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城市设计教学中数据库的建立技巧与策略
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装饰 2016年 第1期 87-89页
作者： 魏泽崧 潘彩霞 孙石村 北京交通大学建筑与艺术学院 柏林工业大学建筑学院 天津大学建筑学院
当今,随着城市设计理论的日臻完善和人们对城市设施、环境需求的不断提高,城市发展概念及设计手段也层出不穷。然而作为一个综合体,城市将如何收集整理各类数据,并以此为切入点进行设计,是当今设计者们所重点关注的问题之一。德国柏林... 详细信息
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学生视角的东南大学本科四年级城市设计教学探讨
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城市规划 2015年 第10期39卷 44-51页
作者： 高源 马晓甦 孙世界 东南大学建筑学院
通过对20世纪以来我国城市设计教学历史的梳理,提出城市设计课程是目前我国规划专业教学体系中最重要、最普遍的科目。东南大学作为建筑老四校之一,一直致力于城市设计课程的教学改革,近期在教学目的、阶段、运作与成果上提出一套相对... 详细信息
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“模块化”的本科城市设计教学研究
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中国建筑教育 2020年 第1期 65-71页
作者： 王颖 程海帆 郑溪 昆明理工大学建筑城规学院
在后50%的快速城镇化时代,在"新常态"重"质"甚于"量"的发展观下,我国城市设计正面临着开发市场和建设环境的巨大改变,城市设计教学也同样需要变革与发展。本文以本科城市设计教学为研究切入点,在分析以... 详细信息
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角色分析与空间计策在城市设计教学中的运用(上)
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室内设计 2012年 第4期 23-26页
作者： 魏皓严 郑曦 重庆大学建筑城规学院 山地城镇建设与新技术教育部重点实验室
城市设计在指向未来的发展中面临着一个相反相成的局面:一方面所涉及的社会理论知识越加深广,另一方面对空间形态控制的要求越来越高——二者缺一不可。针对于此,本次城市设计教学改革试点实施"齐步走"的程序,以角色分析和空... 详细信息
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角色分析与空间计策在城市设计教学中的运用(下)
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室内设计 2012年 第5期 53-57页
作者： 魏皓严 郑曦 重庆大学建筑城规学院山地城镇建设与新技术教育部重点实验室
城市设计在指向未来的发展中面临着一个相反相成的局面:一方面所涉及的社会理论知识越加深广,另一方面对空间形态控制的要求越来越高——二者缺一不可。针对于此,本次城市设计教学改革试点实施"齐步走"的程序,以角色分析和空... 详细信息
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基于新工科理念的四年级城市设计教学实验——以邯郸汉光厂工业遗址片区更新设计为例
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河北工程大学学报（社会科学版） 2020年 第3期37卷 112-115页
作者： 白梅 李爽 张金江 河北工程大学建筑与艺术学院 河北邯郸056038
为应对新的科技革命和产业变革所面临的新机遇、新挑战,教育部提出“新工科理念”,以此来推动高校教育改革发展。文章以河北工程大学建筑学专业本科四年级课程设计为教学实验,尝试从新工科理念出发,结合当下城市发展现状和社会关注热点... 详细信息
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整体环境中的动态分组城市设计教学
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高等建筑教育 2005年 第2期14卷 79-82页
作者： 邵志伟 山东建筑工程学院建筑系 山东济南250011
大学四年级是建筑学专业教育的重要环节。本文通过四年级两个城市设计课题的设置与教学,阐述了在动态教学中整体环境观念的培养及分组中协作精神的形成,力图对以创造性思维为核心的全面综合素质的培养模式进行探索。
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以总图提质训练为核心的存量更新型城市设计教学探索
以总图提质训练为核心的存量更新型城市设计教学探索
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2019中国高等学校城乡规划教育年会
作者： 袁也 西南交通大学建筑设计学院
存量更新型城市设计是城乡规划专业本科教学中的重要内容。但由于当前网络资源丰富，学生们在设计训练中有较为明显的"拿来主义"倾向。针对此问题，提出强化总图训练的必要性，并对其教学实践进行了探索。首先，基于当前城市... 详细信息
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阶段过程双管齐下——城市设计教学优化研究
阶段过程双管齐下——城市设计教学优化研究
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2008年全国高等学校城市规划专业指导委员会年会
作者： 高源 杨俊宴 雒建利 东南大学建筑学院
针对东南大学建筑学院城市规划系四年级城市设计课程教学情况,分析学生中普遍存在的方案理念笼统、设计手法单一、成果表达单薄、合作交流表象等问题,以我国古代孙子兵法中的相关计谋为参照,提出“3+3”阶段措施与过程措施双管齐下的教... 详细信息
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多维互动教学模式在城市设计教学中的应用探讨
多维互动教学模式在城市设计教学中的应用探讨
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2013全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会
作者： 李翅 董晶晶 北京林业大学园林学院
互动教学是当今教学改革关注的热点之一.本文以城市设计教学中面临的问题为导向,突破传统师生二维互动关系探讨,建立师师、师生、生生的多维互动教学模式,为互动行为的发生、信息传播的实现建立更加完善的平台,以促进教学目标的实现,培... 详细信息
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