检索结果-内蒙古大学图书馆

冰雪体育创新研究 2025年第5期6卷 1-3页

作者：赵冬莹何松博北华大学体育学院吉林吉林132013

随着冰雪运动的普及和竞技水平的提高,青少年冰雪运动人才的培养显得尤为重要。该文旨在探讨多元化培养模式下青少年冰雪运动人才梯队建设的实践与思考,以期为相关人才培养提供借鉴和参考。首先,分析了多元化培养模式的内涵与特点,并详... 详细信息

随着冰雪运动的普及和竞技水平的提高,青少年冰雪运动人才的培养显得尤为重要。该文旨在探讨多元化培养模式下青少年冰雪运动人才梯队建设的实践与思考,以期为相关人才培养提供借鉴和参考。首先,分析了多元化培养模式的内涵与特点,并详细阐述了该模式下青少年冰雪运动人才梯队建设的具体实践,包括梯队构建、制定有针对性的培养方案以及竞赛与训练体系的融合等方面。其次,对比国内外培养模式与成功经验,并引用国外青少年冰雪运动人才梯队建设的成功案例。最后,对实践成效进行了评估,并提出了反思与优化建议。

关键词：多元化培养模式青少年冰雪运动人才梯队建设

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多元化培养模式提高农业院校研究生培养质量的探索

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教育教学论坛 2012年第31期 45-46页

作者：刘新侯丽霞赵方贵孙阳林于凯山东省高校植物生物技术重点实验室青岛农业大学生命科学学院山东青岛266109

本文从建设一支复合型高素质高水平的导师队伍,加强地方农业院校与重点院所和生物相关企业之间的联合,建立"三阶段多导师"的学术型、应用型和复合型并举的多元化人才培养模式几个方面,浅谈提高研究生创新能力和培养质量的探索。

关键词：多元化培养模式农业院校创新能力研究生培养质量

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多元化培养模式在机动护士培训中的应用

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国际医药卫生导报 2016年第13期22卷 1859-1861页

作者：陈根红刘洁珍肖小玲广州市第一人民医院 510180

目的探讨多元化培训模式在机动护士培训中的应用效果.方法采用便利抽样法,选取2014年1月至2015年12月我院机动护士库中机动护士140名,其中2014年的70名为对照组,2015年的70名为观察组,对照组进行常规培训,观察组采用多元化培训模式.... 详细信息

目的探讨多元化培训模式在机动护士培训中的应用效果.方法采用便利抽样法,选取2014年1月至2015年12月我院机动护士库中机动护士140名,其中2014年的70名为对照组,2015年的70名为观察组,对照组进行常规培训,观察组采用多元化培训模式.培训结束后评价机动护士的核心能力,护士、医师、患者及家属三方的满意度.结果观察组机动护士经过多元化培训后基础理论、专科护理技能成绩明显提高,患者及家属对机动护士护理工作的满意度达100％,医生、护士认为培训后机动护士的工作综合能力显著提高,提高率达100％,与对照组比较差异均有统计学意义（P＜0.01）.结论对机动护士进行多元化培训模式,能有效地提高机动护士的核心能力,提高护士、医师、患者及家属三方对机动护士工作的满意度.

关键词：机动护士多元化培养模式核心能力满意度

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多元化培养模式对骨科临床研究生临床能力与创新思维培养价值探讨

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兵团医学 2019年第4期 59-62页

作者：张文高磊雷堃李宽新石河子大学第二附属医院乌鲁木齐市830000

目的:探讨多元化培养模式对骨科临床研究生临床能力与创新思维培养价值。方法选取石河子大学第二附属医院在骨科轮转的60名专业硕士研究生作为研究对象。比较学生评教情况、培养前后成绩变化及学生对教学效果的评价。结果观察组学生对... 详细信息

