检索结果-内蒙古大学图书馆

培训师职业对于推动我国建设成为学习型社会意义重要。我国培训师制度设计的缺乏,已导致培训师行业出现一些问题,如质量体系不完善、培训师与培训机构委托代理关系不清晰、缺乏政府监管与行业规范等。本文选择西方发达国家(美国、德国、澳大利亚)的培训师行业为研究对象,分别从政府引导监督制度、行业规范协调制度、执业资格制度、市场准入制度以及相关配套制度五个方面,分析西方国家的培训师制度设计思想。在此基础上,文章提出了我国培训师制度设计的建议:首先,政府参与,严格规定培训师执业资格与培训机构市场准入制度;其次,建立培训师与培训机构之间的契约关系,清晰培训师与培训机构的权利义务;第三,培育专业化协会,深化行业协会的质量监管和标准制定;最后,完善培训师国家职业标准,向国际化标准看齐。

关键词：培训师制度设计终身教育

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培训师——高职教师职业角色的当代需求

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中国职业技术教育 2006年第3期22卷 38-40页

作者：卢丽华辽宁师范大学教育学院辽宁大连

任何职业的职业角色既与其自身职业特点相联系而表现出相对稳定的特质，又一定会随着时代的进步，职业内涵的变迁而发生变化。社会经济发展会带来职业环境的变迁，会对就业者提出新的要求。作为培养直接就业者的高等职业教育必然要随之... 详细信息

任何职业的职业角色既与其自身职业特点相联系而表现出相对稳定的特质，又一定会随着时代的进步，职业内涵的变迁而发生变化。社会经济发展会带来职业环境的变迁，会对就业者提出新的要求。作为培养直接就业者的高等职业教育必然要随之进行相应的变革，而高职教师又必然要成为承担高职教育变革的关键活动者。社会需要何种类型的从业者，需要就业者具备什么样的从业能力与工作态度，高职教师就要以此为培养目标，通过重新建构自我的知识结构，能力结构来转变自我的职业角色，以适应高职教育内外部环境不断变化的需求。

关键词：教师职业角色高职教师培训师当代高等职业教育社会需要培养目标就业者相对稳定职业特点

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培训师胜任力模型

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继续教育 2006年第2期20卷 8-10页

作者：李冰王晓平张敏清华大学继续教育学院

一、问题的提出培训在人类发展的历史上是一个既古老而又年轻的话题.可以说,广义上的培训最初是和教育相同的一个概念,它与生产劳动的历史一样悠久.早在人类文明之初,部落的长者通过口传身授教给年轻人各种生产与生活的技能与本领,从而... 详细信息

一、问题的提出培训在人类发展的历史上是一个既古老而又年轻的话题.可以说,广义上的培训最初是和教育相同的一个概念,它与生产劳动的历史一样悠久.早在人类文明之初,部落的长者通过口传身授教给年轻人各种生产与生活的技能与本领,从而使各种经验得以保存和延续,部落得以生存和发展.这些可以算是培训的最早形式.但是培训这个概念的最初产生却在20世纪初,因而从这个意义上来说,培训又是一个非常新鲜的话题.

关键词：培训师模型生存和发展 20世纪初人类发展生产劳动人类文明年轻人历史概念

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培训师品牌塑造策略研究

培训师品牌塑造策略研究

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作者：任晓燕电子科技大学

学位级别：硕士

培训业是我国经济市场上的朝阳行业。目前该市场规模庞大且发展潜力巨大,但是培训市场混乱。出现这种现象的原因一部分也是由于培训市场上目前品牌培训师数量不多,市场上有许多滥竽充数的培训师、培训机构搅和了整个培训市场。本文针对... 详细信息

培训业是我国经济市场上的朝阳行业。目前该市场规模庞大且发展潜力巨大,但是培训市场混乱。出现这种现象的原因一部分也是由于培训市场上目前品牌培训师数量不多,市场上有许多滥竽充数的培训师、培训机构搅和了整个培训市场。本文针对我国培训市场的现状,在深入分析培训市场特点的基础上提出了培训师的品牌塑造策略。本文第一部分的内容详细解读了品牌、培训市场的概念,并相应的介绍了下文用到的品牌理论、竞争理论和培训的相关理论。第二部分则着重分析培训市场和培训师品牌塑造面临的现状及存在的问题,并阐述了培训师品牌塑造的必要性。第三章提出了针对我国培训师品牌塑造目前面临的问题与事实构建了品牌塑造策略,具体包括培训师品牌定位策略、培训师品牌市场竞争策略和培训师品牌市场推广策略。本文的写作目的就是想通过本文的研究,为广大的培训师和培训机构提供培训师品牌塑造的思路以促进我国培训市场的健康、持续发展。根据本文的研究特点,本文在研究方法的选择上大体上选择了、社会科学研究法、事实案例分析法等研究方法。本文的创新之处在于将品牌、竞争、培训等相关理论实际运用到了培训师品牌塑造的实践中,并根据培训师品牌推广的特点构建了培训师品牌市场推广的内外部途径。

关键词：培训师品牌塑造策略

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培训师的胜任素质模型研究

培训师的胜任素质模型研究

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作者：魏静华东师范大学

学位级别：硕士

胜任素质模型研究是人力资源管理理论和实践研究的前沿课题之一，而目前有关中国培训师胜任素质模型的研究则很少被涉及。本研究通过对20名培训师的关键行为事件访谈，建立了我国培训师的胜任素质模型，并根据该模型，编制了《培训师胜... 详细信息

