我校是区重点校,但学生入学分数年年低于其他几所区重点校,外语成绩尤其如此。三年前我接的一个高一班,入学后,摸底测验平均成绩只有24分。学生成绩低、能力差,也没有良好的学习外语的方法和习惯。在教学实践中我发现,外语成绩差的学生往往是能力低的学生。从这个意义上来说,培养学生的能力对于学好外语是非常重要的。于是我就先从培养学生的自学能力上下功夫。我的具体做法是: 从高一第一学期开始,每节课都用三分钟时间请一位同学到黑板前用英语分析一个句子(课前已写在黑板上)。另外再讲一个由5—10句话组成的小故事。一年后,每个同学都先后上过讲台2—3次,讲过小故事2—3个,听别人讲故事70—80个,见过陌生的句子80多个,从而提高了学习兴趣和听、说能力。大部分同学分析的句子还颇有教育意义,比如:No matter how clever a man is
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