检索结果-内蒙古大学图书馆

《宁波商帮文化》多维教学模式建构与实践

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宁波广播电视大学学报 2018年第3期16卷 59-63页

作者：庄丹华浙江工商职业技术学院浙江宁波315012

本文从高职学生特点与学习现状出发,介绍《宁波商帮文化》课程内涵、建设的基础,及在此基础上所建构的多维教学模式和进行的实践及取得的成效,以作为高职院校类似课程建设的借鉴。

关键词：《宁波商帮文化》多维教学模式

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动漫衍生品设计课程多维教学模式探索

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数码世界 2020年第8期 92-93页

作者：吴金龙南京师范大学泰州学院

伴随着经济的发展,社会的不断进步从,人们对教育领域关注的越来越多,动漫衍生品设计课程实际上是一门动画、数字媒体与产品设计、视觉传达的步伐相关的专业重要课程。在经济全球化的带动下,让你们生活质量水平也在快速的提升,对娱乐文... 详细信息

伴随着经济的发展,社会的不断进步从,人们对教育领域关注的越来越多,动漫衍生品设计课程实际上是一门动画、数字媒体与产品设计、视觉传达的步伐相关的专业重要课程。在经济全球化的带动下,让你们生活质量水平也在快速的提升,对娱乐文化产业的追求也日益增加,促使了我国娱乐文化产业的快速发展,折让动漫衍生设计也形成了多变、跨界的特点。在高校教学中,根据社会时代发展的潮流来对学生进行教学,从固定的思维角度转变为多学科融合的形式。笔者根据漫衍生品设计课程多维教学模式进行了简单的探索,希望对我国教学有所帮助。

关键词：动漫衍生品设计多维教学模式跨界教学内容

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管理类专业课程的多维教学模式运用——以专业基础课“管理学”为例

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教书育人（高教论坛） 2019年第8期 110-112页

作者：任方旭中原工学院经济管理学院

管理类课程作为应用型管理专业的培养方向课程,在很多高校课程教学上还存在着传统的“灌输式”理论讲授,这越来越不符合人才培养多元化以及课程实践性要求。以管理类专业基础课“管理学”为例,本文提出了管理类课程的多维教学模式,从教... 详细信息

管理类课程作为应用型管理专业的培养方向课程,在很多高校课程教学上还存在着传统的“灌输式”理论讲授,这越来越不符合人才培养多元化以及课程实践性要求。以管理类专业基础课“管理学”为例,本文提出了管理类课程的多维教学模式,从教学主体、教学内容、教学环节、教学手段等几个方面构建了教学过程的多维化,从传统的纸质评价、过程性评价、自我评价等几个方面构建了教学评价的多维化,这种多维教学模式的实践在教学运行中能够大大提高课程的教学效能,是实践要求较高的管理类课程教学改革的有益探索。

关键词：多维教学模式教学过程教学评价管理学

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“互联网+课堂”的多维教学模式研究

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广西师范学院学报（哲学社会科学版） 2018年第4期39卷 133-137页

作者：万新娜天津工业大学传媒系天津300384

互联网以其方便、快捷、互动的特性深刻影响着教育行业,促进教学改革。"互联网+"多维教学模式成为当下教学改革的基本方向,具有资源共享、跨越时空、互动共创、私人定制等优势。同时学生主体素养,教师实践,网络呈现与知识建... 详细信息

互联网以其方便、快捷、互动的特性深刻影响着教育行业,促进教学改革。"互联网+"多维教学模式成为当下教学改革的基本方向,具有资源共享、跨越时空、互动共创、私人定制等优势。同时学生主体素养,教师实践,网络呈现与知识建构的协调,制度建设等方面存在诸多问题。在实际教学改革过程中,应从学生、教师、教学体系、信息生态四个层次建构线上线下、课内课外融通的全景化的多维教学模式。

关键词： “互联网+课堂” 多维教学模式教学改革

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外国建筑史多维教学模式探索

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现代职业教育 2020年第36期 204-205页

作者：毕芳河南工业大学

近年来,建筑行业的发展速度十分快,因此,本科及以上院校对于建筑学特别是外国建筑史的学习十分重视。但现阶段,多数院校外国建筑史的教学方式依然受到传统教学方式的影响,未能与实体设计进行有效衔接。如此一来,许多学生对学习到的理论... 详细信息

近年来,建筑行业的发展速度十分快,因此,本科及以上院校对于建筑学特别是外国建筑史的学习十分重视。但现阶段,多数院校外国建筑史的教学方式依然受到传统教学方式的影响,未能与实体设计进行有效衔接。如此一来,许多学生对学习到的理论知识无法付诸实践。此外,外国建筑史的课程安排也存在一定的问题。基于此,以外国建筑史的教学现状为入手点,对多维教学模式进行深入探究。

关键词：外国建筑史多维教学模式教学策略

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农业机械类专业《先进成图技术》课程的多维教学模式探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第11期 138-141页

作者：刘启蒙刘杰李英龙包宇航吉林农业科技学院吉林吉林132101 赤峰曾军良实验学校(赤峰第四中学分校) 内蒙古赤峰024000

农业机械类专业《先进成图技术》课程教学现状显示,课程设置、教学内容、教学方法、学生反馈、教学资源等方面存在许多问题,对学生的能力发展造成了不利影响。多维教学模式有多种分类,有效的构建方法包括设计多元化的课程模块、实施多... 详细信息

农业机械类专业《先进成图技术》课程教学现状显示,课程设置、教学内容、教学方法、学生反馈、教学资源等方面存在许多问题,对学生的能力发展造成了不利影响。多维教学模式有多种分类,有效的构建方法包括设计多元化的课程模块、实施多样化的教学方法、引入现代软件与设备、提高学生的实践能力、完善互动与评估机制。这些方法的综合实施,可以整体提高课程质量,从而使农业机械类专业《先进成图技术》课程教学工作走向更大的成功。

关键词：农业机械类专业先进成图技术多维教学模式

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基于多维教学模式的室内装饰与装修材料教学改革