检索结果-内蒙古大学图书馆

小学生(上旬刊) 2025年第1期 40-42页

作者：王佳盛江苏省常州市武进区南夏墅中心小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调，小学数学教学的落脚点在于培养学生的实践能力和创新精神，助力学生形成和发展核心素养。这与小学数学“做数学”教学法中的合作探究学习模式的目标相一致。为此，本文首先阐述了小学数学“做... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调，小学数学教学的落脚点在于培养学生的实践能力和创新精神，助力学生形成和发展核心素养。这与小学数学“做数学”教学法中的合作探究学习模式的目标相一致。为此，本文首先阐述了小学数学“做数学”教学法的特点，继而从筑牢合作基石，构建合作探究小组；设计探究任务，实现有效合作；实施科学评价，引领全面发展等多个维度着手，探寻了小学数学“做数学”教学法中的合作探究学习模式的实践路径，旨在推动小学数学教学改革，提高学生数学素养。

关键词：小学数学 “做数学”教学法合作探究学习模式

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基于AI的问题系统导向学习模式的内涵、特征和构建

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中学教学参考 2025年第9期 59-63页

作者：张衍广山东省郯城第二中学 276100

文章在汲取专家学者研究成果的基础上,提出了基于AI的问题系统导向学习模式,分析了其内涵、特征,并探索了模式构建。这种学习模式的核心是使学生学习由目前教师主导下的“知识导向”转为AI技术支持下的“问题系统导向”,旨在为培养学生... 详细信息

文章在汲取专家学者研究成果的基础上,提出了基于AI的问题系统导向学习模式,分析了其内涵、特征,并探索了模式构建。这种学习模式的核心是使学生学习由目前教师主导下的“知识导向”转为AI技术支持下的“问题系统导向”,旨在为培养学生的创新思维和个性发展提供帮助。

关键词： AI 学习模式问题系统问题系统导向

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人工智能驱动的大学生个性化学习模式构建

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高等理科教育 2025年第2期 13-16页

作者：杨冬兰州大学高等教育研究院甘肃兰州730000

人工智能正在重构大学教育教学,个性化学习是未来大学教育的基本方向。作为信息和数字技术高度发达的产物,凭借强大的数据、算法、算力和模型等,人工智能可将大学教育领域的一切加以智能化,为大学生个性化学习提供便捷条件和强力支撑。... 详细信息

人工智能正在重构大学教育教学,个性化学习是未来大学教育的基本方向。作为信息和数字技术高度发达的产物,凭借强大的数据、算法、算力和模型等,人工智能可将大学教育领域的一切加以智能化,为大学生个性化学习提供便捷条件和强力支撑。按照人机互动的内容和方式,人工智能驱动的大学生个性化学习模式可解构为基于知识的对话式学习、基于问题的探究式学习、基于实践的仿真式学习、基于情境的沉浸式学习、基于创新的合作式学习、基于平台的跨学科学习6种。大学只有处理好人与技术的共生交互关系,推动“机智”与“人智”协同互补,才能实现学生个性化学习效果的最大化。

关键词：人工智能个性化学习人技关系大学教育学习模式

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项目化学习模式在初中信息科技教学中的应用

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中小学电教(下) 2025年第1期 31-33页

作者：侯培勇东营市育才学校山东东营257091

项目化学习是一种以学生为中心、以真实项目为载体、以解决实际问题为目标的教学模式。在初中信息科技教学中,项目化学习强调学生的主动探索和实践操作,有助于全面提升学生的信息科技素养。以鲁教版初中信息技术教材为例,针对项目化学... 详细信息

项目化学习是一种以学生为中心、以真实项目为载体、以解决实际问题为目标的教学模式。在初中信息科技教学中,项目化学习强调学生的主动探索和实践操作,有助于全面提升学生的信息科技素养。以鲁教版初中信息技术教材为例,针对项目化学习模式在初中信息科技中的应用进行探究,并基于明确项目主题、细化项目任务、创设项目情境、优化项目流程、落实项目评价五个角度,提出具体的实践策略,希望为项目化学习模式在初中信息科技教学中的应用提供参考。

关键词：项目化学习初中信息科技学习模式

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小学数学教学中自主互助学习模式的实践运用

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小学生(中旬刊) 2025年第2期 70-72页

作者：岳照平甘肃省积石山县徐扈家小学

随着教育理念的不断更新，传统的小学数学教学模式已经无法满足学生个性化学习以及协作能力培养的需求。为解决这些问题，本文分析了小学数学教学中自主互助学习模式的实践运用价值，从“科学分组，合理设置活动任务；课前预习，打造常... 详细信息

随着教育理念的不断更新，传统的小学数学教学模式已经无法满足学生个性化学习以及协作能力培养的需求。为解决这些问题，本文分析了小学数学教学中自主互助学习模式的实践运用价值，从“科学分组，合理设置活动任务；课前预习，打造常态互助机制；营造情境，鼓励课堂互动；设置课题，组织课后实践”等方面，提出了具体的实践运用策略，实现了提升学生学习兴趣、增强数学思维能力、培养合作意识的目标，以此为相关同仁提供实践参考。

