检索结果-内蒙古大学图书馆

高教学刊 2020年第23期6卷 29-32页

作者：楚佳湖南信息学院商学院湖南长沙410151

随着现代信息技术在教育领域的广泛而深入的应用,教育部提出了“加强现代信息技术与教育教学深度融合,大力推动教学革命”的要求,运用多模态理论创新商务英语翻译教学模式是实现现代信息技术与教学深度融合并改善教学效果的有效途径。... 详细信息

随着现代信息技术在教育领域的广泛而深入的应用,教育部提出了“加强现代信息技术与教育教学深度融合,大力推动教学革命”的要求,运用多模态理论创新商务英语翻译教学模式是实现现代信息技术与教学深度融合并改善教学效果的有效途径。文章在阐述多模态理论的基础上,对商务英语翻译多模态教学保障基础和必要性进行分析,并探讨以提升应用型本科院校学生商务翻译应用能力为重点的商务英语翻译多模态教学创新模式,以期为应用型本科院校商务英语教学改革提供借鉴。

关键词：多模态教学模式商务英语翻译应用型本科院校

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网络环境下商务英语多模态教学模式的构建

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佳木斯职业学院学报 2017年第6期33卷 315-316页

作者：田玉娄底职业技术学院湖南娄底417000

在网络时代,将多模态教学引入到商务英语教学中是对传统教学模式的挑战,也是适应当今学科发展的需要。本文从理论上阐述了多模态的概念,介绍了多模态教学模式的国内外研究现状,以及传统商务英语教学中存在的弊端。在网络迅猛发展的环境... 详细信息

在网络时代,将多模态教学引入到商务英语教学中是对传统教学模式的挑战,也是适应当今学科发展的需要。本文从理论上阐述了多模态的概念,介绍了多模态教学模式的国内外研究现状,以及传统商务英语教学中存在的弊端。在网络迅猛发展的环境下,从商务英语教学内容、手段、形式及评估的多模态化四个方面探究了它们是如何构建商务英语多模态教学模式,以提高商务英语教学效率并实现商务英语教学目标。

关键词：网络环境商务英语教学多模态教学模式

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多模态教学多维度思考——多模态教学模式应用于小学英语教学的思考与实践

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教书育人（教师新概念） 2021年第6期 53-54页

作者：丁禧上海徐汇区世界小学

教育教学改革的不断深化,推动着小学英语教学不断创新,发展。在不断探究过程中,利用高效的教学模式改变以往固有的教学方法,使得学生学习兴趣得到提升,进而强化英语教学效果。为此,要采用多模态教学模式,充分利用多种教学手段,调动学生... 详细信息

教育教学改革的不断深化,推动着小学英语教学不断创新,发展。在不断探究过程中,利用高效的教学模式改变以往固有的教学方法,使得学生学习兴趣得到提升,进而强化英语教学效果。为此,要采用多模态教学模式,充分利用多种教学手段,调动学生感官,从而有效激发学生学习兴趣,促使学生自主参与教学活动。本文主要分析了多模态教学模式的特点,并提出了在小学英语教学中如何利用此模式的实践方法。

关键词：小学英语多模态教学模式应用方法

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基于多模态教学模式的英文报刊自主阅读能力培养研究

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海外英语 2021年第18期 90-91页

作者：曾文丽方静西南交通大学希望学院外语系四川成都610400

多模态教学模式注重多感官协调运用,多种教学法兼收并蓄,是教育信息化背景下,教学改革的趋势。多模态的英文报刊阅读教学与移动学习模式是对传统单一的线性教学模式的有力补充,能更好地培养学生的多元识读能力,激发学习兴趣,发挥学生的... 详细信息

多模态教学模式注重多感官协调运用,多种教学法兼收并蓄,是教育信息化背景下,教学改革的趋势。多模态的英文报刊阅读教学与移动学习模式是对传统单一的线性教学模式的有力补充,能更好地培养学生的多元识读能力,激发学习兴趣,发挥学生的“主体”作用,从而培养提高学生的英文报刊自主阅读能力。

关键词：多模态话语分析多模态教学模式英文报刊阅读

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CDIO理念下大学英语多模态教学模式探析

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海外英语 2019年第18期 133-134页

作者：王瑾江苏科技大学外国语学院机材部

CDIO是四个单词的首字母组成的。这四个单词分别为Conceive(构思)、Design(设计)、Implement(实现)和Operate(运作)。近些年以来在国际工程教育中CDIO展露了头角,同时在教育行业成为热门的还有由语言学家提出的多模态教学。两者针对不... 详细信息

CDIO是四个单词的首字母组成的。这四个单词分别为Conceive(构思)、Design(设计)、Implement(实现)和Operate(运作)。近些年以来在国际工程教育中CDIO展露了头角,同时在教育行业成为热门的还有由语言学家提出的多模态教学。两者针对不同的科学领域,但是作为教育界两个亮眼的新星,两者在教育理念上有很多相同之处。如果将两者进行融合,能够用于大学英语教学中,形成CDIO理念下大学英语多模态教学模式,即构建“现实普通课堂+网络课堂+课外活动课堂”的三角全方位的多模态教学模式。这种教学模式能够提高大学英语的教学质量和学生成绩的效果。为培养学生有关于自主学习和语言实践的能力给予帮助。为学生培养一些技能以跟上这个快速发展的时代。

