尔滨职业技术学院学报 2021年 第1期 61-63页
作者： 洪雅敏 闽西职业技术学院 福建龙岩364000
在疫情防控期间,通过进行基于职场情境的在线课程设计,依据课程的教学内容及特点,结合各专业人才工作岗位中的信息技术应用领域,线上创设职场情境,将课程分为"职业选择""初入职场""职场纵横"和"技... 详细信息
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生物化学实验在线课程设计与初步实践
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科教文汇 2018年 第13期 67-68页
作者： 王宏伟 东北林业大学 黑龙江哈尔滨150040
本文介绍了生物化学实验在线课程设计的指导思想和方案,并就其初步实践的效果进行总结。表明该方案对提高学生学习积极性和综合素质、促进课程教学改革、提高教学质量有积极作用。
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职业院校在线课程设计模式探究——以饭店餐饮服务与管理为例
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学园 2017年 第35期10卷 12-13页
作者： 胡晓涛 汪晓琳 江苏食品药品职业技术学院
职业院校在线课程设计的定位与模式,对于开展混合式教学,提升在线课程质量,意义非常重大。在高职院校酒店管理专业,餐饮服务与管理课程是提升学生专业技能的核心课程之一,通过在线课程设计,能够实现该专业以终身教育发展为宗旨、以职业... 详细信息
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基于网络环境下的高职教育课程设计思路——以《婚姻家庭法学》在线课程设计为例
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佳木斯教育学院学报 2011年 第8期 112-113页
作者： 李玲 重庆广播电视大学导学中心 重庆400052
随着网络触角的迅速延伸,人们接收着越来越多的数字化信息,网络世界已与现实世界融为一体,成为当下人生活的历史背景。高职教育在这种时代需求下,也必须慎重考虑教学设计与教育技术的深度融合。运用ASSURE模板对课程进行分析,强化学习... 详细信息
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