检索结果-内蒙古大学图书馆

衡水师专学报 2001年第4期3卷 52-54页

作者：张春虎高政东新建衡水师范专科学校数学系河北衡水053000 衡水师范专科学校教务处河北衡水053000 石家庄职业技术学院设备科河北石家庄050081

随着21世纪信息化社会的到来,传统的教学模式已日益显得不适应社会的需求,而以意义建构及伙伴群体论为基础的新的教学模式,采用了现代化的网络教学手段,以学生自主学习为主,通过各种学习活动且配合适当的合作讨论及教师辅导,使学生在学... 详细信息

随着21世纪信息化社会的到来,传统的教学模式已日益显得不适应社会的需求,而以意义建构及伙伴群体论为基础的新的教学模式,采用了现代化的网络教学手段,以学生自主学习为主,通过各种学习活动且配合适当的合作讨论及教师辅导,使学生在学习知识和技能的过程中培养能力。

关键词：计算机网络学习模式计算机辅助教学教学改革合作学习

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思想品德课合作学习的效果比较与启示

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中学政治教学参考（中旬） 2013年第6期 46-47页

作者：刘晓燕浙江省奉化西坞中学

合作学习被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”，是新课程倡导的三大学习方式之一。所谓合作学习，是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任与分工，以合作思想为灵魂，以小组合作学习为主要教学组织形式，并将小组合作学习... 详细信息

合作学习被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”，是新课程倡导的三大学习方式之一。所谓合作学习，是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任与分工，以合作思想为灵魂，以小组合作学习为主要教学组织形式，并将小组合作学习与班级教学、个别指导有机结合的互助性学习。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》专门提及合作学习：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”在合作学习中，教师的侧重点不同，成效也不同。因此，对思想品德课合作学习的效果进行比较，有助于教师更加合理地运用合作学习模式，提高课堂教学实效。

关键词：小组合作学习思想品德教学组织形式教学改革学习方式教育改革教学相长学习模式

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合作互助学习增强教学实效

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中小学教学研究 2011年第4期12卷 32-33页

作者：张晶阜新市第三中学

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：＂鼓励合作学习,促进学生之间相互交流、共同发展,促进师生教学相长。＂＂合作互助学习＂这种新课改倡导的新型学习模式,

关键词：合作学习互助学习《关于基础教育改革与发展的决定》教学实效相互交流教学相长学习模式国务院

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实现初三学生自主探究的物理学习研究

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数理化解题研究（初中版） 2012年第10期 57-58页

作者：潘红梅江苏省启东市南苑中学

自主探究学习模式是新课改的热点和难点，但是由于受传统教学观念和模式的影响，在实际的学生自主探究学习过程中，严重缺乏自主性，从而导致了自主探究式学习失去了其原有的意义．创新型人才培养的核心就是要突出学生的主体性，建立一... 详细信息

自主探究学习模式是新课改的热点和难点，但是由于受传统教学观念和模式的影响，在实际的学生自主探究学习过程中，严重缺乏自主性，从而导致了自主探究式学习失去了其原有的意义．创新型人才培养的核心就是要突出学生的主体性，建立一个适合学生自主探究学习的模式，有效激发学生的物理探究欲望，让学生们在自主探究学习的过程中，培养自身的自主探究能力，大力提高学习效果．

关键词：物理学习学生创新型人才培养自主探究学习初三探究式学习学习模式教学观念

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运用思维导图,建构高效小学语文课堂

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新作文（小学低年级版） 2021年第2期 56-57页

作者：潘雪梅江苏省南通市海门区海门港新区实验学校小学部

思维导图,也被称作是心智导图,是发散学生思维的有效工具。在小学语文教学中,运用思维导图可以建构高效的课堂,更可以提高学生的学习效率。随着时代的发展、教育也在不断地发展与改革,教育领域随之出现了很多创新的学习模式,其中最有效... 详细信息

思维导图,也被称作是心智导图,是发散学生思维的有效工具。在小学语文教学中,运用思维导图可以建构高效的课堂,更可以提高学生的学习效率。随着时代的发展、教育也在不断地发展与改革,教育领域随之出现了很多创新的学习模式,其中最有效、对学生思维助益最多的莫过于"思维导图"。