胜任素质模型研究是人力资源管理理论和实践研究的前沿课题之一，而目前有关中国培训师胜任素质模型的研究则很少被涉及。本研究通过对20名培训师的关键行为事件访谈，建立了我国培训师的胜任素质模型，并根据该模型，编制了《培训师胜任素质评价问卷》，对200余名培训师进行了问卷调查。本研究的初步结论是：第一、关键行为事件访谈方法可以揭示培训师的胜任素质模型，胜任素质的出现频次和平均等级是较为稳定的指标。第二、我国培训师的胜任素质模型包括临场控制、情绪调控、客户服务、学习创新、综合能力等5项胜任素质。全文共分为六个部分：第一章为绪论。这部分内容主要介绍了“中国培训师胜任素质模型研究”的背景、意义、研究对象、方法等。第二章为相关理论的综述。这部分内容包括胜任素质的概念、胜任素质模型研究的理论和实践进展以及培训师能力素质研究的现状等内容。第三章是研究设计，包括研究假设和变量设定、研究工具、数据的搜集与统计工具等。第四章是培训师胜任素质模型的初建，包括行为事件访谈和编码结果分析。第五章是为培训师胜任素质的维度研究，包括胜任素质问卷的编制、测试结果分析、信度效度分析、胜任素质模型的理论结构和内涵探讨等。第六章研究的反思与展望，包括对研究的反思以及对后续研究的展望。

关键词：胜任素质胜任素质模型关键行为事件访谈培训师

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我国培训师行业的现状及发展初探

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教育发展研究 2005年第3期25卷 48-50页

作者：孙明宇胡媛媛华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062

随着社会对人力资源开发工作的逐步重视,我国培训事业获得了快速发展.而决定培训业健康发展的关键性人力资源因素一职业培训师,毫无疑问成为了中国21世纪最为亮丽的职业之一,并得到社会各界越来越多的关注.目前,我国培训师队伍的人员构... 详细信息

随着社会对人力资源开发工作的逐步重视,我国培训事业获得了快速发展.而决定培训业健康发展的关键性人力资源因素一职业培训师,毫无疑问成为了中国21世纪最为亮丽的职业之一,并得到社会各界越来越多的关注.目前,我国培训师队伍的人员构成是怎样的?这支队伍的专业水准究竟如何?怎样加强这支队伍的专业化建设,从而支撑我国培训事业的进一步发展?本文就此作一粗浅的探讨.

关键词：中国中国行业快速发展培训师人力资源开发培训业队伍专业疑问

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培训师实践性知识的叙事研究 ——以一位人力资源领域的专家型培训师为例

培训师实践性知识的叙事研究 ——以一位人力资源领域的专家型培...

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作者：鲍冉华东师范大学

学位级别：硕士

当前,随着科技的进步和生产力的提高,人力资本的重要性日益凸显,在企业中,培训被视为是促进人力资本提升的重要手段,培训成果的优劣直接关系到组织绩效目标的实现。培训师是企业培训教学活动的负责人,通常肩负着培训策划、培训实施以及... 详细信息

当前,随着科技的进步和生产力的提高,人力资本的重要性日益凸显,在企业中,培训被视为是促进人力资本提升的重要手段,培训成果的优劣直接关系到组织绩效目标的实现。培训师是企业培训教学活动的负责人,通常肩负着培训策划、培训实施以及结果评估等各环节的工作,需要胜任者具备相当的知识。这类工作场所的知识并不是单纯的理论性知识,而是基于培训师对个人生活史及专业生活史的反思,被培训师认可后再投入培训的实践性知识,对这类知识的研究将有助于促使学术界更加关注实践工作者的“实然”状况,也为促进培训师专业化发展提供了方法借鉴。考虑到实践性知识产生于实践,其积累必定经过较长的职业历练才可达到稳定状态,因此本文选取了一位人力资源领域的专家型培训师作为研究对象。文章将教师实践性知识理论作为分析框架,以叙事探究的方式作为主要研究方法,通过访谈、课堂观察等多种手段收集研究资料,试图通过对其实践性知识具体内容进行分类呈现,并对生成来源进行追溯分析,还原给读者一幅完整的关于专家型培训师实践性知识的地图。研究不仅为人力资源开发领域的学者们提供了研究培训师专业化发展的新视角和新工具,也为培训师自身提供了一次反思自身知识现状和建构过程的良机。具体来说,本文一共分为六章。第一章绪论。揭示了研究缘起,说明了研究问题,并提出了研究意义。第二章文献综述。分别对培训师和实践性知识两大主题进行了文献梳理,分析了相关研究现状,指出了不足,并界定了研究的核心概念, 第三章研究设计。阐明了研究方法及对象选择的原则,呈现了研究思路,并解释了资料整理分析与成文方式。第四、五章是研究的主体部分。第四章讲述了研究对象的生活成长故事和专业教学故事,呈现了实践性知识的分析背景。第五章根据实践性知识分析框架,呈现并分析了其知识的结构内容,并对影响其实践性知识生成的来源尝试了解读。第六章是研究的发现、研究者过程的反思及本次研究的贡献与局限。

关键词：培训师专家实践性知识叙事研究

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别让培训师唱“独角戏”

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中国人力资源开发 2007年第2期24卷 65-67页

作者：刘红霞中国人民大学

如何提高培训效果,是企业管理者渴望解决的一大难题。本文以某旅行社一次失败的培训为例,深入剖析了培训效果不理想的原因,指出影响培训效果的因素不单纯在于培训师,而在于整个培训系统本身,进而有针对性地提出了提升培训效果的对策建议。

关键词：培训效果培训师对策建议

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