检索结果-内蒙古大学图书馆

实用医学杂志 2016年第16期32卷 2652-2655页

作者：杨玉珠刘永民东莞光明眼科医院广东省东莞市523007

目的：通过随机、对照的临床试验,评价多媒体训练系统治疗儿童弱视的有效性和安全性。方法：选取203例（253眼）3~12岁弱视儿童,随机分为试验组和对照组。试验组100例（170眼）,对照组103例（183眼）。试验组通过多媒体训练系统进行治疗... 详细信息

目的：通过随机、对照的临床试验,评价多媒体训练系统治疗儿童弱视的有效性和安全性。方法：选取203例（253眼）3~12岁弱视儿童,随机分为试验组和对照组。试验组100例（170眼）,对照组103例（183眼）。试验组通过多媒体训练系统进行治疗,对照组通过传统弱视治疗方法进行治疗。治疗3、6个月后复查矫正视力。通过比较两组的弱视治疗效果来评价多媒体训练系统治疗儿童弱视的有效性和安全性。结果：治疗6月后,试验组和对照组的总有效率分别为74.1%和52.5%,两组差异有统计学意义（P〈0.001）;试验组中屈光不正性弱视的有效率为80.5%,高于对照组（50.8%）,两组差异有统计学意义（P〈0.001）;试验组中3~6岁和7~12岁的有效率分别为80.8%和58.0%,高于对照组的54.9%和43.9%,差异均有统计学意义（P〈0.001和P〈0.05）。结论：多媒体训练系统治疗弱视的疗效明显优于传统弱视治疗方法,对屈光不正性弱视较好,对各年龄组均有较好疗效。

关键词：弱视多媒体训练系统传统方法视力

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多媒体训练系统与传统方法治疗弱视的疗效对比评价

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中外医疗 2018年第10期37卷 46-48页

作者：陈云常州市第三人民医院眼科江苏常州213000

目的探讨多媒体训练系统与传统方法治疗弱视的临床疗效。方法方便抽取该院就诊的102例弱视患儿(130眼)作为该次的研究对象,收治时间段为2016年7月—2017年7月,依照就诊时间的次序进行分组,分为常规组(65眼、51例)与实验组(65眼、51例),... 详细信息

目的探讨多媒体训练系统与传统方法治疗弱视的临床疗效。方法方便抽取该院就诊的102例弱视患儿(130眼)作为该次的研究对象,收治时间段为2016年7月—2017年7月,依照就诊时间的次序进行分组,分为常规组(65眼、51例)与实验组(65眼、51例),分别采取传统方法与多媒体训练系统进行治疗,对比两组的治疗效果。结果实验组与常规组的治疗总有效率分别为95.38%与81.54%(χ2=6.104 3,P=0.013 0);治疗前两组的视觉诱发电位与视力水平均差异无统计学意义(P>0.05),治疗后实验组的视觉诱发电位与视力水平均明显优于常规组,治疗后实验组的视力(1.18±0.13),潜时(89.97±7.85)ms,振幅(12.55±3.26)μV(P<0.05)。结论对弱视患儿采取多媒体训练系统的疗效显著,便于改善患儿弱视症状,提高视力水平,值得在今后的临床工作中实践推广。

关键词：多媒体训练系统传统方法弱视疗效

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多媒体训练系统在不同年龄段弱视儿童中的治疗作用

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健康大视野 2019年第11期 262-263页

作者：杨云秀河北省廊坊市广阳区眼科医院河北廊坊065000

目的:探讨多媒体训练系统在不同年龄段弱视儿童中的治疗作用.方法:选取我院2017年10月至2018年10月收治的132例屈光不正型弱视患儿,按年龄将患儿分为三个年龄层,各层内均按照随机数字表法,将患儿随机分为观察组和对照组.对照组给予传统... 详细信息

目的:探讨多媒体训练系统在不同年龄段弱视儿童中的治疗作用.方法:选取我院2017年10月至2018年10月收治的132例屈光不正型弱视患儿,按年龄将患儿分为三个年龄层,各层内均按照随机数字表法,将患儿随机分为观察组和对照组.对照组给予传统综合训练治疗,观察组在对照组的基础上给予多媒体训练治疗,比较各组患儿的临床疗效.结果:观察组总体有效率及各层有效率均高于相应对照组.而在观察组中,学龄前患儿有效率为100％,高于低年学龄期患儿(90.9％)及高年学龄期患儿(86.9％).结论:在传统综合训练基础上给予多媒体训练系统,可提高对屈光不正型弱视患儿的治疗效果.尤其对于学龄前期(4-6岁)患儿疗效显著.可在临床进一步推广应用.

