检索结果-内蒙古大学图书馆

新华文摘 2024年第9期 152-155页

作者：丁亚平王婷中国传媒大学艺术学部西北大学文学院

视听作为一个专业性的概念,因应自身变革和客观语境的发展调整自身的阐释要义。在广播电视的传统视野里,视听被认为是一种相对独立的媒介形式,从生产层面到传播层面再至接受层面有一套较为固定的制度和结构,通向某种特定的媒介表达。随... 详细信息

视听作为一个专业性的概念,因应自身变革和客观语境的发展调整自身的阐释要义。在广播电视的传统视野里,视听被认为是一种相对独立的媒介形式,从生产层面到传播层面再至接受层面有一套较为固定的制度和结构,通向某种特定的媒介表达。随着网络的崛起和技术的迅速发展,网络视听走人人们的生活,提示着新的视听维度的在场,传统的牢固结构被打破,新的生产、传播、接受系统开始建立起来。近年来,数字技术再次冲破了已有的结构,作为一种“元基底”张扬了具有变革性和想象力的全新可能,构建了视听层面的制度性转型和结构性升级。

关键词：媒介形式网络视听广播电视媒介表达变革性想象力传播

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

文博IP出版的实践与问题

引用

出版参考 2021年第10期 30-33页

作者：谢征贺子璇湖南理工学院新闻传播学院

文博IP出版是一种把文博IP转化为出版物的IP出版形式,与传统的文博出版有区别。文博IP出版近年来在不同出版领域开展实践,取得了一定影响。我们应该进一步探索这种出版形式,解决实际问题,推动传统文化的现代媒介表达。

关键词：文博IP IP出版媒介表达

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

危机传播视角下的农村群体性事件报道——以晋宁“10·14”事件报道为例

引用

东南传播 2016年第8期 80-84页

作者：王平宋思邈江苏师范大学传媒与影视学院江苏徐州221009 西北政法大学新闻传播学院陕西西安710063

本研究立足于危机传播理论,以晋宁"10·14"事件报道为研究个案,从报道形式、主题框架、事件归因、新闻来源、报道基调、危机传播模式等方面入手分析了媒体在农村群体性事件议题上的媒介表达状况,并在此基础上进一步探讨... 详细信息

本研究立足于危机传播理论,以晋宁"10·14"事件报道为研究个案,从报道形式、主题框架、事件归因、新闻来源、报道基调、危机传播模式等方面入手分析了媒体在农村群体性事件议题上的媒介表达状况,并在此基础上进一步探讨了媒体优化群体性事件报道、提升其深度效能的策略路径:应注意进行事件潜伏期的环境监测和危机预警报道;加强危机蔓延期的沟通协调功能和恢复管理期的社会反思功能;注意把握报道分寸、建设性地进行舆论监督;尤其是在农村群体性事件报道的法治价值取向上,还应加强对农村群体性事件的行政法反思、多元主体利益关系分析等。最后对媒体建构下的施工方和地方政府危机传播管理策略问题作了一定反思。

关键词：危机传播农村群体性事件报道媒介表达

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

传播学视角下新生代农民工利益表达探析——以中西部劳动力输出大省的典型地区为例

引用

前沿 2013年第15期 152-155页

作者：曹茸刘家益武汉大学新闻与传媒学院湖北武汉430072 中国农业科学院农业信息研究所北京100081

利益表达是社会成员向社会管理者表达自身合理利益要求的行为。在我国,大众媒介作为舆论喉舌,是弱势群体利益表达的重要渠道,对社会各群体的利益表达具有当仁不让的社会责任。因此,大众媒介对于弱势群体的关注,以及弱势群体通过大众媒... 详细信息

利益表达是社会成员向社会管理者表达自身合理利益要求的行为。在我国,大众媒介作为舆论喉舌,是弱势群体利益表达的重要渠道,对社会各群体的利益表达具有当仁不让的社会责任。因此,大众媒介对于弱势群体的关注,以及弱势群体通过大众媒介对自身利益诉求的表达——即媒介表达,对于他们维护自身合法权益及在一定程度上缓解社会矛盾具有重要意义。然而,对中西部劳动力输出大省的典型地区新生代农民工媒介表达调查显示,这一群体的媒介表达状况不容乐观,因此需要政府、大众传播媒介、新生代农民工及社会各界共同努力,建立有效的弱势群体利益表达机制,以便让他们更快更好地融入社会。

关键词：新生代农民工利益表达媒介表达媒介素养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

例谈小学语文教学中的审美教育

引用

师道（人文） 2023年第7期 22-25页

作者：吴海丽江苏南通市崇川小学

审美创造是语文核心素养的重要组成部分。对此,《义务教育语文课程标准》提出相应的目标要求:“感受语言文字的美,感悟作品的思想内涵和艺术价值,能结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。”... 详细信息

审美创造是语文核心素养的重要组成部分。对此,《义务教育语文课程标准》提出相应的目标要求:“感受语言文字的美,感悟作品的思想内涵和艺术价值,能结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。”“能借助不同媒介表达自己的见闻感受,学习发现美、表现美和创造美,形成健康的审美情趣。”这为在语文教学中实施审美教育指明了方向。基于美存在于形象之中,以及小学生形象思维异常丰富的特点,我在小学语文教学中,着力引导学生披文入情,融情入境,联通生活,思接古今,在“阅读、观察、表达”一体化的语文实践中,强化对美的感受、理解和创造,培植审美情趣,发展审美能力,涵育文化人格。

关键词：语文核心素养小学语文教学中语文实践语言文字媒介表达文化人格披文入情审美创造

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村题材电视剧中的女性形象塑造——评《中国电视剧农村女性形象研究》

引用

科技管理研究 2023年第6期43卷 I0008-I0008页

作者：陈佩河海大学公共管理学院

随着女性意识的觉醒及女性地位的提高,尤其是新的媒介技术条件带来了新的媒介生态环境,媒介与女性议题成为了文化研究、社会学研究等多领域、多学科的重要研究取向。学者们以女性为基点审视广播、电视、电影、广告、短视频等传播形态,... 详细信息

随着女性意识的觉醒及女性地位的提高,尤其是新的媒介技术条件带来了新的媒介生态环境,媒介与女性议题成为了文化研究、社会学研究等多领域、多学科的重要研究取向。学者们以女性为基点审视广播、电视、电影、广告、短视频等传播形态,女性媒介形象、女性媒介参与、女性媒介表达等议题被置于更广泛的语境中。其中,媒介对女性的形象图绘作为中国媒介性别研究议题的发端,具有重要价值。对女性媒介形象建构的批判性反思,更是成为了重要的研究旨趣。由漆亚林撰写的、中国社会科学出版社出版的《中国电视剧农村女性形象研究》正是对女性媒介形象做出更广、更深观察与批评的著作,其关注农村这一特殊场域里更为边缘化、更为弱势的“少数”群体,以时间为向度,深描媒介女性传播图景;以形象为切点,理解性别背后多元博弈;以文化为观照,促进文化改革内涵发展。

关键词：媒介生态环境媒介技术传播形态短视频媒介表达女性形象塑造社会学研究农村题材电视剧

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：