检索结果-内蒙古大学图书馆

教育界 2025年第3期 86-88页

作者：王庭江苏省扬州市广陵区霍桥学校

新课改强调教学评价的重要性。在小学体育教学中,教师要完善评价方式,以推动学生的发展为评价目标,从而提升教学效果。要想更好地将多元化评价应用于体育课堂中,教师应合理制订体育教学多元化评价标准、内容、方式等,并积极付诸实践,结... 详细信息

新课改强调教学评价的重要性。在小学体育教学中,教师要完善评价方式,以推动学生的发展为评价目标,从而提升教学效果。要想更好地将多元化评价应用于体育课堂中,教师应合理制订体育教学多元化评价标准、内容、方式等,并积极付诸实践,结合学生的学习情况进行灵活调整。由此,教师才能有效借助体育评价提升学生的体育学习质量。

关键词：小学体育多元化评价教学评价

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多元化评价体系在初三英语教学中的构建与应用

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 108-111页

作者：刘方方淮南市田家庵区民生中学安徽淮南232000

在新课改背景下,传统的单一化、结果性评价已不能满足英语教学评价的需求。构建多元化评价体系,综合运用诊断性评价、形成性评价和总结性评价,成为提升初三英语教学质量的必由之路。本文分析了多元化评价在初三英语教学中的必要性,剖析... 详细信息

在新课改背景下,传统的单一化、结果性评价已不能满足英语教学评价的需求。构建多元化评价体系,综合运用诊断性评价、形成性评价和总结性评价,成为提升初三英语教学质量的必由之路。本文分析了多元化评价在初三英语教学中的必要性,剖析了当前评价存在的问题,并从评价指标、评价主体、评价方式、评价反馈等方面提出了构建和应用多元化评价体系的策略,以期为推动英语教学评价变革、提升评价实效提供参考。

关键词：初三英语教学多元化评价评价体系构建应用

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多元化评价在初中音乐教学中的运用

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文理导航 2025年第2期 70-72页

作者：李颖江苏省泰兴市实验初级中学江苏泰兴225400

多元化评价在初中音乐教学中的运用存在必要性。本文旨在探讨多元化评价在初中音乐教学中的运用路径。具体而言,本文首先分析了初中音乐多元化评价的内涵与特点,进而提出了多元化评价在初中音乐教学的价值与意义。其次,本文立足初中音... 详细信息

多元化评价在初中音乐教学中的运用存在必要性。本文旨在探讨多元化评价在初中音乐教学中的运用路径。具体而言,本文首先分析了初中音乐多元化评价的内涵与特点,进而提出了多元化评价在初中音乐教学的价值与意义。其次,本文立足初中音乐评价内容、方法、类型、标准等维度,研讨了初中音乐多元化评价的可行策略,以期为初中音乐教学质量的提升提供有力支撑。通过实例分析和实践经验总结,本文阐述了多元化评价在音乐教学中的具体应用,包括评价内容的多样化、评价方式的灵活性和评价主体的多元化等方面。同时,本文也探讨了多元化评价在激发学生音乐兴趣、促进学生个性发展及培养学生创新精神等方面的积极作用。最后,本文提出了实施多元化评价时需要注意的问题和建议,为初中音乐教学的改革与发展提供了有益的参考。

关键词：多元化评价初中音乐教学运用

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多元化评价在初中数学教学中的应用与效果

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新课程教学(电子版) 2025年第02期 87-89页

作者：朱挺福江西省南康区莲花学校

本文探讨了多元化评价在初中数学教学中的应用原则、方法及效果。首先阐述了多元化评价的公平性、科学性和有效性。然后分析了多元化评价对学生学习动机、数学学习能力和教师教学行为的影响。接着详细介绍了多元化评价工具的类型（量表... 详细信息

本文探讨了多元化评价在初中数学教学中的应用原则、方法及效果。首先阐述了多元化评价的公平性、科学性和有效性。然后分析了多元化评价对学生学习动机、数学学习能力和教师教学行为的影响。接着详细介绍了多元化评价工具的类型（量表、评分标准、评价量规）及其设计原则（信度、效度、区分度），并结合具体教学案例（以二元一次方程组为例），深入探讨了多元化评价在课堂提问、课堂活动设计、作业形式、试卷设计等方面的应用方法。最后，总结了多元化评价在初中数学教学中发挥的积极作用，并展望了未来发展方向。

关键词：多元化评价初中数学教学应用

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多元化评价体系在中职英语教学中的应用

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 094-097页

作者：郑卫华河北省唐山市第一职业中等专业学校河北唐山063000

在中等职业教育英语教学中引入多元化评价体系是新课改的必然要求,是全面评价学生英语学科核心素养、调动学生英语学习积极性、推动教师优化教学的有效途径,但当前中职英语教学评价仍存在评价主体单一、内容片面、方式单一等问题。本文... 详细信息

在中等职业教育英语教学中引入多元化评价体系是新课改的必然要求,是全面评价学生英语学科核心素养、调动学生英语学习积极性、推动教师优化教学的有效途径,但当前中职英语教学评价仍存在评价主体单一、内容片面、方式单一等问题。本文分析了构建中职英语教学多元评价体系的必要性,剖析了中职英语教学评价的现状与问题,从拓展评价主体、丰富评价内容、创新评价方式、优化评价反馈等方面提出了构建多元化评价体系的策略,以期为新时代中职英语教学改革提供参考。

