检索结果-内蒙古大学图书馆

外语与外语教学 1997年第5期 31-33页

作者：陈苏丹汕头大学

合作性学习手段与大学英语教学汕头大学讲师陈苏丹一、引言为适应社会对具有运用英语交际能力的大学毕业生的需求，大学英语教学已从“应试型”教学向培养学生素质的“能力型”教学转变。在教学转变中，如何使大学英语教学质量上一个新... 详细信息

合作性学习手段与大学英语教学汕头大学讲师陈苏丹一、引言为适应社会对具有运用英语交际能力的大学毕业生的需求，大学英语教学已从“应试型”教学向培养学生素质的“能力型”教学转变。在教学转变中，如何使大学英语教学质量上一个新台阶的话题自然成为人们讨论的焦点。...

关键词：大学英语学习手段合作性学习英语交际能力有效知识量《大学英语教学大纲》合作学习课堂教学活动教师教学过程

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论学习手段作为教育要素的合理性

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教育理论与实践 2014年第2期34卷 57-60页

作者：李海芳李德显辽宁师范大学教育学院暨田家炳教育书院辽宁大连116029

目前,学界关于教育要素的各种典型分类中,鲜有将学习手段列入教育要素的。学习手段是教育过程中教育主体内化教育客体时所必须使用的工具、手段和方法。学习手段作为沟通教育主客体对象化活动和教育主体间交往的枢纽,在教育活动展开的... 详细信息

目前,学界关于教育要素的各种典型分类中,鲜有将学习手段列入教育要素的。学习手段是教育过程中教育主体内化教育客体时所必须使用的工具、手段和方法。学习手段作为沟通教育主客体对象化活动和教育主体间交往的枢纽,在教育活动展开的每一个阶段都不可或缺。学习手段作为教育要素是合理性与合目的性的统一,对教育理论研究和教育实践创新具有一定的意义。

关键词：学习手段教育要素教育主客体对象化活动教育主体间交往

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学习能力培养中创新学习手段的着眼点

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小学教学参考（综合版） 2013年第10期 4-5页

作者：温轶群广西桂平市西山镇中心小学

所谓手段，就是为达到某种目的而使用的具体方法。学习手段就是为获得知识技能而使用的具体的阅读方法、听讲方法、实践方法和研究方法。方法是指做事（包括学习在内的各种行为）或解决问题的门路、措施等；而措施又有软硬之分，且相互... 详细信息

所谓手段，就是为达到某种目的而使用的具体方法。学习手段就是为获得知识技能而使用的具体的阅读方法、听讲方法、实践方法和研究方法。方法是指做事（包括学习在内的各种行为）或解决问题的门路、措施等；而措施又有软硬之分，且相互配套并施，措施软的一面是指处理办法，措施硬的一面可以泛指与各种办法配套的硬件（设备、设施）。手段是因目的而产生和采用的。在小学生学习能力的培养中，对学习手段的选择和创新，不但要围绕小学生学习的目的（素质的提高），更要着重回应小学生的特点（包括其性和个性的特点）来展开。唯有如此，手段的运用才能真正实现对小学生的素质教育要求。

关键词：学习手段学习能力培养创新能力的培养小学生阅读方法知识技能实践方法

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浅析智能手机时代下外语学习手段的多样化

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移动信息 2016年第6期 1-3,205页

作者：赵宁河南经贸职业学院河南郑州450018

智能手机的普及和手机智能化的繁荣发展,网络4G时代的高速化,无线网络的覆盖全面积化,深入地改变着我们的生活方式,包括学习方式。外语学习,尤其是英语学习已经是互联网时代形成的地球村不可回避的要求,而面对新生活方式的冲击下所产生... 详细信息

智能手机的普及和手机智能化的繁荣发展,网络4G时代的高速化,无线网络的覆盖全面积化,深入地改变着我们的生活方式,包括学习方式。外语学习,尤其是英语学习已经是互联网时代形成的地球村不可回避的要求,而面对新生活方式的冲击下所产生的多样的学习手段,如何取舍,将通过三方面的分析来阐述传统学习手段和流行化学习手段的相互补充和扬长避短的相互作用下,形成适合个体自我学习的学习方案。

关键词：手机智能化语言学习学习手段

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朗诵是高中古诗文选修教材最好的学习手段

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语文教学与研究 2012年第22期 28-29页

作者：杨艳贵州贵阳

设置选修课是高中语文新课程改革的重大举措,是高中新课程的亮点和实施难点。高二的选修课程,为老师的自主教学、学生的自主学习打开了较广阔的空间。同时选修课在教材、教法和学法方面都带来了全新的挑战。朗读,是一种口、眼、耳、脑... 详细信息

设置选修课是高中语文新课程改革的重大举措,是高中新课程的亮点和实施难点。高二的选修课程,为老师的自主教学、学生的自主学习打开了较广阔的空间。同时选修课在教材、教法和学法方面都带来了全新的挑战。朗读,是一种口、眼、耳、脑同时并用的思维和语言的综合活动。它不仅是学习语言的重要方法之一,更是提高学生审美水平的有效途径。

关键词：选修教材古诗文语感能力学习手段

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谈学习手段与学习目的的对抗──“厌学”现象透析

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北京教育（普教版） 1994年第10期 22-23页

作者：高明书北京教育学院心理系

谈学习手段与学习目的的对抗──“厌学”现象透析北京教育学院心理系高明书在知识变得日益重要的今天，人们对教育给予了更多的关注。希望教育能为未来的二十一世纪培养出质量更高的人才，希望学生们热爱学习，掌握更多的知识。学习，... 详细信息

谈学习手段与学习目的的对抗──“厌学”现象透析北京教育学院心理系高明书在知识变得日益重要的今天，人们对教育给予了更多的关注。希望教育能为未来的二十一世纪培养出质量更高的人才，希望学生们热爱学习，掌握更多的知识。学习，在现代社会，对于个体的人而言，可以...

