检索结果-内蒙古大学图书馆

备课,是课堂教学的起点;备好课,是教学质量的保障。但是,现实向我们警示:过去长期所坚持的备课规范和备课管理已成为新课程下教师创造能力发挥的桎梏。教师对备课规范的无奈顺从,对备课检查的消极应付,导致备课的低效和虚假,甚至出现教师不会进行真正意义上的备课! 不会备课的教师自然不会上课,不会上课,课堂效益从何而来?虽然此类现象不能概全实践现实, 虽然不会备课的教师属于个别,但是教师的备课投入与回报不成正比是千真万确的事实!从过去到现在,无论是教师自身,或者是教学管理人员,对于备课的行为与质效并非感觉良好。教案,一次又一次地重复着别人或自身过去的思考,备课与上课脱节,方案与实践错位,教师在无谓的纠缠中迷失自我,失却专业的主见。备课,这一朝朝暮暮伴随教师职业生涯的活动却令人如此地忧虑不安和牵肠挂肚。扫描教师备课现状,剖析与追问备课不尽如人意的深层原因,寻求备课走出现实误区的思路与策略,是本专题关注的焦点。

关键词：教师职业生涯备课管理声音教学管理人员课堂教学教学质量创造能力课堂效益教师备课深层原因

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学校管理活力哪里来?

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教书育人（校长参考） 2008年第9期 26-28页

作者：陈美彬江苏宝应实验初级中学

精致管理提升学校品位在备课管理上，我们在强化教师初备和集体研讨的基础上，义增加了主备试教这一环节，要求各备课组在组织教师集体备课时，要严格遵循“个人初备——主备试教——集体听课——评课复备”的新模式开展活动，闱绕课堂... 详细信息

精致管理提升学校品位在备课管理上，我们在强化教师初备和集体研讨的基础上，义增加了主备试教这一环节，要求各备课组在组织教师集体备课时，要严格遵循“个人初备——主备试教——集体听课——评课复备”的新模式开展活动，闱绕课堂教学重点，研究教学内容、教学程序和教学课件，新的集体备课模式的实行，有效地杜绝了“一人备课，集体共享”的弊端，基本解决了“集体研讨隔靴搔痒，泛泛而谈”的现象，备课质量大幅度提高。

关键词：学校管理集体听课备课管理学校品位教学重点教学内容教学课件教学程序

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备课:重写,更要重用

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教学月刊（小学版）（综合） 2012年第7期 4-6页

作者：费岭峰浙江省嘉兴市南湖区教研室

备课是教师日常教学的基本工作。备课管理则是学校教学管理部门为规范教师备课行为，提高教师备课水平，保证课堂教学有序进行而实施的，集检查、指导于一体的教学常规管理的重要内容。

关键词：教师备课重写教学管理部门教学常规管理日常教学备课管理课堂教学学校

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提高质量从教师备课开始——一次备课检查引发的思考

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江苏教育（小学教学） 2011年第10期 27-29页

作者：刘咏春江苏省宝应县教育局教研室

备课是学校一项重要的、原创性的工作。但在学校的教学管理中．备课管理是一根“软肋”，面对一本本备课笔记，管理者很难对其质量作公正的评定。因为现在许多老师的备课教案来源于优秀教案。来源于网络上的名师课例。教师备课，很大程... 详细信息

备课是学校一项重要的、原创性的工作。但在学校的教学管理中．备课管理是一根“软肋”，面对一本本备课笔记，管理者很难对其质量作公正的评定。因为现在许多老师的备课教案来源于优秀教案。来源于网络上的名师课例。教师备课，很大程度上做的是“文抄公”的事——抄写现成的教案。再加上现在的集体备课，由于监管不力，更多的时候已异化为“一人备课、多人享受、更多人受害”。如此种种，备课质量无法得到有效的监控。

关键词：教师备课备课质量检查备课管理教学管理备课笔记集体备课原创性

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立足教学规范提高教学质量

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教育艺术 2013年第1期 60-61页

作者：方建立浙江省龙游华茂外国语学校

教学规范是个老话题，但是在当下如何把教学规范扎扎实实地抓到位，是一项十分迫切而又十分重要的工作。抓教学规范不能搞花架子，只能脚踏实地一步一个脚印。一、备课管理——在“共享”中规范要提高课堂教学效率和质量，最基本的是要... 详细信息