关键词：弱视屈光不正不同年龄多媒体训练系统

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多媒体训练系统与传统方法治疗弱视的疗效探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第4期 0090-0093页

作者：于丽廊坊市第四人民医院眼科河北廊坊065700

多媒体训练系统与传统方法治疗弱视的疗效探讨。方法选取2021年7月-2023年1月间,我院收治的弱视医治病患100例为研究对象,经区组随机分配到额方式将受试对象分为观察组与对照组,各组均50例,其中对照组实施传统方法治疗,观察组采取多媒... 详细信息

多媒体训练系统与传统方法治疗弱视的疗效探讨。方法选取2021年7月-2023年1月间,我院收治的弱视医治病患100例为研究对象,经区组随机分配到额方式将受试对象分为观察组与对照组,各组均50例,其中对照组实施传统方法治疗,观察组采取多媒体训练系统治疗,而后针对两组受试对象临床疗效、眼部调节功能、视力及视觉诱发电位水平进行数据对比。结果依照数据结果对比可知,观察组疗效率显著高于对照组;观察组调节滞后量显著高于对照组;调节灵敏度、调节幅度低于对照组;在视力及视觉诱发电位水平对比中,观察组医治后视力、振幅均高于对照组,潜伏期低于对照组,P<0.05。结论通过在弱视患儿临床医治期间,为其实施多媒体训练系统干预,其医治效果显著优于传统方法,不但能够改善患者眼部调节能力,纠正视觉诱发电位水平,同时也可促进患者视力恢复,可推广应用。

关键词：多媒体训练系统传统方法弱视

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多媒体训练系统重建弱视儿童双眼视功能的临床观察

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山东医药 2013年第41期53卷 39-41页

作者：黄杨利赵牧何建华攀枝花市中西医结合医院四川攀枝花617000

目的观察多媒体训练系统提高弱视患儿视力和重建双眼视功能的临床效果。方法选择弱视患儿84例(155眼),随机分为多媒体训练系统治疗组43例(80眼,观察组)、传统弱视训练治疗组41例(75眼,对照组),观察两组治疗前后视力及三级立体视的改善... 详细信息

目的观察多媒体训练系统提高弱视患儿视力和重建双眼视功能的临床效果。方法选择弱视患儿84例(155眼),随机分为多媒体训练系统治疗组43例(80眼,观察组)、传统弱视训练治疗组41例(75眼,对照组),观察两组治疗前后视力及三级立体视的改善情况。结果治疗后观察组轻度弱视的有效率为97.7%,中度弱视的有效率为88.5%,对照组分别为80.0%、54.5%,两组比较差异有统计学意义(P均<0.05);观察组远视性弱视治疗后的有效率为95.0%,近视性弱视的有效率为73.3%,对照组分别为74.4%、33.3%,两组比较差异有统计学意义(P均<0.05)。两组治疗后双眼三级视功能都有明显提高,且观察组与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论多媒体训练系统在全面治疗弱视上具有方便、快捷、患儿依从性好、视力恢复快等优点,同时能重建双眼视功能,值得推广应用。

关键词：弱视多媒体训练系统视觉,双眼

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多媒体训练系统治疗小儿弱视效果的影响因素分析

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实用防盲技术 2023年第3期18卷 110-112,120页

作者：李文舞钢市中医院眼科河南舞钢462500

目的分析多媒体训练系统治疗小儿弱视效果的影响因素。方法选择2016年1月~2020年7月期间在本院行多媒体训练治疗的360例小儿弱视患儿,共治疗3个月,统计治疗3个月后患儿的治疗效果,并分析影响小儿治疗效果的相关因素。结果360例经多媒体... 详细信息

目的分析多媒体训练系统治疗小儿弱视效果的影响因素。方法选择2016年1月~2020年7月期间在本院行多媒体训练治疗的360例小儿弱视患儿,共治疗3个月,统计治疗3个月后患儿的治疗效果,并分析影响小儿治疗效果的相关因素。结果360例经多媒体训练系统治疗的小儿弱视患者中治疗无效18例,发生率为5.00%;经单因素及Logistic回归分析结果检验,年龄大(β=2.335,SE=0.515,wald=20.561,P=<0.001,OR=10.328,95%CI=3.765~28.335)、旁中心固视(β=1.985,SE=0.540,wald=13.496,P=<0.001,OR=7.280,95%CI=2.524~20.994)、父母初中及以下文化水平(β=1.014,SE=0.496,wald=3.789,P=0.047,OR=2.627,95%CI=0.993~6.949)是多媒体训练系统治疗小儿弱视无效的影响因素(OR>1,P<0.05)。结论年龄大、旁中心固视、患儿家长文化水平在初中及以下会影响多媒体训练系统治疗小儿弱视的效果,临床可据此制定干预措施,以提高小儿弱视治疗效果。

关键词：小儿弱视多媒体训练系统年龄固视性质

来源：评论

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多媒体训练系统改善屈光不正性弱视患者视功能的效果观察

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贵州医药 2018年第5期42卷 591-593页

作者：张利科周晓燕张静陈冉河北省眼科医院视光学科河北邢台054000

目的探讨屈光不正性弱视采用多媒体训练系统对患者视功能的效果。方法选择我院收治的屈光不正性弱视患者300例,随机分为观察组与对照组,各150例。观察组采用多媒体训练系统,对照组采用传统综合治疗方法。比较两组临床疗效,治愈人数的立... 详细信息