关键词：中等职业教育英语教学多元化评价学科核心素养

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多元化评价方式对音乐课堂教学效果的影响

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 185-188页

作者：刘丽娟广丰区教学研究中心江西上饶334600

随着教育理念的不断更新,传统的单一评价方式逐渐无法全面衡量学生的综合素质,特别是在音乐课堂中。多元化评价方式通过自我评价、同伴评价和教师评价的结合,能够全面评估学生的音乐技能、情感表达、创造力及团队协作等能力。本文探讨... 详细信息

随着教育理念的不断更新,传统的单一评价方式逐渐无法全面衡量学生的综合素质,特别是在音乐课堂中。多元化评价方式通过自我评价、同伴评价和教师评价的结合,能够全面评估学生的音乐技能、情感表达、创造力及团队协作等能力。本文探讨了多元化评价方式在音乐课堂中的应用,分析了其对学生音乐技能、情感和创造力的培养、学习态度的改变以及教师教学策略的优化。提出了实施多元化评价的策略,强调其对提升教学效果、促进学生全面发展的积极作用。

关键词：多元化评价音乐课堂教学效果学生发展

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多元化评价在高校教育评价改革中的应用研究

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第3期 085-088页

作者：赵博鑫毕子家周佳宋辞黑龙江护理高等专科学校黑龙江哈尔滨 150000

研究以高校教育评价改革运用多元化评价为主线,采用理论分析和实验验证相结合的方法,对多元化评价理论框架、运用模式和实施效果等问题进行了系统论述。本研究在多元智能理论、多元文化理论以及多元评价理论的基础上,建构了以生为本,以... 详细信息

研究以高校教育评价改革运用多元化评价为主线,采用理论分析和实验验证相结合的方法,对多元化评价理论框架、运用模式和实施效果等问题进行了系统论述。本研究在多元智能理论、多元文化理论以及多元评价理论的基础上,建构了以生为本,以能力为主线,具有多元智能特点的高校教育评价体系。实验选择某大学两个平行班级作为比较研究对象,结果显示实行多元化评估的实验组学生学业成绩、学习态度及综合素质明显好于使用传统评估的对照组学生。多元化评价引入了多元化评价主体、评价内容与评价方式,能更加全面地反映学生学习情况,为改进教学提供了强有力的支撑。研究为我国高校教育评价的改革提供了理论与实践依据。

关键词：多元化评价高校教育评价改革实验研究

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多元化评价体系在高中音乐教学中的应用研究

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高考 2025年第11期 173-176页

作者：林濛濛福建省福清华侨中学

高中音乐教学评价体系的多元化发展是提升音乐教育质量的关键环节。当前音乐教学评价存在评价方式单一、学生参与度低、评价标准模糊等问题。通过构建包含技能测评、情感态度、艺术创新和文化理解等多维度的评价体系，融合教师评价、学... 详细信息

高中音乐教学评价体系的多元化发展是提升音乐教育质量的关键环节。当前音乐教学评价存在评价方式单一、学生参与度低、评价标准模糊等问题。通过构建包含技能测评、情感态度、艺术创新和文化理解等多维度的评价体系，融合教师评价、学生自评与互评等多元主体，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，能够全面反映学生的音乐素养发展。实践表明，多元化评价体系能有效激发学生的音乐学习兴趣，提升教学效果，促进师生互动，为音乐教育的持续发展提供新的思路。

关键词：高中音乐多元化评价教学评价素养培养实践研究

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多元化评价在幼儿绘画活动中的开展路径探究

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中国民族博览 2025年第1期 214-216页

作者：李希明民勤县蓝天幼儿园甘肃武威733399

在幼儿早期教育这一广阔的领域中,绘画活动不仅成为幼儿表现自我的舞台,同时也是培养幼儿审美意识与艺术素养的一种重要方式。但是,传统的评价方法常常把重点放在绘画技能的水平上,而忽略了幼儿在绘画过程中的情感表达、创造性思维和人... 详细信息

在幼儿早期教育这一广阔的领域中,绘画活动不仅成为幼儿表现自我的舞台,同时也是培养幼儿审美意识与艺术素养的一种重要方式。但是,传统的评价方法常常把重点放在绘画技能的水平上,而忽略了幼儿在绘画过程中的情感表达、创造性思维和人格发展,这在某种程度上制约了幼儿的全面发展。因此,对幼儿绘画教学进行多元评价的途径进行探讨,对激发幼儿绘画兴趣,提高幼儿综合素质具有积极的作用,这也是当前教育行业的热议课题。

关键词：多元化评价幼儿绘画活动开展路径

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多元化评价

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班主任之友(小学版) 2009年第12期 32-32页

作者：林宏山东聊城实验小学

我认为在班级管理中注重过程评价,扬长评价,给学生封官,给学生戴高帽,实行多元评价,学生就会在和谐的班级中健康快乐的成长。

关键词：评价语多元化评价优秀生

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