教学规范是个老话题，但是在当下如何把教学规范扎扎实实地抓到位，是一项十分迫切而又十分重要的工作。抓教学规范不能搞花架子，只能脚踏实地一步一个脚印。一、备课管理——在“共享”中规范要提高课堂教学效率和质量，最基本的是要提高教师的备课质量。1．集体备课。要求每个备课组每周至少组织一次集体备课，不仅要讨论教学目标、教学方法、教学环节、探究主题和作业安排，还要讨论学生作业、实验中可能会出现的问题以及解决策略，教学资源共享。备课组集体讨论后，教师个人分头备课，一位教师主写教案，制作课件，组内教师共享。在共享教案基础上，教师根据自身和班级学生实际作出调整和补充，进行个性化处理。备课组内做到“五个统一”：统一进度，统一资料，统一作业，统一命题，统一测试时间。备课资料（包括模块测试卷等）由备课组长负责保存，留待下一年级组教师共享、完善。

关键词：教学规范教学质量教学资源共享课堂教学效率备课管理集体备课作业安排个性化处理

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规范教学管理、提高教育质量的三项要领

规范教学管理、提高教育质量的三项要领

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全国示范老年大学教学成果与经验交流研讨会

不断提高老年教育质量是"全国老年教育发展规划(2015-2020年)"提出的总体要求中"三个不断"的中坚任务,也是老年教育多年来奋斗有效的重点工作.芜湖老年大学自1984年9月在安徽省首建老年大学以来,一直注重规范教学管... 详细信息

不断提高老年教育质量是"全国老年教育发展规划(2015-2020年)"提出的总体要求中"三个不断"的中坚任务,也是老年教育多年来奋斗有效的重点工作.芜湖老年大学自1984年9月在安徽省首建老年大学以来,一直注重规范教学管理,提高教育质量,近些年又狠抓了规范备课管理,激活基层教研和创新二、三课堂三项要领工作,取得了公认的社会效益,现已开设了56个专业,89门课程,拥有8个系,223个班,在校学员8700人次,成为广受老人及亲属好评和省级文明单位、全国敬老文明号及全国示范老年大学.为此，提出规范备课管理，夯实提高教育质量的基础，激活基层教研，拓宽提高教学质量的途径，创新二、三课堂，升华提高教育质量的实效。

关键词：老年教育备课管理基层教研课堂教学教育质量

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网络环境下电子备课探究

网络环境下电子备课探究

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第九届中国教育信息化创新与发展论坛

作者：周国兵高邮市郭集镇中心小学江苏高邮 225600

当前,传统的书写备课方式逐渐地被学校管理者、一线教师自觉地改革或抛弃了,实行了网络电子备课。如何规范运作,教师备课方式、备课管理办法如何与时俱进,适合形势的发展值得研究。本文介绍了教师如何正确认识电子备课,以及电子备课的... 详细信息

当前,传统的书写备课方式逐渐地被学校管理者、一线教师自觉地改革或抛弃了,实行了网络电子备课。如何规范运作,教师备课方式、备课管理办法如何与时俱进,适合形势的发展值得研究。本文介绍了教师如何正确认识电子备课,以及电子备课的优点及步骤。

关键词：网络环境电子备课教师备课方式备课管理

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基于问题的学习:我们坚守和推进!

基于问题的学习:我们坚守和推进!

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浙江省高校计算机教学研究会2010年学术年会

作者：陈庆章王子仁宦若虹毛科技浙江工业大学计算机学院浙江杭州310032

Problem based learning(PBL),已经被教育专家和教师认同,但实践情况并不好,这既有对该教学方法本身规律认识的问题,也有学校相关政策问题.文章简要凝练地给出了PBL的实施特点、对实施PBL的态度、实施体会和一个简单案例，实施面向问题... 详细信息

Problem based learning(PBL),已经被教育专家和教师认同,但实践情况并不好,这既有对该教学方法本身规律认识的问题,也有学校相关政策问题.文章简要凝练地给出了PBL的实施特点、对实施PBL的态度、实施体会和一个简单案例，实施面向问题教学功夫主要花在备课上。要求在教案中应该明确的方面有:教学目标(该课程和每节课)、问题背景展示或导人方法、发现问题角度和方式、教师讲哪些内容和学生自学哪些内容、讨论研究进行的形式(个人或小组)、解决问题的结果表现形式等。

关键词：高等教育 PBL教学法备课管理

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