目的:探讨多元化培养模式对骨科临床研究生临床能力与创新思维培养价值。方法选取石河子大学第二附属医院在骨科轮转的60名专业硕士研究生作为研究对象。比较学生评教情况、培养前后成绩变化及学生对教学效果的评价。结果观察组学生对教学内容、教学过程、教学引导、教学效果评分高于对照组(P<0.05)。两组学生培养后,理论考试成绩、操作考试成绩、临床能力、创新能力均高于培养前(P<0.05);观察组学生培养后理论考试成绩、操作考试成绩、临床能力、创新能力高于对照组学生,(P<0.05)。观察组学生对与激发学习兴趣、培养独立思考及自学能力、查阅文献能力、临床工作能力、临床科研能力、规范化治疗、评判性思维能力、团队协作能力、所接受教学方式满意率均优于对照组(P<0.05)。结论多元化培养模式能够较大提高骨科临床研究生临床能力及创新能力,值得广泛应用于培养骨科研究生。

关键词：多元化培养模式骨科临床教学

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多元化培养模式下的家庭教育观

多元化培养模式下的家庭教育观

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第二届行知生涯教育论坛

作者：杨眉布鲁克斯国际教育集团

在留学教育领域工作了很多年,看过不少学生因为原生家庭教育跟父母产生的矛盾没有很好地解决,从而把问题延续到留学阶段,引发了很多不必要的麻烦。这些案例让我想到:到底家长要怎么培养小孩?很多时候看到家长直升机式的控制,熊孩子还是... 详细信息

在留学教育领域工作了很多年,看过不少学生因为原生家庭教育跟父母产生的矛盾没有很好地解决,从而把问题延续到留学阶段,引发了很多不必要的麻烦。这些案例让我想到:到底家长要怎么培养小孩?很多时候看到家长直升机式的控制,熊孩子还是依然没变;有的家长很佛系,孩子却很优秀。为什么培养方式不一样,会造成这么大的差异?为什么一定是佛系管教VS过度管教?有没有第三

关键词：家庭教育观多元化培养模式格兰特

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江苏省青少年竞技网球后备人才多元化培养模式研究

江苏省青少年竞技网球后备人才多元化培养模式研究

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作者：王怡静南京体育学院

学位级别：硕士

中国网球黄金一代的金花们取得的优异成绩,尤其是2011年李娜的里程碑式突破,让网球在中国从一项小众运动变得逐渐为大众所熟知。近年来,中国的网球竞技实力显著增强,为确保持续进步,深入剖析现状并探寻应对策略显得尤为重要。然而,青少... 详细信息

中国网球黄金一代的金花们取得的优异成绩,尤其是2011年李娜的里程碑式突破,让网球在中国从一项小众运动变得逐渐为大众所熟知。近年来,中国的网球竞技实力显著增强,为确保持续进步,深入剖析现状并探寻应对策略显得尤为重要。然而,青少年后备力量是我国竞技体育发展的未来,同时也是制约我国竞技体育发展的关键要素。江苏省有着浓厚的网球氛围,始终致力于培养国际化、职业化的网球精英人才,积极服务国家网球发展战略,为我国培育了不少优秀的网球运动员。江苏省各地区根据竞技体育后备人才培养需要,激活、鼓励和引导社会力量积极投入竞技网球后备人才的培育工作,逐渐形成从传统单一体校培养,向学校、社区、俱乐部多元培养方式转变。为加强竞技网球后备人才培养,打造好江苏省竞技网球可持续发展的“蓄才池”,必须不断提高江苏省后备人才培养的数量与质量,不断优化和完善多元化竞技网球后备人才培养模式。本研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法、数理分析法等多种研究方法,综合运用运动训练学、系统论、教育学和社会学等多学科的理论知识,对我省网球后备人才培养模式进行系统的研究。突破传统的训练观念和方式,为多样化培养模式、提高培养效果提供了借鉴。充分考虑到地区特点、资源优势等因素,制定出一条适合江苏省的网球后备人才多元化培养模式道路,以确保培养出的运动员具备竞争力和可持续发展的能力。经研究得出以下结论: (1)江苏省青少年竞技网球后备人才培养呈现多样化培养模式,主要有体育系统下的少体校培养模式、教育系统下的网球特色中小学培养模式、社会系统下的网球俱乐部培养模式和家庭个人培养模式。体育系统下的少体校培养模式仍是江苏省青少年网球后备人才队伍主力军。 (2)江苏省青少年竞技网球后备人才基数大,主要以传统训练为主,科学化训练有待提高,省级、国家级及以上赛事参与率低,难以满足运动员竞赛能力的持续提升。 (3)学训矛盾仍是困扰竞技网球后备人才培养的难题。“一条龙”训练体系不完善、资源分配不合理、两极分化严重、就业出路不明,无法满足青少年网球后备人才高质量训练的需要,学训矛盾限制了江苏省青少年竞技网球后备人才的发展。 (4)教练员团队较“年轻化”,经验略有欠缺,大部分教练员依赖个人经验选材,尚未建立起一套完备、系统的选材机制和选材网络,对后备人才的选材科学性有待提高。教练员愿意参加培训但是机会不多,教练员整体科研能力不强。 (5)江苏省青少年网球后备人才培养经费来源有待多元化。政府对网球俱乐部扶持力度小、管理不统一,培训重点仍在盈利性培训上。运动员的训练保障条件和医务监督体系仍有待进一步的完善和优化。

