检索结果-内蒙古大学图书馆

《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出：＂要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。＂所以数学学习离不开个体的体验。如何使活动有效,让学生真正获得学习体验呢？我认为要做到＂四忌四重＂。一、忌＂偏离教学目标＂,重＂多种感官体验＂教师的一切教学活动应紧紧围绕教学目标的实现去展开,应在教学过程中落实教学目标。所以教师在教学中设计具体的活动让学生体验知识时也不能偏离教学目标。《认识千米》是苏教版小学数学三年级下册的教学内容。

关键词：认识对象具体情境学习体验苏教版复式统计表感官体验单式统计表乘法分配律体验学习课堂气氛

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人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册修订说明及教学建议

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小学教学（数学版） 2015年第2期 13-16页

作者：周小川人民教育出版社小学数学编辑室

三年级下册的教学内容主要包括：除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向（一）,面积,年、月、日,复式统计表,用数学解决问题,数学广角和综合与实践活动等。下面基本按单元顺序对本册教材的修订情况作一简要说明... 详细信息

三年级下册的教学内容主要包括：除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向（一）,面积,年、月、日,复式统计表,用数学解决问题,数学广角和综合与实践活动等。下面基本按单元顺序对本册教材的修订情况作一简要说明。一位置与方向（一）与实验教材相比,本单元主要有以下几个方面的变化。1.根据《数学课程标准（2011）》的要求,降低了难度。

关键词：教学建议修订说明复式统计表修订情况算理人教版面积单位教学内容活动经验学习活动

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经历统计过程,建立数据分析观念——“统计与概率整理和复习”教学思考

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小学数学教育 2015年第9期 70-71页

作者：陈春莺福建省莆田市荔城区麟峰小学

选择执教人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第96~97页“统计与概率整理和复习”这节课,源于统计学经典案例——啤酒与尿布的故事。在美国东部沃尔玛超市,尿布和啤酒居然摆在一起出售。这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量... 详细信息

选择执教人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第96~97页“统计与概率整理和复习”这节课,源于统计学经典案例——啤酒与尿布的故事。在美国东部沃尔玛超市,尿布和啤酒居然摆在一起出售。这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双双增加。原来,超市在整理销售数据时发现,啤酒和尿布这两种商品的销售数据曲线竟然出奇的相似。通过对数据深入分析发现,美国的家庭主妇经常会嘱咐丈夫在下班的路上为孩子买尿布,而丈夫在买尿布的同时又会顺手购买自己爱喝的啤酒。统计的价值在本案例中得到最充分的体现。

关键词：数据分析统计活动沃尔玛超市统计图表教学思考人教版问题解决复式统计表应用意识单式统计表

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落实“四基” 培养“四能”——人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册教材介绍

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小学数学教育 2015年第1期 30-33,63页

作者：卢江周小川人民教育出版社小学数学室

人教版《义务教育教科书·数学》是根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）对《义务教育课程标准实验教科书·数学》（以下简称实验教材）修订后形成的一套新教材,已于2013年3月全部通过国... 详细信息

人教版《义务教育教科书·数学》是根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）对《义务教育课程标准实验教科书·数学》（以下简称实验教材）修订后形成的一套新教材,已于2013年3月全部通过国家基础教育课程教材专家工作委员会的审查,并已于2012年秋季开始陆续替换实验教材,今年春季三至六年级下册将全部使用新教材。

关键词：人教版复式统计表面积单位空间观念教学单元小数的小学数学教师算理讨论交流活动经验

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精心设计提问激活学生思维

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江西教育（综合版）（C） 2016年第8期 76-76页

作者：王春花江西省南昌市百花洲小学

美国著名数学家哈尔莫斯指出：＂只有问题才是数学的心脏。＂因此,优化教学问题是激发学生学习兴趣和提高思维效率的关键。教师在设计问题时应该注意哪些方面,才能使问题更符合学生的学习心理,更容易激活学生的思维,更能提高教学的效果... 详细信息

美国著名数学家哈尔莫斯指出：＂只有问题才是数学的心脏。＂因此,优化教学问题是激发学生学习兴趣和提高思维效率的关键。教师在设计问题时应该注意哪些方面,才能使问题更符合学生的学习心理,更容易激活学生的思维,更能提高教学的效果呢？笔者经过一段时间的学习、思考和实践发现：一个好的问题至少应该具有情景性、思考性、挑战性等几个基本的特征。

关键词：思考性哈尔莫斯情景性学习过程著名数学家复式统计表自主学习《数学》学习障碍数量关系

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精心设计提问激活学生思维

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江西教育 2016年第24期

作者：王春花江西省南昌市百花洲小学

美国著名数学家哈尔莫斯指出:"只有问题才是数学的心脏。"因此,优化教学问题是激发学生学习兴趣和提高思维效率的关键。教师在设计问题时应该注意哪些方面,才能使问题更符合学生的学习心理,更容易激活学生的思维,更能提高教... 详细信息

美国著名数学家哈尔莫斯指出:"只有问题才是数学的心脏。"因此,优化教学问题是激发学生学习兴趣和提高思维效率的关键。教师在设计问题时应该注意哪些方面,才能使问题更符合学生的学习心理,更容易激活学生的思维,更能提高教学的效果呢?笔者经过一段时间的学习、思考和实践发现:一个好的问题至少应该具有情景性、思考性、挑战性等几个基本的特征。

关键词：思考性哈尔莫斯情景性学习过程著名数学家复式统计表自主学习《数学》学习障碍数量关系

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生活化教学让小学数学课堂彰显魅力

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江西教育 2016年第21期

作者：顾伟伟江苏省滨海县五汛镇第二中心小学

《数学课程标准》(2011版)明确指出:“数学教学应关注学生的生活现实。”数学源于生活,服务于生活。数学知识与生活中的现象保持着千丝万缕的联系,因此在课堂教学过程中,教师应密切数学与生活的联系,让学生感受数学的魅力,让学生借助生... 详细信息

《数学课程标准》(2011版)明确指出:“数学教学应关注学生的生活现实。”数学源于生活,服务于生活。数学知识与生活中的现象保持着千丝万缕的联系,因此在课堂教学过程中,教师应密切数学与生活的联系,让学生感受数学的魅力,让学生借助生活经验来完成知识体系的建构。一、创设生活情境激发学生学习兴趣小学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇。在课堂教学过程中,教师应联系学生的生活经验,创设生活化的教学情境

关键词：小学数学课生活化教学生活情境课堂教学单式统计表复式统计表混合运算学习欲望课程标准中心小学

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让统计在知识扩展需要中演绎精彩——青岛版五年制四上“小教练”信息窗3中“统计”的教与学

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新教育（海南） 2015年第14期 56-57页

作者：王巍玲山东省威海市高技区神道口小学

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第141~142页'小教练'。【教材特色】青岛版四年级上册'小教练'创设了篮球队员正在测试纵跳高度的情境,通过解决'哪个队的弹跳力好'这一问题,... 详细信息

<正>【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第141~142页'小教练'。【教材特色】青岛版四年级上册'小教练'创设了篮球队员正在测试纵跳高度的情境,通过解决'哪个队的弹跳力好'这一问题,引入学习复式分段统计表。教材在编写上最突出的特点是从扩展知识结构的需要方面,体现学习统计的必要性。为了体现学习新知的必要性,教材力求创设冲突的背景,使学生感觉到原有的知识经验解决不了新问题。

关键词：篮球队员义务教育课程知识结构学习过程实验教科书复式统计表单式统计表教学内容信息窗目

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