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学习任务单：建构小学语文生态课堂的助力——以《曹冲称象》为例
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文科爱好者 2025年 第2期 127-129页
作者： 魏存贵 甘肃省临夏市实验小学
语文课程改革倡导建构生态课堂，教师作为生态课堂的建构者，应当善于搭建学习支架，引导学生积极参与教学。学习任务单作为一种重要的学习支架，可以被用来建构生态课堂。为发挥学习任务单的作用，文章在论述学习任务单及其与生态课堂... 详细信息
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学习任务单促进美术教学的有效性研究
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中国中小学美术 2025年 第3期 3-8页
作者： 赵明茹 北京市东城区教育科学研究院
随着新课改的不断深入,广大教师逐步改变教学方法,站在学生学习和成长的角度重新定位教学目标、教学内容、教学过程和教学评价,以学科大观念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,设计以问题驱动为导向的学习任务单,促进学生深度学习,... 详细信息
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初中语文学习任务单的设计与实施——以统编教材六年级上册《竹节人》为例
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上海课程教学研究 2025年 第2期 44-48页
作者： 刘璐璐 上海市浦东新区建平培德实验中学 201210
为了进一步关注学生的过程性表现,增强课堂互动,培养学生的自主学习能力,尝试运用学习任务单。以统编语文教材六年级上册《竹节人》为例,进行单篇课文学习任务单的设计与实施。使用学习任务单,能够优化教师提问,融学生独立思考、同桌交... 详细信息
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“双减”背景下小学语文学习任务单的设计与实施策略
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新课程导学 2025年 第1期 19-22页
作者： 何琴 贵州省大方县第五小学
学习任务单是一种可视化的学习工具，它能清晰地展现学习内容、学习目标和学习任务。“双减”背景下，小学语文教师应以减轻学生学业负担和增强学科教学效果为主要目的，灵活地调整教学内容和教学方法。而从语文教学实践的过程来看，学... 详细信息
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基于学习任务单的翻转课堂在妇产科护理学教学中的设计及实践
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年 第4期 147-150页
作者： 梁南南 山东省立第三医院妇产科 山东 济南 250000
分析妇产科护生接受基于学习任务单的翻转课堂带教效果。方法 选择46例妇产科护生,对照组利用传统带教教学,观察组利用基于学习任务单的翻转课堂带教,比较两组教学成绩、带教满意度等指标。结果 观察组教学满意度更高(P<0.05),教学... 详细信息
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巧设"学习任务单"助推生物课堂新变革
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科普童话 2025年 第7期 103-105页
作者： 容水英 江西省赣州市第十五中学
针对学生生物学习方向不明、主动意识不强的问题,本文提出以学习任务单为载体开展生物教学,首先分析学习任务单的内涵,而后明确了学习任务单在生物课堂应用的价值,并指出了初中生物教学存在的问题,最后从立足生物教材,设定学习任务;设... 详细信息
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以学习任务单为支架建构小学语文生态课堂
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文科爱好者 2025年 第1期 132-134页
作者： 敏复兴 甘肃省甘南藏族自治州临潭县城关镇第二小学
学习任务单作为一种学习支架，可以辅助学生积极地体验活动，助力学生获得良好发展。学习任务单与生态课堂理念相契合，可以被作为建构生态课堂的助力。基于此，文章开展“以学习任务单为支架建构小学语文生态课堂”的实践研究，以《小... 详细信息
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小学语文单元整合教学中学习任务单的设计
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新课程研究 2025年 第3期 116-119页
作者： 李模敏 贵州省毕节市金沙县第十二小学
随着教育改革的深入，小学语文教学逐渐从单篇课文教学向单元整合教学转变。文章阐述了单元整合教学学习任务单的作用，分析了当前学习任务单设计中存在的问题，提出了相应的改进策略，旨在通过单元整合教学，促进学生语文学科核心素养... 详细信息
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小学中段语文阅读教学中学习任务单的设计与应用研究
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中国科技期刊数据库 科研 2025年 第4期 154-157页
作者： 崔昊玲 宁都县长胜中心小学 江西 赣州 342800
小学中段语文阅读教学中学习任务单的应用,可以创设任务情境激发学生阅读兴趣,可以引领阅读展开推动阅读深入,可以传授阅读方法提升阅读能力。多样化的学习任务,激活了阅读课堂,丰富了学生阅读体验,促进了学生之间的合作与交流,也实现... 详细信息
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依托学习任务单驱动学生自主学习能力提升的研究
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福建教育研究 2025年 第1期 39-41页
作者： 林温冰 闽清县第三实验小学
在新课程改革全面推进的大环境下,小学数学教学愈发强调学生自主学习能力的发展。而学习任务单是一种综合教学素材的教学工具,在提升学生自主学习能力方面发挥着至关重要的作用。文章以2022年小学数学课标精神为指导,围绕人教版小学数... 详细信息
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