检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学教材教学(1993-2006) 2006年第9期 93-96页

作者：熊华人民教育出版社小学数学编辑室北京100081

一、有关“解决问题”教学中的问题(一)“解决问题”教学目标如何把握人教版新课标实验教材中没有了以往教材中“应用题”的编排,而安排了若干“解决问题”的单元,很多教师对如何把握这部分的教学要求,以及它和以前的“应用题”教学有... 详细信息

一、有关“解决问题”教学中的问题(一)“解决问题”教学目标如何把握人教版新课标实验教材中没有了以往教材中“应用题”的编排,而安排了若干“解决问题”的单元,很多教师对如何把握这部分的教学要求,以及它和以前的“应用题”教学有何区别等存在疑惑,所以在这里首先说明一下。

关键词：单式统计表复式统计表条形统计图图形平移应用题二年级人教版义务教育问题解答课程标准

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小学数学毕业复习建议

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贵州教育 2005年第Z1期 56-96页

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小组合作机制的组建与运作

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内蒙古教育 2004年第7期 21-22页

作者：寿多涓浙江

教师将知识直接传授给学生，是学习的初级阶段，学生不费吹灰之力就将知识学到手了，无所谓高兴，谈不到兴奋，有时甚至觉得枯燥。通过实验让学生在自己的亲历亲为中掌握知识，应该说这是教学的一大飞跃，学生体验到了成功的喜悦。而让... 详细信息

教师将知识直接传授给学生，是学习的初级阶段，学生不费吹灰之力就将知识学到手了，无所谓高兴，谈不到兴奋，有时甚至觉得枯燥。通过实验让学生在自己的亲历亲为中掌握知识，应该说这是教学的一大飞跃，学生体验到了成功的喜悦。而让学生经历数次失败后才成功，这样带给学生的成就感是无法比拟的。小组合作学习是主要合作学习方式，它是以学习小组为基本形式，在小组成员间构建开放、包容的学习氛围，使成员相互激励，相互促进，充分发挥学生的主动性，让学生在学习过程中产生愉悦感，提高学生参与学习的积极性和有效性，因此，合作学习是一种很好的教学形式。

关键词：教学中复式统计表方格图小组合作学习

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小组合作学习中应注意的问题

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课程教材教学研究（小教研究） 2004年第7期 39-40页

作者：马怀云宜良县陇城小学

　　小组合作学习是现代化课堂教学一种潜能深厚的学习方式,也是一种开拓创新的教学方法,对于发挥学生学习的主体作用、发展个性、培养研究型人才来说是一种良好的学习方式.当前,小组合作学习深受广大教师青睐,普遍加以应用.然而,在听... 详细信息

　　小组合作学习是现代化课堂教学一种潜能深厚的学习方式,也是一种开拓创新的教学方法,对于发挥学生学习的主体作用、发展个性、培养研究型人才来说是一种良好的学习方式.当前,小组合作学习深受广大教师青睐,普遍加以应用.然而,在听课中却发现不少教学,表面上看小组讨论轰轰烈烈、热热闹闹,细细考察,问题不少.有的小组你一言我一语,每个人都在张嘴,谁也听不清谁在说什么;有的小组组长一人唱"独角戏",其余学生当听众,不作任何补充;有的小组的学困生把此时当作玩耍的最好时机;有的教学在一节课中多次让学生合作,学生还未进入状态,教师就要求学生停止合作,进行全班交流.……

关键词：小组合作学习合作讨论复式统计表平行四边形小组研讨

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生活中的统计

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宣武教育 2003年第7期 26-27页

作者：来雪娣回民小学

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小学数学作业总复习教学建议

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贵州教育 2000年第Z1期 63-96页

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九年义务教育六年制小学数学第十二册教材介绍

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安徽教育 1999年第Z2期 60-65页

作者：罗周鸿人民教育出版社小学数学室

由人民教育出版社小学数学室编著的九年义务教育六年制小学数学教材第十二册,主要包括教科书和教师教学用书(学生用的学具卡片附在教科书后面),供六年制小学六年级第二学期使用.教材的主要内容有:百分数(二),比例,圆柱、圆锥和球,简单... 详细信息

由人民教育出版社小学数学室编著的九年义务教育六年制小学数学教材第十二册,主要包括教科书和教师教学用书(学生用的学具卡片附在教科书后面),供六年制小学六年级第二学期使用.教材的主要内容有:百分数(二),比例,圆柱、圆锥和球,简单的统计(二),整理和复习等五个单元.这册教材是这套六年制义务教育教材的最后一册.教学结束时,学生应

关键词：小学数学侧面积表面积正比例应用题复式统计表条形统计图圆柱形反比例

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九年义务教育五年制小学数学第十册教材介绍

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安徽教育 1998年第Z1期 63-69页

作者：卢江人民教育出版社小学数学室

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教学统计图表注重能力培养

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小学教学参考（语文版） 1998年第1期 36-37页

作者：刘建华江苏启东市教师进修学校附属小学

小学数学中的《简单的统计表和统计图》是实践性、灵活性很强的内容,十分有利于培养学生的能力,我在教学中着重抓了如下五方面的能力培养.

关键词：复式统计表统计图表扇形统计图折线统计图整理数据知识的理解分类整理五年级分数段单位长度

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九年义务教育六年制小学数学第十册简介

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江苏教育 1998年第1期 33-36页

作者：卢江人民教育出版社小学数学室

人民教育出版社小学数学室编著的这册教材的内容有:简单的统计(一),长方体和正方体,约数和倍数,分数的意义和性质,分数的加法和减法等五个单元。教材的编排主要有以下几个特点: 1.加强实际操作和联系实际,进一步发展学生的空间观念。 2... 详细信息

人民教育出版社小学数学室编著的这册教材的内容有:简单的统计(一),长方体和正方体,约数和倍数,分数的意义和性质,分数的加法和减法等五个单元。教材的编排主要有以下几个特点: 1.加强实际操作和联系实际,进一步发展学生的空间观念。 2.增加统计初步知识,进一步渗透统计思想。 3.加强约数和倍数中的概念和算理的

关键词：引导学生公倍数异分母分数分数加法分解质因数复式统计表同分母分数小学数学约数和短除法

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