关键词：小学语文课堂思维导图学习模式发展与改革有效工具小学语文教学中高效的课堂学生的学习

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个别化学习在开放教育中的创新途径

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天津电大学报 2003年第1期7卷 19-20页

作者：李俊明秦皇岛电大河北秦皇岛066000

个别化学习作为开放教育的崭新学习模式,在入学、教学、媒体与管理等几个方面都适应了学员个体性的学习需求。它是激发学员创新能力、自主学习能力的重要手段,也是构建学习化社会, 实施素质教育的有效途径。

关键词：个别化学习开放教育学习模式创新能力自主学习能力学习化社会素质教育

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解读“语文研究性学习”

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江苏教育（职业教育） 2011年第12期 61-63页

作者：梁秣陵南京玄武中等专业学校

语文研究性学习是近年来兴起的一种新的学习模式，它是在语文课堂教学过程中“创设一种类似于科学研究的情境或途径，使学生在学科学习中（或结合其他学科）选择并确定学习的内容，自己动手收集、分析、判断大量的信息材料，进行积极的... 详细信息

语文研究性学习是近年来兴起的一种新的学习模式，它是在语文课堂教学过程中“创设一种类似于科学研究的情境或途径，使学生在学科学习中（或结合其他学科）选择并确定学习的内容，自己动手收集、分析、判断大量的信息材料，进行积极的搜索、发现和体验的教学模式”。它的目的在于“改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，

关键词：语文研究性学习解读课堂教学过程学习模式科学研究其他学科学科学习信息材料

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有效教学应以生活为源

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新教师 2014年第9期 51-52页

作者：蒋孝增福建省尤溪县东城中心小学

一、关注学生生活经验,感知生活中的数学《课程标准》指出:课程内容要符合学生的认知规律,课程内容的选择要贴近学生实际,课程内容的组织要重视直观,处理好直观与抽象的关系;要重视直接经验,处理好直接经验与间接经验的关系。这就决定... 详细信息

一、关注学生生活经验,感知生活中的数学《课程标准》指出:课程内容要符合学生的认知规律,课程内容的选择要贴近学生实际,课程内容的组织要重视直观,处理好直观与抽象的关系;要重视直接经验,处理好直接经验与间接经验的关系。这就决定了在进行教学设计时,我们必须从学生的认知规律出发。在小学阶段,教学应尽量做到先直观后抽象。从直观到抽象的方式更加符合该年龄段儿童的认知与感悟规律。

关键词：经验总结学习过程课程标准封闭图形应用意识学习模式接受式学习课件展示螺旋式上升回过头

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搞好协调发挥领导班子整体功能

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重庆思想政治工作 2003年第2期 8-9页

作者：杨璞重庆重型铸锻厂党委书记

重庆重型铸锻厂隶属中国船舶重工集团公司，始建于1967年，现有在职职工3000余人，总资产近5亿元。拥有国内最大的16吨模锻锤、重庆市独有的具有世界先进水平的全进口4000吨热模锻压力机组和钢材预处理生产线，先后为国防、冶金、机械... 详细信息

重庆重型铸锻厂隶属中国船舶重工集团公司，始建于1967年，现有在职职工3000余人，总资产近5亿元。拥有国内最大的16吨模锻锤、重庆市独有的具有世界先进水平的全进口4000吨热模锻压力机组和钢材预处理生产线，先后为国防、冶金、机械、汽车等行业提供了重要产品。

关键词：重庆重型铸锻厂领导班子厂长负责制民主集中制沟通艺术学习模式素质

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翻转课堂在名著阅读教学实践中的尝试与思考

引用

文教资料 2019年第2期 45-46页

作者：蔡国荣张掖市甘州区长安镇中心学校甘肃张掖734000

在当今学校里,教师专注于传达信息、分配工作,留给学生掌握材料的时间。虽然对一些人有效,但这种类型的经典名著阅读教学导致学生只是信息的受体,而不是通过主动学习的过程。随着技术的日益提高,出现了翻转课堂经典名著阅读教学方式。... 详细信息

在当今学校里,教师专注于传达信息、分配工作,留给学生掌握材料的时间。虽然对一些人有效,但这种类型的经典名著阅读教学导致学生只是信息的受体,而不是通过主动学习的过程。随着技术的日益提高,出现了翻转课堂经典名著阅读教学方式。作者就本校开展翻转课堂经典名著阅读教学谈谈体会和感受。

关键词：翻转课堂经典名著阅读教学学习模式

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