关键词：小学数学自主互助学习模式

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基于智慧学习环境的高等数学自主学习模式探究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第3期 090-093页

作者：马敏伟中南林业科技大学涉外学院湖南长沙 410000

随着信息技术的飞速进步,以互联网+、人工智能、大数据等为代表的新兴信息技术,在高等教育领域的应用与研究,已经积累了宝贵的经验与显著的成就。在此背景下,高校需持续推动课程教学模式的改革与创新。本文旨在深入分析智慧学习环境下... 详细信息

随着信息技术的飞速进步,以互联网+、人工智能、大数据等为代表的新兴信息技术,在高等教育领域的应用与研究,已经积累了宝贵的经验与显著的成就。在此背景下,高校需持续推动课程教学模式的改革与创新。本文旨在深入分析智慧学习环境下高等数学自主学习所面临的挑战与困境,并探索高校如何高效利用智慧学习环境来促进大学生的自主学习。本文还将依据智慧学习环境,提出针对性的问题解决方案,旨在为人才培养路径提供有价值的参考。

关键词：自主学习智慧学习学习模式实践探究

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“大思政”背景下政治跨学科融合学习模式构建路径

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中学政史地(高中文综) 2025年第2期 14-15页

作者：刘明虎江苏省口岸中学

在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,如何在高中政治教学中实现跨学科融合,是一个亟待解决的问题。本文探讨了在“大思政”背景下高中政治学科如何与其他学科进行有效融合。一、价值引领,进行跨学科融合在“大思政”背景下,政治... 详细信息

在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,如何在高中政治教学中实现跨学科融合,是一个亟待解决的问题。本文探讨了在“大思政”背景下高中政治学科如何与其他学科进行有效融合。一、价值引领,进行跨学科融合在“大思政”背景下,政治学科应发挥价值引领作用。我们要推动政治学科与其他学科的深度融合。这种融合不仅体现在知识内容的融合上,更体现在价值观的融合上。

关键词：大思政高中政治学科跨学科融合价值观引领中国特色社会主义思想学习模式融合路径思想政治课

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在互联网+背景下转变学生学习模式的探究——以道德与法治七年级上册“友谊之树常青”为例

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中学课程辅导 2025年第8期 114-116页

作者：黄晓虹福建省福州杨桥中学

在互联网技术与教育教学深度融合的背景下，学生要在转变传统学习模式的同时发展学科核心素养。为此，探究在互联网+背景下引导学生转变学习模式的教学策略。以“友谊之树常青”一课的教学为例，运用互联网技术，突出学生“先学”、教... 详细信息

在互联网技术与教育教学深度融合的背景下，学生要在转变传统学习模式的同时发展学科核心素养。为此，探究在互联网+背景下引导学生转变学习模式的教学策略。以“友谊之树常青”一课的教学为例，运用互联网技术，突出学生“先学”、教师“后教”，阐述引导学生转变传统学习模式的策略，使学生通过形式多样的学习活动锻炼学习能力，发展学科素养。

关键词：初中道德与法治学习模式互联网+

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小学数学教学中小组合作学习模式的运用

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年第4期 156-159页

作者：邵玉芳江苏省苏州市高新区科技城外国语学校江苏苏州 215011

小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,需要更新与提升。小组合作作为充满活力以及具有巨大发展潜力的教学方式,在小学数学教学中逐渐展现出独特的优势,为数学课堂注入了新的活力,使原本单调的数学教学变得生动有趣,促进对传统“填... 详细信息

小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,需要更新与提升。小组合作作为充满活力以及具有巨大发展潜力的教学方式,在小学数学教学中逐渐展现出独特的优势,为数学课堂注入了新的活力,使原本单调的数学教学变得生动有趣,促进对传统“填鸭式”教学模式的改革,有效地转变学生的学习态度,从被动接受知识转变为积极主动地参与和探索。本文基于详细阐述小学数学教学中小组合作学习模式的运用重要性,分析小学数学教学中小组合作学习模式的运用问题,提出小学数学教学中小组合作学习模式的运用策略,有效激发学生的积极性。

关键词：小学数学小组合作学习模式

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基于深度学习理念的高职学生学习模式探究

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第3期 077-080页

作者：田娜杨密雷海玲崔志萌贵州财经职业学院贵州贵阳 551400

随着教育技术的不断发展,深度学习理念在高职教育领域的应用日益受到关注,传统的学习模式已难以满足当前社会与行业的需求。本文引入了深度学习理念,结合高职工程造价专业的学习现状,提出了创新的学习模式,通过理论与实践相结合的方法,... 详细信息

随着教育技术的不断发展,深度学习理念在高职教育领域的应用日益受到关注,传统的学习模式已难以满足当前社会与行业的需求。本文引入了深度学习理念,结合高职工程造价专业的学习现状,提出了创新的学习模式,通过理论与实践相结合的方法,加强学生对工程造价专业的学习,培养学生的综合能力,提升其在工程造价领域的竞争力。

关键词：深度学习工程造价学习模式

来源：评论

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