关键词： CDIO教育理念新标注大学英语多模态教学模式

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基于CDIO理念的高职英语多模态教学模式探究

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校园英语 2023年第33期 39-41页

作者：连恬恬福建电力职业技术学院

CDIO理念是创新型工程教育理念，多模态教学是语言学家提出的新的教学理论，两者针对的学科领域不同，但却有许多相通之处，本研究基于CDIO理念，探讨如何在高职英语教学中采用多模态教学模式，发掘和利用教学环境，实现主体因素的积极... 详细信息

CDIO理念是创新型工程教育理念，多模态教学是语言学家提出的新的教学理论，两者针对的学科领域不同，但却有许多相通之处，本研究基于CDIO理念，探讨如何在高职英语教学中采用多模态教学模式，发掘和利用教学环境，实现主体因素的积极交互，激发学生的学习内驱力，提高学生的协作能力和文化素养，进而提升教学质量。

关键词： CDIO理念多模态教学模式内驱力

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核心素养视域下高中英语阅读多模态教学模式构建

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高考 2024年第33期 101-103页

作者：朱丽娟福建省漳州第一中学福建漳州363000

随着教育理念的不断发展,核心素养已成为当代教育改革的关键词。在这一背景下,高中英语教学面临着新的挑战与机遇,尤其是在阅读教学领域。传统的单一模态教学方式已无法满足现代学生的多样化需求,而多模态教学模式通过整合多种感官体验... 详细信息

随着教育理念的不断发展,核心素养已成为当代教育改革的关键词。在这一背景下,高中英语教学面临着新的挑战与机遇,尤其是在阅读教学领域。传统的单一模态教学方式已无法满足现代学生的多样化需求,而多模态教学模式通过整合多种感官体验和教学资源,能够有效提升学生的学习兴趣和效果。本文旨在探讨如何基于核心素养培养构建高中英语多模态教学模式,促使学生在语言学习中实现综合发展,培养学生的终身学习能力。

关键词：核心素养高中英语阅读多模态教学模式教学资源整合

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基于PACS及“雨课堂”的多模态教学模式在超声医学见习教学中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0145-0149页

作者：金鑫魏亚娟乞艳华西安交通大学第二附属医院超声科陕西西安710004

探讨基于PACS系统,PBL、CBL教学方法联合雨课堂在超声医学见习教学中的应用方式及效果。方法选取两届五年制临床医学专业本科生作为研究对象,对照组采用传统方式教学,实验组采用基于PACS系统PBL、CBL教学方法,联合教学过程中注重雨课... 详细信息

探讨基于PACS系统,PBL、CBL教学方法联合雨课堂在超声医学见习教学中的应用方式及效果。方法选取两届五年制临床医学专业本科生作为研究对象,对照组采用传统方式教学,实验组采用基于PACS系统PBL、CBL教学方法,联合教学过程中注重雨课堂软件的应用,由同一位教师完成授课,采用无记名问卷调查方式评估教学效果。结果实验组学生的基础知识的掌握程度、课堂参与率、自主学习意愿和对课程总体评价均高于对照组(P<0.05);雨课堂答题互动、查看教学资源获得学生高度认可(>60%);认为应用PBL、CBL联合雨课堂的多模态教育模式有效提升了课堂互动和学生参与积极性(>55%)。结论基于PACS系统,联合PBL、CBL及雨课堂的多模态教学模式能够有效提升学生对超声医学基础知识的理解和应用,提升诊断水平。

关键词： PACS 雨课堂超声医学多模态教学模式见习教学

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英美文学多模态教学模式的构建与实践

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渭南师范学院学报 2017年第10期32卷 50-54页

作者：李碧云渭南师范学院外国语学院陕西渭南714099

全球经济一体化和国内市场经济的大环境严重影响着在校大学生的思维方式,致使他们抵触和排斥一些人文社会科学方面的课程,表现在英语专业方面,学生普遍重视专业技能课,将专业知识课边缘化,英美文学属于后者。为了有效改变该课程的教学现... 详细信息

全球经济一体化和国内市场经济的大环境严重影响着在校大学生的思维方式,致使他们抵触和排斥一些人文社会科学方面的课程,表现在英语专业方面,学生普遍重视专业技能课,将专业知识课边缘化,英美文学属于后者。为了有效改变该课程的教学现状,基于建构主义学习理论和多模态话语分析理论,讨论通过刺激学生的多种感官,构建和实践多模态教学模式,鼓励和调动学生多模态参与教学,多维度解读文学作品,以期提高学生的综合素质。

关键词：英美文学建构主义学习理论多模态话语分析理论多模态教学模式构建与实践

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“互联网+”视域下高中英语阅读课堂的多模态教学模式建构

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中国新通信 2023年第13期25卷 212-214页

作者：常皓雯吉林师范大学研究生院外国语学院

信息化时代,互联网已经深入社会生活及工作的各个领域。在教育行业,互联网极大地提高了教育效率,但同时也带来了不同的教育思考,鞭策着教育工作者不断创新和优化教学模式。传统教学模式明显已经不能够满足信息时代课堂教学需求。在英语... 详细信息

信息化时代,互联网已经深入社会生活及工作的各个领域。在教育行业,互联网极大地提高了教育效率,但同时也带来了不同的教育思考,鞭策着教育工作者不断创新和优化教学模式。传统教学模式明显已经不能够满足信息时代课堂教学需求。在英语这门涉及中西方文化的学科中,互联网充分地发挥了其连接世界、分享文化、检索信息的作用。因此,在高中英语的阅读和写作课堂中,应充分利用互联网和多模态教学模式相结合的方法,来提升教学效果,培养学生阅读和写作能力,从而全面提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

关键词： “互联网+” 高中英语阅读课堂多模态教学模式

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