检索结果-内蒙古大学图书馆

时代经贸 2025年第4期22卷 127-130页

作者：陈晨浙江经贸职业技术学院浙江杭州310018

审计事业的高质量发展,离不开审计专业人才的支撑,人工智能作为一项前沿技术,正在逐渐渗透传统审计领域,改变了审计工作方式,极大提升审计的质量和效率。这要求培养一支既懂审计业务又能掌握人工智能的复合型人才队伍与之相适应。然而,... 详细信息

审计事业的高质量发展,离不开审计专业人才的支撑,人工智能作为一项前沿技术,正在逐渐渗透传统审计领域,改变了审计工作方式,极大提升审计的质量和效率。这要求培养一支既懂审计业务又能掌握人工智能的复合型人才队伍与之相适应。然而,复合型人才队伍的培养面临诸多难题,组织的重视程度、自我学习的动力以及教育体制的滞后都会对培养效果产生影响。面对人工智能发展对复合型审计人才培养带来的挑战,本文旨在深入探讨复合型审计人才培养的重要性,分析人才培养的目标定位。展望人工智能在审计工作的应用前景,加强复合型审计人才的培养,首先,应有充分的认识,寻求思维的突破;其次,应能在培养体系的多元化方面做出选择,同时,在教育体制变革方面做出积极回应。

关键词：人工智能复合型审计人才培养

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重庆石柱注重培养复合型审计人才

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中国审计 2012年第21期 84-85页

重庆市石柱县审计局针对审计人才“所需与所有”的矛盾，把干部队伍建设的重点放在复合型审计人才的培养和引进上来，采取了以下措施：一是立足实际，多形式培养人才。采取继续教育、专题讲座、轮岗锻炼、赴外学习等方式培养人才，鼓励... 详细信息

重庆市石柱县审计局针对审计人才“所需与所有”的矛盾，把干部队伍建设的重点放在复合型审计人才的培养和引进上来，采取了以下措施：一是立足实际，多形式培养人才。采取继续教育、专题讲座、轮岗锻炼、赴外学习等方式培养人才，鼓励审计人员通过各种途径学习，逐步改变单一的知识结构，

关键词：复合型审计人才石柱县重庆市培养干部队伍建设赴外学习立足实际继续教育

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智能化背景下基于OBE-CDIO的复合型审计人才培养研究 ——来自高校和事务所的证据

智能化背景下基于OBE-CDIO的复合型审计人才培养研究 ——来自高...

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作者：胡美玲上海财经大学

学位级别：硕士

在人工智能等技术迅速发展的背景下,审计人员拥抱科技、顺应时代发展至关重要,审计智能化给审计师带来了机遇和挑战,提出了新的更高的要求,审计智能化离不开将审计工作和新兴科技的结合,科技赋能审计行业的发展,国家也从战略上提出需借... 详细信息

在人工智能等技术迅速发展的背景下,审计人员拥抱科技、顺应时代发展至关重要,审计智能化给审计师带来了机遇和挑战,提出了新的更高的要求,审计智能化离不开将审计工作和新兴科技的结合,科技赋能审计行业的发展,国家也从战略上提出需借助科技的力量将审计职能变得强大,发挥好审计的监督职责。审计不仅仅局限在会计类专业知识,还需要跟其他学科融合,同时要能够掌握智能化数据分析工具,能够应用审计智能化平台。伴随着信息化、智能化、数字化的发展,教育部根据行业的发展及需要,在2021年3月将“审计专业”调整为“大数据与审计专业”,从新专业名称可以看出,教育部希望审计专业的学生能拥抱大数据,学习最新的技术并将其运用到未来的审计工作中去。紧随其后,2022年6月22日,为指导审计行业的人才培养工作,财政部发布了行业人才工作方面的指导意见,从顶层设计层面来指导行业的人才培养,对注册会计师行业未来的发展具有重大意义。行业发展和顶层设计已经给审计人才培养指明了方向,那么在具体执行层面,需要高校和会计师事务所贯彻执行对审计人才的培养工作。本文主要使用文献研究、问卷调查两种研究方法,对人才培养相关理论进行梳理研究。本文通过梳理复合型审计人才培养方面的文献以及中国背景下审计人才的培养工作体系有关的政策文件,在一定程度上掌握了在智能化环境下,行业对复合型审计人才的具体需求,在此基础上依据OBE-CDIO工程教育模式的六大方面(培养理念、课程计划制定、设计—课程实现经验和实践场所、教与学的新方法、教师发展、考核评估),编制了针对高校和会计师事务所在智能化背景下对审计人才培养的调查问卷,分别对高校财会审计类教师以及会计师事务所审计人员进行调研。根据收集到的220份真实有效的问卷分析了智能化背景下高校和会计师事务所在复合型审计人才培养方面的现状及存在的问题、剖析了背后深层次的原因,并结合OBE-CDIO工程教育理念提出复合型审计人才培养的应对策略。本文的创新之处是将复合型人才培养引入审计智能化环境下,基于OBE-CDIO工程教育理念,通过问卷调研,真实了解了高校在审计人才培养中的培养理念、课程计划制定、审计课程实现经验和实践场所、教师发展等方面的情况,同时通过问卷调研掌握了会计师事务所“审计智能化”的建设及应用情况、事务所内部培训情况、会计师事务所与高校的合作情况、会计师事务所审计人员对审计毕业生的评价以及对高校审计专业课程设置的建议等。以调研数据作为有力的证据,为研究智能化背景下复合型审计人才的培养提供了可靠的依据。本文通过统计分析方法对影响复合型审计人才培养的因素做了分析,识别高校和会计师事务所在人才培养中的现状、问题和挑战,并构建整体培养方案。

关键词： OBE-CDIO 审计智能化复合型审计人才审计人才培养

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大数据背景下高校复合型审计人才培养创新实践

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产业创新研究 2021年第19期 166-168页

作者：王越芬申晓腾东北林业大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨150040

大数据时代的到来,极大地推动了传统审计模式改革。在大数据时代背景下,审计人才不仅要精通审计专业的内容,同时还要广泛涉猎大数据、数学、统计、算法等方面的知识。因此,培养高校复合型审计人才成为一项重要课题。本文首先探讨了大数... 详细信息

大数据时代的到来,极大地推动了传统审计模式改革。在大数据时代背景下,审计人才不仅要精通审计专业的内容,同时还要广泛涉猎大数据、数学、统计、算法等方面的知识。因此,培养高校复合型审计人才成为一项重要课题。本文首先探讨了大数据背景下高校复合型人才培养的意义,分析了其中存在的教学理念落后、课程设置不合理、实践平台建设不足、人才市场错位等问题,最后从将大数据思维融入审计学科建设中去、增强有关大数据审计结合的课程建设、构建跨专业的大数据审计实践平台、强化校企合作构筑大数据审计生态圈这四个方面提出了具体化的策略,以期有效强化大数据时代高校复合型审计人才培养效果。

关键词：大数据高校复合型审计人才教学创新

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加强思想政治工作着力培养复合型审计人才