检索结果-内蒙古大学图书馆

中国心理卫生杂志 2006年第1期20卷 10-14页

作者：刘庆芳曾凡林华东师范大学特殊教育学系上海200062

我国多动性障碍的诊断研究近十年取得了显著进展,但仍有许多有待解决的问题。本文采用文献二次分析的方法,分析了中国期刊全文数据库所收录的1997-2004年有关研究多动性障碍实证研究的281篇文献,归纳出目前国内多动性障碍诊断的三个特点... 详细信息

我国多动性障碍的诊断研究近十年取得了显著进展,但仍有许多有待解决的问题。本文采用文献二次分析的方法,分析了中国期刊全文数据库所收录的1997-2004年有关研究多动性障碍实证研究的281篇文献,归纳出目前国内多动性障碍诊断的三个特点:1)多种诊断标准和诊断方法并行;2)与现行版本的使用率比较,旧版本诊断标准占有一定比例;3)诊断标准和诊断工具本身有不足之处。针对这些问题,本文提出四点建议:1)提高家长和教师对多动性障碍的认识;2)加强诊断标准和诊断工具的研究和完善工作;3)推广先进的科学诊断仪器的使用;4)建立符合我国文化特点的诊断评估体系。

关键词：多动性障碍诊断问题文献分析

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提高儿童注意缺陷伴多动性障碍的诊治水平

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中华儿科杂志 2004年第4期42卷 244-245页

作者：许克铭首都儿科研究所 100020

儿童注意缺陷伴多动性障碍(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)为儿童时期最常见的神经-精神疾病之一,其临床表现主要为多动-冲动、注意力不集中及由此导致的学习困难和行为异常,而智力正常或处于边缘状态.

关键词：儿童注意缺陷多动性障碍诊断治疗并发症

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注意缺陷/多动性障碍儿童教育训练的个案报告

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中国特殊教育 2004年第1期 67-70页

作者：苏雪云江琴娣华东师范大学特殊教育系上海200062

近年来 ,国际特殊教育领域内儿童期被诊断的行为障碍中最普遍和最具争议性的是注意缺陷 /多动性障碍。大约 3- 6%的学龄儿童患有注意缺陷 /多动性障碍。本文对一例注意缺陷 /多动性障碍儿童的教育训练过程进行了分析研究 ,探讨了多种训... 详细信息

近年来 ,国际特殊教育领域内儿童期被诊断的行为障碍中最普遍和最具争议性的是注意缺陷 /多动性障碍。大约 3- 6%的学龄儿童患有注意缺陷 /多动性障碍。本文对一例注意缺陷 /多动性障碍儿童的教育训练过程进行了分析研究 ,探讨了多种训练方法的过程和效果。并结合国内外最新文献 ,分析了造成注意缺陷

关键词：特殊教育注意缺陷多动性障碍儿童教育训练方法

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脑电生物反馈治疗对多动性障碍患儿脑功能改善作用的研究

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实用儿科临床杂志 2003年第2期18卷 94-96页

作者：张风华沈晓明金星明张劲松上海第二医科大学附属新华医院上海儿童医学中心儿保科 200092

目的　探讨脑电生物反馈治疗对多动性障碍 (HD)患儿脑功能的改善作用。方法　应用AutogenicA62 0型脑电生物反馈仪对 2 2例 (6～ 12岁 )HD患儿进行 40次增强 16～ 2 0Hzβ波 ,抑制 4～ 8Hzθ波的脑电反馈治疗 ,治疗前后采用脑电反馈仪... 详细信息