关键词：多元化培养模式竞技体育后备人才青少年网球后备人才

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英语师范生教学技能多元化培养模式

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乐山师范学院学报 2013年第7期28卷 130-132,136页

作者：刘文洁惠州学院外语系惠州516007

熟练掌握一定的教学技能是师范生应努力具备的业务素养。对于目前英语教学技能培养模式针对性不强而且训练形式单一的现状,本研究试图提出更为合理的培养模式,以适合社会发展的需求。本文将英语教学技能分为:分析学生认知特点、进行策... 详细信息

熟练掌握一定的教学技能是师范生应努力具备的业务素养。对于目前英语教学技能培养模式针对性不强而且训练形式单一的现状,本研究试图提出更为合理的培养模式,以适合社会发展的需求。本文将英语教学技能分为:分析学生认知特点、进行策略引导技能;选择教材、课前教学设计的技能;课堂教学技能;课后批判性反思、教学研究技能四大类,并通过英语的工具性和人文性等特点,对英语教学技能的特点进行分析,提出了有针对性的、多元化的英语师范生教学技能培养模式,该模式以理论学习和教学技能实践为主线、多元化的活动为特色,在考虑时间空间等客观因素的基础上,加强技能培养的广度、密度和深度,为英语师范生将来的就业打下了坚实的教学基础。

关键词：英语师范生英语教学特点英语教学技能多元化培养模式

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高职师范生英语教学实践能力多元化培养模式的运用——以江西教育学院为例

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知识窗（教师版） 2013年第16期 10-11页

作者：周晓群周珍江西教育学院外语系

加强高职师范生英语教学的实践能力是新时期高等教育提高人才培养质量的关键所在。本文就师范院校高职师范生教学实践能力多元化培养模式的运用,以江西教育学院为例,做了一番探讨。

关键词：高职师范生英语教学实践能力多元化培养模式运用

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计算机专业新工科人才多元化培养模式研究

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教育教学论坛 2021年第27期 173-176页

作者：罗喜召苏州大学计算机科学与技术学院江苏苏州215006

在新工科背景下,计算机专业工程化人才培养面临着诸多问题。在结合苏州大学计算机专业新工科背景下的人才培养实践经验的基础上,引入了"多元化培养"的理念,构建了课程嵌入式培养、科研训练培养、科技创新竞赛培养、企业微项... 详细信息

在新工科背景下,计算机专业工程化人才培养面临着诸多问题。在结合苏州大学计算机专业新工科背景下的人才培养实践经验的基础上,引入了"多元化培养"的理念,构建了课程嵌入式培养、科研训练培养、科技创新竞赛培养、企业微项目培养和混合式工程项目培养在内的五种人才培养模式,并从如何有效地将这五种培养方式融会贯通于多元化培养模式出发,研究和讨论了新工科背景下全面、合理和有效的计算机专业工程化人才"多元化培养"的模式。

关键词： “新工科” 计算机专业工程化多元化培养模式

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儿科医学生医患沟通能力和人文素质的多元化培养模式实践与探讨

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卫生职业教育 2021年第6期39卷 76-78页

作者：李小敏罗小娟金晨刘芙蓉黄雀兰于千惠乔春夕陈佩珊廖丹婕陈小勇深圳市儿童医院广东深圳518038

探索和实践儿科医学生医患沟通能力及人文素质的多元化培养模式,以提高儿科医学生医学职业素养。

关键词：医患沟通能力人文素质多元化培养模式儿科医学生

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