目的探讨屈光不正性弱视采用多媒体训练系统对患者视功能的效果。方法选择我院收治的屈光不正性弱视患者300例,随机分为观察组与对照组,各150例。观察组采用多媒体训练系统,对照组采用传统综合治疗方法。比较两组临床疗效,治愈人数的立体视觉检查结果以及各空间频率CS结果。结果治疗后,观察组总有效率高于对照组(P<0.05);观察组正常立体视(≤60s)明显多于对照组,1.5、6.0空间频率CS结果明显高于对照组(P<0.05);观察组3.0、12.0、18.0空间频率CS结果与对照组相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论屈光不正性弱视患者采用多媒体训练系统能提高治愈率,改善视功能。

关键词：屈光不正性弱视多媒体训练系统视功能

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多媒体训练系统在不同年龄段弱视儿童中的治疗作用

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临床医药文献电子杂志 2020年第87期7卷 38-38页

作者：周春伟宜兴市中医医院眼科江苏宜兴 214200

目的探讨多媒体训练系统在不同年龄段弱视儿童中的治疗作用.方法 ?2017年4月—2020年4月期间,来我院进行治疗的弱视儿童中,抽取60例(3～12岁)入组研究,摸球实验法分为2组,即常规组和实验组.传统综合疗法干预常规组,多媒体训练系统干预... 详细信息

目的探讨多媒体训练系统在不同年龄段弱视儿童中的治疗作用.方法 ?2017年4月—2020年4月期间,来我院进行治疗的弱视儿童中,抽取60例(3～12岁)入组研究,摸球实验法分为2组,即常规组和实验组.传统综合疗法干预常规组,多媒体训练系统干预实验组.对比两组治疗疗效.结果实验组整体治疗有效率高于常规组,3～6岁年龄组治疗有效率较高,7～9岁及10～12岁年龄治疗结果差异无统计学意义(P>0.05).结论多媒体训练系统可提高儿童弱视治疗疗效,其治疗效果与年龄密切相关,年龄3～6岁儿童干预效果最佳.

关键词：多媒体训练系统年龄段弱视儿童有效率

来源：评论

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多媒体训练系统用于不同年龄、不同类型儿童弱视的疗效比较

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中国基层医药 2019年第7期26卷 860-863页

作者：聂军红山西省晋城市眼科医院眼科 048000

目的比较多媒体训练用于不同年龄、类型的儿童弱视的治疗疗效。方法回顾性分析了2014年3月至2017年4月在晋城市眼科医院眼科门诊采用多媒体视觉训练的弱视儿童128例的临床资料,并分析不同年龄组、不同弱视类型、不同弱视程度患儿的治疗... 详细信息

目的比较多媒体训练用于不同年龄、类型的儿童弱视的治疗疗效。方法回顾性分析了2014年3月至2017年4月在晋城市眼科医院眼科门诊采用多媒体视觉训练的弱视儿童128例的临床资料,并分析不同年龄组、不同弱视类型、不同弱视程度患儿的治疗疗效。结果3~5岁组、>5~8岁组、>8~12岁组的治疗总有效率分别为73.17%、95.45%、52.38%,>5~8岁组治疗总有效率显著高于3~5岁组、>8~12岁组,差异均有统计学意义(χ^2=6.623、19.423,均P<0.05),3~5岁组高于>8~12岁组,差异有统计学意义(χ^2=6.387,P<0.05)。屈光不正组、屈光参差组、斜视组治疗总有效率分别为92.06%、70.00%、68.00%,屈光不正组高于屈光参差组和斜视组,差异均有统计学意义(χ^2=8.643、8.231,均P<0.05)。中心注视组、旁中心注视组患儿治疗总有效率分别为86.17%、67.65%,差异有统计学意义(χ^2=5.623,P<0.05)。轻度弱视组、中度弱视组、重度弱视组患儿治疗总有效率分别为98.15%、75.81%、0.00%,差异均有统计学意义(χ^2=12.116、56.795,均P<0.05)。结论多媒体视觉训练治疗年龄小、屈光程度轻、屈光不正和中心注视儿童效果显著,而对年龄偏大、重度弱视、屈光参差及旁中心注视弱视患儿疗效欠佳。

关键词：弱视多媒体训练系统年龄因素类型儿童视锐度疗效比较研究

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航空兵场站卫勤保障多媒体训练系统

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白求恩军医学院学报 2004年第2期2卷 109-111页

作者：陈忠航马健康蒲延秋张民第四军医大学吉林军医学院吉林132013

1引言目前,空军战术卫勤教学和训练还存在着一些问题.为了适应未来反侵略战争的需要,必须进行教学训练改革.建立空军航空兵场站卫勤保障多媒体训练系统,使模拟训练手段有一个质的突破,形成具有贴近实战,可操作性强,既可用于教学,又可用... 详细信息

1引言目前,空军战术卫勤教学和训练还存在着一些问题.为了适应未来反侵略战争的需要,必须进行教学训练改革.建立空军航空兵场站卫勤保障多媒体训练系统,使模拟训练手段有一个质的突破,形成具有贴近实战,可操作性强,既可用于教学,又可用于部队训练,进而突出空军卫勤保障特点的新型教学训练体系,以适应高技术条件下空军战术卫勤保障的需要.

关键词：航空兵场站卫勤保障多媒体训练系统

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