目的　探讨脑电生物反馈治疗对多动性障碍 (HD)患儿脑功能的改善作用。方法　应用AutogenicA62 0型脑电生物反馈仪对 2 2例 (6～ 12岁 )HD患儿进行 40次增强 16～ 2 0Hzβ波 ,抑制 4～ 8Hzθ波的脑电反馈治疗 ,治疗前后采用脑电反馈仪检测患儿脑电波θ/ β功率比值的变化 ,采用数字划消试验及视听注意分配测试检测注意稳定性及注意分配的变化 ,采用光信号的视觉记忆测试 ,了解短时记忆的差异 ,采用韦氏儿童智力量表 ,评价治疗前后智力水平及分测验量表分的变化。结果　EEG反馈治疗后患儿θ/ β值较前明显下降 (P <0 .0 5 ) ,注意力测试中数字划消速度加快 (P <0 .0 0 1) ,错误数减少 (P <0 .0 0 1) ,注意分配值Q值明显增加 (P<0 .0 5 ) ,视觉记忆测试中的错按数明显减少 (P <0 .0 1) ,智力测试中VIQ、PIQ和FIQ均较前改善 (P <0 .0 1,P <0 .0 0 1) ,VIQ与PIQ的提高幅度之间比较无显著性差异 (P >0 .0 5 ) ,其中背数分测验量表分及由算术、译码、常识、背数 4项分测验组成的ACID模式量表分均较前明显提高 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1)。结论　脑电反馈治疗能够明显改善HD患儿的脑电异常 ,智力、注意力和短时记忆缺陷。

关键词：多动性障碍生物反馈智力注意力记忆力

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多动性障碍儿童气质特征分析

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中国儿童保健杂志 2001年第3期9卷 162-164页

作者：卓秀慧洪琦邓锦娥深圳市宝安妇幼保健院广东深圳518133

【目的】　探讨多动性障碍儿童的气质特征 ,了解多动性障碍与儿童气质的关系。　【方法】　采用中国学龄前儿童气质量表 (CPTS)及中国学龄儿童气质量表 (CSTS)对 47名多动性障碍患儿进行测查 ,并与中国常模进行比较。　【结果】　患病... 详细信息

【目的】　探讨多动性障碍儿童的气质特征 ,了解多动性障碍与儿童气质的关系。　【方法】　采用中国学龄前儿童气质量表 (CPTS)及中国学龄儿童气质量表 (CSTS)对 47名多动性障碍患儿进行测查 ,并与中国常模进行比较。　【结果】　患病组与常模组的气质类型分布有高度显著性差异 (P <0 .0 1) ,患儿中麻烦型及中间近麻烦型的比例明显增多。患病组的活动水平、节律性、适应性、心境、持久性 ,注意转移气质维度的得分与常模组比较有显著性差异。　【结论】　多动性障碍患儿的气质有其独特性。

关键词：多动性障碍气质儿童

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多动性障碍儿童气质与行为异常的相关性研究

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中国优生与遗传杂志 2002年第6期10卷 118-119,117页

作者：张风华金星明上海第二医科大学附属新华医院上海儿童医学中心 200092

目的　探讨多动性障碍 (HD)患儿气质与行为改变的关系。方法　采用Carey《3～ 7岁儿童气质问卷》(behav ioralstylequestionnaire,BSQ)和《8～ 1 2岁儿童气质问卷》(middlechildhoodtemperamentquestionnaire,MCTQ)对 50名HD患儿及 2 6名正常儿童的气质进行评价 ,采用Conners儿童行为问卷的父母症状问卷评价HD患儿的行为问题 ,并分析HD患儿气质维度与行为因子的相关性。结果　两组气质类型有明显差异 (P <0 0 5) ,HD患儿难养型、中间偏难养型及发动缓慢型 (占40 0 %)高于正常对照组 (占 1 1 5 %)。难养型、中间偏难养型及发动缓慢型患儿的品行问题及焦虑因子得分高于易养型、中间偏易养型。除学习问题外 ,行为因子与气质维度存在不同程度的正相关 (P <0 0 5 ,P <0 0 1 ) ,其中相关系数较大的为活动水平、趋避性、节律性、反应强度等。结论　HD患儿气质类型与正常儿童相比存在明显差异 ,并有一定的神经生物学基础。气质维度对HD患儿的行为表达存在不同程度的影响。

关键词：多动性障碍行为问题气质儿童

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淮南市区小学生多动性障碍调查

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泰山医学院学报 1995年第4期16卷 306-308页

作者：卫平民景学安王永健淮南矿业学院医学分院泰山医学院淮南矿务局选煤厂医院

采用ＣＢＣＬ量表同临床观察相结合的方法，对淮南市区１８９１名，小学生进行多动性障碍的流行病学调查，发现该病的时点患病率为９．２％，男女之比为３：１；并采用横断法对该病的自发缓解情况进行了初步探讨，发现在小学阶段该病无... 详细信息

