检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑与信息技术 2016年第5期24卷 64-66页

作者：贺晶晶湖南电气职业技术学院湖南湘潭411101

目前越来越多的高校认识到以培养学生的"计算思维"的大学计算机基础课程核心价值,文章针对目前大学计算机基础教学中存在的问题,借鉴名校教育的改革成果,以计算思维为导向,从教学观念、教学目标、课程内容、教学方法等不同层... 详细信息

目前越来越多的高校认识到以培养学生的"计算思维"的大学计算机基础课程核心价值,文章针对目前大学计算机基础教学中存在的问题,借鉴名校教育的改革成果,以计算思维为导向,从教学观念、教学目标、课程内容、教学方法等不同层面入手,提出针对我国大学计算机基础课程教学改革模式。

关键词：计算思维大学计算机基础课程教学改革

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浅谈大学计算机基础课程教学改革与创新

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群文天地 2011年第18期 191-191页

作者：刘飞刘江枫武汉大学东湖分校计算机系基础课部武汉大学教务部教育技术中心

我们在计算机基础课教学活动中,所碰到的问题,概括起来,主要是新生计算机基础极不平衡影响了教和学;在教学过程中理论和实际脱节的现象较为严重,学生的实际应用能力较差;此外还有考试等方面存在的问题。我们就此提出了一些自己的解决办... 详细信息

我们在计算机基础课教学活动中,所碰到的问题,概括起来,主要是新生计算机基础极不平衡影响了教和学;在教学过程中理论和实际脱节的现象较为严重,学生的实际应用能力较差;此外还有考试等方面存在的问题。我们就此提出了一些自己的解决办法,希望能抛砖引玉,引起更多同行的思

关键词：计算机基础课程教学计算机操作技能大学计算机基础课程非计算机专业办公软件计算机基础教学创新

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以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践

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江西电力职业技术学院学报 2018年第2期31卷 43-44,46页

作者：陈雁朔州师范高等专科学校山西朔州036000

顺应信息技术高速发展,大学计算机基础课程作为高校必修课程,已与其他学科交叉融合,其教学内容越发丰富且知识更新迅速。但受学校软硬件教学设施、师资水平以及教学模式和理念等因素影响,大学计算机基础课程教学最终落实偏差较大,学生... 详细信息

顺应信息技术高速发展,大学计算机基础课程作为高校必修课程,已与其他学科交叉融合,其教学内容越发丰富且知识更新迅速。但受学校软硬件教学设施、师资水平以及教学模式和理念等因素影响,大学计算机基础课程教学最终落实偏差较大,学生掌握计算机基础理论知识和实际操作能力参差不齐。如今计算思维作为三大科学思维之一,未来大学计算机基础课程教学必将以培养计算思维能力为基础,不仅让学生在大学期间学好计算机基础课程,提高信息技术应用能力,还要培养其以计算为导向的特殊思维模式,以更好面向未来。结合当前大学计算机基础课程现状及存在的主要问题,浅析计算机基础课程教学改革与实践方向。

关键词：计算思维大学计算机基础课程教学改革

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大学计算机基础课程教学改革探索与实践

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考试周刊 2015年第74期 8-8页

作者：范昌梅徐州工程机械技师学院

《大学计算机基础》课程是大学非计算机专业学生的必修课程,是适应信息化社会发展要求,提高学生信息技术及素质的一门公共基础课程。该课程的教学目标在于使学生通过学习计算机的基础知识和基础操作应用,培养自觉使用计算机知识解决学... 详细信息

《大学计算机基础》课程是大学非计算机专业学生的必修课程,是适应信息化社会发展要求,提高学生信息技术及素质的一门公共基础课程。该课程的教学目标在于使学生通过学习计算机的基础知识和基础操作应用,培养自觉使用计算机知识解决学习和工作中的实际问题的能力。针对大学计算机基础课程教学现状,文章从教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了改革的建议,以期能够提高大学基础课程的教学质量、水平。

关键词：大学计算机基础课程教学改革教学方法

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以计算思维为导向的大学计算机基础课程教学改革

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2020年第12期 11-11页

作者：刘杰高迪郭江鸿郎大鹏哈尔滨工程大学黑龙江哈尔滨150001

对于大学生来说,计算机基础课程是一门必修课程。然而以往计算基础课程在教学的过程中存在一些问题,导致学生不能以积极的心态进行学习,降低了学生使用计算机的能力。因此,大学校园应积极以计算思维为基础向学生进行讲课。本文主要对以... 详细信息

对于大学生来说,计算机基础课程是一门必修课程。然而以往计算基础课程在教学的过程中存在一些问题,导致学生不能以积极的心态进行学习,降低了学生使用计算机的能力。因此,大学校园应积极以计算思维为基础向学生进行讲课。本文主要对以计算思维为导向的大学计算机基础课程教学改革进行浅析。

关键词：计算思维大学计算机基础课程教学改革

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基于MOOC平台的大学计算机基础课程教学改革

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考试周刊 2015年第88期 7-7页

作者：邓波邵阳学院信息工程系

MOOC作为互联网时代教育发展的一种新兴的教学模式,已成为教育信息化发展的重要趋势。本文从创新教学方法、改善教学环境和改革考核方式三个方面进行大学计算机基础课程教学改革的探索,将MOOC理念引入大学计算机基础课程,形成翻转课堂,... 详细信息