关键词：学习手段学习目的学习活动非智力因素学习需要学习成绩学习过程片面追求升学率学习动机透析

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比较阅读——初中文言文的有效学习手段

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初中生辅导 2019年第26期 16-17页

作者：滚江萍贵州省贵阳市乌当区第二中学

宋代著名理学家朱喜曾说过"凡看文字,诸家说有异同处,最可观"。认为文章之间的相同点和不同点是最值得看的。在文言文学习中,我们如能注重比较阅读,找到可比较的文章,选好比较的角度,在求同存异中不仅会深化我们对文本阅读理... 详细信息

宋代著名理学家朱喜曾说过"凡看文字,诸家说有异同处,最可观"。认为文章之间的相同点和不同点是最值得看的。在文言文学习中,我们如能注重比较阅读,找到可比较的文章,选好比较的角度,在求同存异中不仅会深化我们对文本阅读理解的能力,而且会提高我们的知识转化和迁移能力。比如我们在学习部编版八年级上第三单元的文言文时,我们会发现《三峡》《与朱元思书》《答谢中书书》三篇都是优美的山水小品文。

关键词：初中文言文动静结合《与朱元思书》《答谢中书书》《陋室铭》学习手段

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十种启发学习手段

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体育师友 1993年第3期16卷 17-18页

作者：王军黑龙江桦南一中

教学中,学生是认识和实践活动的主体,学习的主人,教师应根据体育教学自身规律,进行“传道、授业、解惑”,调动学生学习的主动性、自觉性和创造性,激发学生的求知欲望和探索精神,启发学生积极思考,发展逻辑思维,使其掌握科学的锻炼方法,... 详细信息

教学中,学生是认识和实践活动的主体,学习的主人,教师应根据体育教学自身规律,进行“传道、授业、解惑”,调动学生学习的主动性、自觉性和创造性,激发学生的求知欲望和探索精神,启发学生积极思考,发展逻辑思维,使其掌握科学的锻炼方法,学会独立获取体育基本知识、技术和技能,从而有效地增强学生体质。下面介绍十种启发手段。

关键词：学习手段体育教学发展逻辑文化知识课堂气氛理解难度中更身体练习胆怯心理辩证关系

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临摹,不是复制而是学习手段

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大众文艺 2011年第13期 53-53页

作者：薛凤燕新疆师范大学美术学院

学习中国工笔花鸟画,要有系统而又完整的训练方法,陈之佛前辈历经长期的实践后总结出"观、写、摹、读"四法。这四法是互补的,观察和写生是师法自然造化,训练基本功,掌握其规律,为创作收集素材;临摹与读画及画论是师法古人师长... 详细信息

学习中国工笔花鸟画,要有系统而又完整的训练方法,陈之佛前辈历经长期的实践后总结出"观、写、摹、读"四法。这四法是互补的,观察和写生是师法自然造化,训练基本功,掌握其规律,为创作收集素材;临摹与读画及画论是师法古人师长,研究前人绘画理法,学前人之技法,为自己的创作找可借鉴依据。通过临摹我们可以对前人在立意、选材、造型、笔墨、构图等各方面进行研究学习,它是衔接传统与现代的一种方法,去而不是为临而临,一味的去复制别人的画,每个人学习都有不同的心得体会。通过临摹这一学习手段,能够掌握其绘画规律,发现其经典之处,打下深厚的传统绘画根基,为我们今后能学有所用,创作出更多好的作品。

关键词：临摹学习手段师造化师古人艺术精髓

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临摹,不是复制而是学习手段

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大众文艺：学术版 2011年第13期 53-53页

学习中国工笔花鸟画,要有系统而又完整的训练方法,陈之佛前辈历经长期的实践后总结出＂观、写、摹、读＂四法。这四法是互补的,观察和写生是师法自然造化,训练基本功,掌握其规律,为创作收集素材;临摹与读画及画论是师法古人师长,研究前... 详细信息

学习中国工笔花鸟画,要有系统而又完整的训练方法,陈之佛前辈历经长期的实践后总结出＂观、写、摹、读＂四法。这四法是互补的,观察和写生是师法自然造化,训练基本功,掌握其规律,为创作收集素材;临摹与读画及画论是师法古人师长,研究前人绘画理法,学前人之技法,为自己的创作找可借鉴依据。通过临摹我们可以对前人在立意、选材、造型、笔墨、构图等各方面进行研究学习,它是衔接传统与现代的一种方法,去而不是为临而临,一味的去复制别人的画,每个人学习都有不同的心得体会。通过临摹这一学习手段,能够掌握其绘画规律,发现其经典之处,打

关键词：临摹学习手段师造化师古人艺术精髓

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