采用ＣＢＣＬ量表同临床观察相结合的方法，对淮南市区１８９１名，小学生进行多动性障碍的流行病学调查，发现该病的时点患病率为９．２％，男女之比为３：１；并采用横断法对该病的自发缓解情况进行了初步探讨，发现在小学阶段该病无明显自发缓解。

关键词：多动性障碍行为量表横断法儿童

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心理测验对多动性障碍诊断价值的初步探讨

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中华儿童保健杂志 1996年第3期4卷 150-151,154页

作者：金玉玲杨慕兰张健娜王玉兰金春华首都儿科研究所 100020

本研究采用Achenbacb儿童行为评定量表、注意力划消试验、Bender—格氏塔测验、艾森克个性问卷、韦氏儿童智力量表对62名多动性障碍儿童和49名正常儿童进行心理评定。结果表明,多动性障碍儿童与正常儿童在行为、注意力、认知、个性及智... 详细信息

本研究采用Achenbacb儿童行为评定量表、注意力划消试验、Bender—格氏塔测验、艾森克个性问卷、韦氏儿童智力量表对62名多动性障碍儿童和49名正常儿童进行心理评定。结果表明,多动性障碍儿童与正常儿童在行为、注意力、认知、个性及智力方面均有明显差异。提示心理测验可为多动性障碍的临床诊断提供一定的客观参考依据。

关键词：多动性障碍心理测验儿童多动症儿童精神病

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听障并伴随注意缺陷多动性障碍倾向儿童的康复教育对策

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中国听力语言康复科学杂志 2006年第6期35卷 47-48页

作者：刀维洁董蓓路峻峰中国聋儿康复研究中心北京100029

注意缺陷多动性障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是一种比较常见的儿童行为异常疾病,主要表现为注意力不集中、活动过度、情绪易冲动和学习困难等症状.我国ADHD流行病学调查地区很广,次数很多.调查结果显示,我国ADH... 详细信息

注意缺陷多动性障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是一种比较常见的儿童行为异常疾病,主要表现为注意力不集中、活动过度、情绪易冲动和学习困难等症状.我国ADHD流行病学调查地区很广,次数很多.调查结果显示,我国ADHD发病率大致在3%～10%之间,男童发病率明显比女童高[1].由于听觉损失,一些听障儿童也存在注意力不集中和情绪中动等问题,给教师的教学造成较大困扰.即使如此,我们也不能轻易地将存在这些问题的听障儿童都划归ADHD,确诊需要一系列科学的观察和评价,但也不能忽略这类儿童的针对性教育.本文拟通过对一个有ADHD倾向聋儿的观察、评价和教育经过来初步探讨这类儿童的康复方法,以唤起家长的重视和康复教师的教学研究意识.

关键词：儿童行为异常多动性障碍注意缺陷教育对策注意力不集中康复流行病学调查 ADHD

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注意力缺陷—多动性障碍预后的动态前瞻性研究

注意力缺陷—多动性障碍预后的动态前瞻性研究

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第七届全国（内地、港、澳）“儿童发育与行为科学”研讨会

作者：陈彦平滕晓梅魏卡莎哈尔滨市儿童医院哈尔滨市儿童医院哈尔滨市儿童医院

目的为探讨儿童注意力缺陷-多动性障碍延期预后的影响因素。方法对276例注意力缺陷-多动性障碍儿童进行前瞻性随访研究,分别在综合干预后3个月、6个月、1年应用J22注意力测试仪与韦氏智能测试及自编多动症测试量表予以监测,用logisitic... 详细信息

目的为探讨儿童注意力缺陷-多动性障碍延期预后的影响因素。方法对276例注意力缺陷-多动性障碍儿童进行前瞻性随访研究,分别在综合干预后3个月、6个月、1年应用J22注意力测试仪与韦氏智能测试及自编多动症测试量表予以监测,用logisitic回归法进行分析。结果276例ADHD儿童经综合干预3个月、6个月、1年有不同程度的改善,改善程度依次为:作事效率、活动情绪方面、冲动性、注意力。结论同远期预后密切相关的因素依次为:药物、心理疏导、行为干预、母亲文化、儿童性别。

关键词：注意力缺陷多动性障碍前瞻性研究

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