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主题

  • 331 篇 学习手段
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  • 22 篇 学生
  • 21 篇 学习方式
  • 18 篇 自主学习
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  • 16 篇 教学效果
  • 15 篇 学习活动
  • 13 篇 学习能力
  • 13 篇 阅读教学
  • 13 篇 阅读能力
  • 12 篇 培养学生
  • 9 篇 教学方法
  • 9 篇 合作学习
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  • 8 篇 英语教学
  • 8 篇 新课程改革
  • 8 篇 教师
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机构

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  • 2 篇 北京教育学院
  • 2 篇 长春广播电视大学
  • 2 篇 邯郸市第一中学
  • 2 篇 辽宁师范大学
  • 2 篇 北京师范大学
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  • 2 篇 江苏省宝应县范水...
  • 2 篇 广州市天河区渔沙...
  • 2 篇 江南大学
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作者

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语言

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检索条件"主题词=学习手段"
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浅议小学语文教学中的合作学习
浅议小学语文教学中的合作学习
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2018年“教育教学创新研究”高峰论坛
作者: 任昌洪 乌苏市哈图布呼镇中心学校
在素质教育的今天,能否发挥学生的积极性和主动性是非常关键的,为此合作学习也就成为了当前主题的研究对象。学生民主合作的学习组织形式有助于提高学生学习的积极性,是有利于学生实现学习的深度和广度的有效途径。
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朗诵是高中古诗文选修教材最好的学习手段
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语文教学与研究 2012年 第22期 28-29页
作者: 杨艳 贵州贵阳
设置选修课是高中语文新课程改革的重大举措,是高中新课程的亮点和实施难点。高二的选修课程,为老师的自主教学、学生的自主学习打开了较广阔的空间。同时选修课在教材、教法和学法方面都带来了全新的挑战。朗读,是一种口、眼、耳、脑... 详细信息
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国家开放大学英语个性化教学模式的探索与实践
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辽宁农业职业技术学院学报 2017年 第2期19卷 53-55页
作者: 王育珩 范媛媛 长春广播电视大学外语系 吉林长春130000 吉林农业大学外国语学院 吉林长春130000
基于对国家开放大学英语个性化教学模式下的长春广播电视大学公共英语课程进行的为期一年的教学实践,通过两个班级第一学期和第二学期的期末考试成绩数据分析和访谈记录,认为国家开放大学英语个性化教学模式有助于提高学生的英语成绩,... 详细信息
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阅读教学中的合作学习模式探究
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中学语文(大语文论坛)(下旬) 2017年 第10期 32-33页
作者: 彭杰 湖北麻城市第一中学
语文是一门基础性、实用性很强的学科,为有效提升语文教学质量,必须采用全新的教学模式,更要全面培养学生的"自主、合作、探究"能力。一、合作学习模式在阅读教学中的重要作用在高中语文教学中,学生的阅读能力对于学生今后学习语文知... 详细信息
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浅谈“核心素养”在小学数学课堂中的培养
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新教师 2017年 第6期 61-62页
作者: 杨辉容 福建省厦门市同安区教师进修学校
笔者不久前在一次以"搭建课堂平台,培养核心素养"为主题的赛课活动中,听了一位青年骨干教师上的"正比例"一课,听后感悟至深,现简要整理,以飨读者。【教学片段1】游戏导入,激发兴趣师:同学们,玩过QQ或者微信抢红包吗?今天我们也来... 详细信息
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“城市化”导学案设计(中图版)
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地理教育 2017年 第2期 18-20页
作者: 何亚琼 吴国明 广东省深圳市华侨城中学
课标解读:本节课对应课标要求为“运用有关资料,概括城市化的过程和特点”。材料的运用是本节课重要的学习手段,城市化的过程和特点则是本节课教学的核心内容。因此,教学活动需要密切关注材料的使用,帮助学生在探究中完成知识的总... 详细信息
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让情绪做媒,成就魅力课堂
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师道(人文) 2017年 第12期 27-28页
作者: 陈永中 江苏江阴一中
学习情绪是学生对教材、教师、学习任务、学习手段学习过程的一种态度体验。它直接影响课堂教学的成效。松垮、散慢、冷漠的学习情绪,易使学生注意力分散,失去完成学习任务的兴趣。做其它与学习无关的事情.甚至‘厌恶’老师,学习... 详细信息
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对《历史与社会》学生课堂笔记的观察与思考
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新教育(海南) 2017年 第4期 54-55页
作者: 陈洪平 浙江省宁波市海曙区古林镇中学
课堂笔记作为一种常用的传统学习手段,在实行新课程的今天,又是怎样的一种状况呢?笔者对不同年龄段的学生课堂笔记情况进行了观察,对课堂笔记这种学习方式存在的一些问题进行了简单的反思。
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有效拓展农村初中学生写作素材的方法
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中学语文(大语文论坛)(下旬) 2017年 第11期 62-63页
作者: 樊建荣 张琪 甘肃张掖甘州区花寨乡中心学校
一、农村初中学生写作现状分析1.农村初中学生写作中的几个现象:现象一:有些学生作文较差,在教学中发现采用背作文的办法可以快速提高作文"成绩"。老师找一些优秀作文,让学生背熟,在考试时作文一定能得高分。现象二:在教学中,让学... 详细信息
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微课在中职英语教学中的应用
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考试与评价 2017年 第7期 160-161页
作者: 龙芳 广东省广州市交通高级技工学校
在英语教学中使用微课,能够有效地提升教学效率,让英语课堂更加生动活泼,也为英语教学开拓了新的视野.所以如何将微课与中职英语教学有机结合起来,提高学生学习英语的兴趣和信心,是教师要面临的挑战.本文探讨了如何将微课应用于中职英... 详细信息
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