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多模态教学模式在英语教学中的应用研究
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英语广场（学术研究） 2022年 第6期 119-121页
作者： 解芳 邹湘怡 辽宁师范大学外国语学院
多模态教学模式将多种感官与各种模态因素相结合,对于激发学生英语学习兴趣,提高英语学习效果,以及培养学生英语自主学习能力都有重要意义。本文梳理了多模态教学模式的概念界定和主要应用研究成果,阐述了多模态教学模式的理论基础,并... 详细信息
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多模态教学模式在英语词汇教学中的应用
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科教导刊 2022年 第24期 29-31页
作者： 李传馨 山西能源学院强基学院 山西晋中030600
多模态教学模式拓宽了英语词汇教学思路,可有效缓解学生学习词汇的焦虑感,强化学生的词汇应用能力,帮助学生巩固词汇知识。为在词汇教学中充分发挥多模态教学模式的价值,教师应做到“课前、课中、课后”三者并重,“微课、慕课、翻转课... 详细信息
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多模态教学模式在英语专业教学中的应用研究
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海外英语 2018年 第2期 65-66,70页
作者： 吴浪 重庆师范大学涉外商贸学院 重庆401520
多模态教学对学生的发展有重要作用,是高校英语教学改革的一大趋势。文章概述了多模态教学模式内涵及其优势,并对多模态教学模式进行实验探究,在研究的基础上点明多模态教学模式在英语专业教学中的应用原则;最后以具体教学个案为例论述... 详细信息
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多模态教学模式在重症医学科住院医师规范化培训中的初步探索
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智库时代 2021年 第35期 113-115页
作者： 刘坚 贺喜强 湘潭市中心医院SICU，湖南湘潭 411100 湘潭市中心医院SICU，湖南湘潭 411100
初步探索从理论讲解-案例分析-床旁实践的多模态教学模式在重症医学科住院医师规范化培训中的应用。选取2020年8月～2021年8月在湘潭市中心医院SICU轮科规培学员。在1-3个月轮转 SICU期间，采用以典型病例为核心，通过结合临床指南、流... 详细信息
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多模态教学模式在高职英语教学中的应用
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新课程研究 2024年 第27期 28-30页
作者： 肖蕾 张严心 北京政法职业学院基础学院 北京劳动保障职业学院
随着教育事业的高质量发展，新的教学理念与教学方式层出不穷，其中包括多模态教学模式，形式多样、内容丰富的教学模式为学生带来新奇、新颖的学习体验，促使学生对英语课堂学习提起主动性与积极性。基于此，文章聚焦高职英语教学，深... 详细信息
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多模态教学模式在初中英语阅读教学中的运用——以Unit 3 Welcome to Sunshine Town为例
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英语教师 2022年 第9期22卷 149-152页
作者： 赵峰 江苏省苏州市高新区第二中学 江苏苏州215000
介绍多模态理论,分析多模态教学模式在初中英语阅读教学中的研究价值。以译林牛津版初中《英语》7B Unit 3 Welcome to Sunshine Town为例,探究多模态教学模式在初中英语阅读教学中的运用策略,提出运用视频和音频感知语境、运用多模态... 详细信息
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多模态教学模式在高校英语教学中的创新应用
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英语广场（学术研究） 2020年 第15期 91-93页
作者： 马丽芬 云南经济管理学院
学生在步入大学进行英语课程学习后,能够明显地感受到相对于应试教育,大学英语的学习内容以及学习目的都与以往大相径庭。大学英语的教育更加注重对学生进行综合应用能力的培养,这也是多模态教学模式在探索大学英语的教学模式之中被选... 详细信息
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多模态教学模式下“英语阅读”课程教学设计——以建构主义学习环境教学设计六要素为指导
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湖南科技学院学报 2017年 第12期38卷 132-134页
作者： 祝慧敏 上海商学院外语学院 上海201100
论文依据当代学习理论的要素框架及***建构主义学习环境教学设计模型(CLE模型),构建多模态学习环境。在"英语阅读"课程教学设计中实践把创设辅导教师学习中心与信息资源设计相结合,把教学内容、教学手段、教学实践活动和作业... 详细信息
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多模态教学模式在高职英语教学中的应用研究
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电脑校园 2019年 第9期 1237-1238页
作者： 孙新阁 马利红 高尚 郭力伟 河南农业职业学院，河南郑州 451450 河南农业职业学院，河南郑州 451450 河南农业职业学院，河南郑州 451450 河南农业职业学院，河南郑州 451450
随着素质教育改革和信息化技术的发展，传统的教学方法已经不能满足多元化教育的要求，一种新型的多模态教学模式应运而生。这种多模态的教学方式借助多媒体技术，充分利用各种丰富的教学手段，给学生带来了视听等多感官的综合体验，极... 详细信息
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多模态教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究
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校园英语 2024年 第31期 34-36页
作者： 田晓 陕西省西安市航天城第一中学
多模态教学模式在初中英语阅读教学中的应用日益受到关注。这种教学模式结合了文字、图像、声音等多种符号系统，通过多感官刺激，提升学生的学习兴趣和理解能力。多模态教学模式不仅丰富了教师的教学手段，还在培养学生的批判性思维和... 详细信息
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