MOOC作为互联网时代教育发展的一种新兴的教学模式,已成为教育信息化发展的重要趋势。本文从创新教学方法、改善教学环境和改革考核方式三个方面进行大学计算机基础课程教学改革的探索,将MOOC理念引入大学计算机基础课程,形成翻转课堂,提高教学质量。

关键词： MOOC 大学计算机基础课程教学改革翻转课堂

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面向大学生专业和个性发展的计算机基础课程改革

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计算机教育 2010年第18期 31-33页

作者：何典梁英刘济波胡春华罗新密湖南商学院计算机与电子工程学院湖南长沙410205

为了更有效和有针对性地开展大学计算机基础课程教学,提高教学效率和质量,有必要根据学生的兴趣、专业和层次等进行课程改革。提出以专业和学生个性发展为目标的大学计算机基础课程改革整体思路,并结合实际,从学习基础与兴趣调查、分专... 详细信息

为了更有效和有针对性地开展大学计算机基础课程教学,提高教学效率和质量,有必要根据学生的兴趣、专业和层次等进行课程改革。提出以专业和学生个性发展为目标的大学计算机基础课程改革整体思路,并结合实际,从学习基础与兴趣调查、分专业课程体系、分层次教学、考核评价体系、网络教学平台和教学资源个性化推荐等几个方面论述了相应的教学改革措施。

关键词：大学计算机基础课程教学改革课程体系教学方法个性化

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基于计算思维的大学计算机基础MOOC课程模式研究

基于计算思维的大学计算机基础MOOC课程模式研究

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作者：孔德宇河南师范大学

学位级别：硕士

计算思维是采用计算机科学的原理和概念来求解相应问题、设计系统和理解人类行为的一种思维方式。本文首先挖掘计算思维相关概念原理的内涵,深入分析计算思维应用于大学计算机基础课程教学的可行性,为计算思维及相关理论、方法应用于大... 详细信息

计算思维是采用计算机科学的原理和概念来求解相应问题、设计系统和理解人类行为的一种思维方式。本文首先挖掘计算思维相关概念原理的内涵,深入分析计算思维应用于大学计算机基础课程教学的可行性,为计算思维及相关理论、方法应用于大学计算机基础课程教学提供强有力的支撑;然后,分析目前大学计算机基础课程传统线下线上教学模式的优势和存在的问题,并从计算思维角度对大学计算机基础MOOC课程进行模式设计;最后,结合MOOC课程模式的发展及应用优势,构建计算思维导向的大学计算机基础MOOC课程模式,并对该模式在移动终端的学习支持技术方案进行设计与实现。本文的具体研究内容如下:(1)针对目前我国大学计算机基础课程教学中存在的“狭义工具论”、与高中信息技术教学脱节、“学习‘目标性’”等问题,借鉴素质教育的改革成果,深入分析计算思维与大学计算机基础课程教学间的契合点,以计算思维为导向,从教学观念、教学目标、教学手段等不同层面入手,提出我国大学计算机基础课程教学改革的具体方案。(2)针对目前MOOC课程模式中存在的理论支持不足、课程目标不明确、模式推广性较差等问题,基于计算思维理论、方法,以课程模式的主题、功能、环境三个要素为切入点,依次从目标设计、内容设计、结构设计、评价设计、模式实施建构五个方面,对当前的MOOC课程模式进行改进和创新,构建计算思维导向的大学计算机基础MOOC课程模式。(3)针对目前主流MOOC课程平台对移动终端学习支持程度不够的问题,本文以计算思维导向的大学计算机基础MOOC课程模式为指导,设计了移动终端与HTML5相结合的MOOC课程平台学习支持技术方案:首先,结合摄录设备和标签技术构建师生双向视频交互模式;其次,利用离线存储技术建立学习者学习进度自动同步服务;然后,采用传感器和API接口技术建立移动终端与HTML5相结合的学习者位置信息共享平台;最后,通过代码实现验证该技术方案的可行性。

关键词：计算思维大学计算机基础课程 MOOC课程模式 HTML5 移动终端学习支持技术

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信息化条件下大学计算机基础课课程改革探究

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才智 2015年第13期 168-页

作者：郭永光井冈山大学

当前,信息时代对于新时代大学生提出了信息素养方面的高要求,这就需要大学计算机基础课程以高质量、高效能的状态去开展。文章积极总结和归纳了大学计算机基础课程教学存在的缺陷和不足,提出了很多与信息化发展不吻合的地方,在此基础上... 详细信息

当前,信息时代对于新时代大学生提出了信息素养方面的高要求,这就需要大学计算机基础课程以高质量、高效能的状态去开展。文章积极总结和归纳了大学计算机基础课程教学存在的缺陷和不足,提出了很多与信息化发展不吻合的地方,在此基础上倡导要在信息化条件下实现当前大学生计算机基础课程改革,以保证大学生信息素养的提升。

关键词：信息化条件大学计算机基础课程课程改革

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“大学计算机基础”精品课程网络教学平台建设实践

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中国电力教育 2010年第15期 97-98页

作者：陈振张波湖南涉外经济学院计算机学部基础科学系湖南涉外经济学院计算机学部

基于网络教学平台的设计思想是网络教学的灵魂这一认知,阐述了"大学计算机基础"精品课程教学平台的设计思想,提出网络教学的重点——资源建设中应注意的几个方面。

关键词：大学计算机基础课程网络教学平台设计思想资源建设

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