检索结果-内蒙古大学图书馆

我国学位授权审核制度的现状透视与改革策略

引用

学位与研究生教育 2008年第8期 61-66页

作者：杜瑛华东师范大学高等教育研究所博士研究生上海200062

从历史的视角回顾了我国学位授权审核制度建设的发展历程,总结与审视了我国学位授权审核制度建设积累的经验及当前面临的问题;在此基础上,提出了新时期改革我国学位授权审核制度的若干策略和路径。

关键词：学位学位授权审核制度策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

英国高校学位授权审核制度改革:背景、举措与特征

引用

研究生教育研究 2021年第2期 82-89页

作者：许明黄孔雀福州外语外贸学院福州350202 福建师范大学教育学部福州350117 华侨大学马克思主义学院福建厦门361021

高校学位授权审核制度是英国高等教育治理框架的重要组成部分,为维系高等教育质量提供了坚实的制度保证。近年来,随着英国高等教育治理环境的变化,英国原有高校学位授权审核制度的弊端凸显,无法适应私立高校的发展需求。英国政府部门通... 详细信息

高校学位授权审核制度是英国高等教育治理框架的重要组成部分,为维系高等教育质量提供了坚实的制度保证。近年来,随着英国高等教育治理环境的变化,英国原有高校学位授权审核制度的弊端凸显,无法适应私立高校的发展需求。英国政府部门通过立法对新的高校学位授权审核制度的管理框架、学位授权类型、标准与审核程序等作了明确的规定。英国新的学位授权审核制度呈现出以立法为基础,突出政府主导,依托权威质量机构进行审核;以学生为中心,注重风险防控;凸显多样性和统一性相结合;体现高等教育治理环境中的开放性与公平性等特征。

关键词：英国高等学校学位授予权学位授权审核制度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论学位授权审核制度的理论基础

引用

江苏高教 2008年第4期 86-89页

作者：杜瑛上海市教科院助理研究员上海200062

本文从历史的视角考察了学位的诞生以及随高等教育发展出现的学位授权审核制度的形成与发展;从理论层面透视了学位授权审核制度的本质属性;在此基础上提出了当前我国学位授权审核制度建设应遵循的理论原则。

关键词：学位学位授权审核制度理论基础

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论我国学位授权审核制度之演进

引用

研究生教育研究 2020年第1期 8-14页

作者：梁传杰武汉理工大学法学与人文社会学院

我国学位授权审核制度经历了起步混沌期、初始探索期、稳定发展期和深化改革期,政策文本分析表明,每一阶段在政策价值取向、政策目标和政策工具上存在明显差异,呈现出政策价值取向由服务外部需求转向引导外部发展,政策目标由适应教育自... 详细信息

我国学位授权审核制度经历了起步混沌期、初始探索期、稳定发展期和深化改革期,政策文本分析表明,每一阶段在政策价值取向、政策目标和政策工具上存在明显差异,呈现出政策价值取向由服务外部需求转向引导外部发展,政策目标由适应教育自我发展转向全面深化改革,政策工具由单一工具转向系统工具包,政策内容由简单模仿转向形成中国特色,政策参与主体由政府主导转向多元共治。

关键词：学位授权审核制度阶段划分轨迹政策文本

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

研究生学位授权审核制度研究

研究生学位授权审核制度研究

引用

作者：胡志刚厦门大学

学位级别：博士

为适应国家和研究生教育的发展，政府一直在推进研究生学位授权审核制度的改革，但现行制度仍然受到许多高校和学者的批评。批评者认为，现行制度削弱、甚至剥夺了高校应有的“自主权”，不利于研究生教育质量的提高，妨碍了研究生教育... 详细信息

为适应国家和研究生教育的发展，政府一直在推进研究生学位授权审核制度的改革，但现行制度仍然受到许多高校和学者的批评。批评者认为，现行制度削弱、甚至剥夺了高校应有的“自主权”，不利于研究生教育质量的提高，妨碍了研究生教育的社会功能发挥。批评者建议，应该改变现行制度的行政法规属性，由“国家学位”转向“学校学位”。\n 经过研究我们发现，如果依现行法规，学位授权审核制度的问题就难以克服;而据批评者的建议改革也会发生问题，一是批评者运用的理论及其研究逻辑存在重要缺陷，二是历史经验也证明不可行。\n 现行的研究生学位授权审核制度是国家现代大学制度的组成部分，是一项行政法规制度，具体是外部行政程序法;但制度调节的是高等教育特殊领域的社会关系，从制度的功能上看，又是一项高等教育外部质量保证制度。因此，要对现行制度的合法性、科学性做出准确的判断，甄别出制度发展需要解决的基本问题，就必须沿着法学的法理维度和高等教育外部质量保证的维度分别做更深入的研究，重构认识理论，解决制度的发展问题。\n 根据上述认识，本研究沿着制度发展的两个基本维度进行展开研究，一是制度的法理维度，二是制度的教育质量外部保证维度，用五大部分完成。第一大部分由第一章构成。我们首先对学位的社会功能与结构的历史演化进行了归纳性研究，重点是对学位的现代社会功能进行了深入研究，旨在确立制度功能的应然发展目标。第二大部分，主要从法学的法理维度对制度发展进行了规范性研究，主要解决制度属性的定性问题、制度法规范的定位问题，本部分由第二章和第三章完成。在第二章，我们首先甄别出了制度发展需要解决的两个基本法理认识问题:“权利”与“权力”、“公法”与“私法”，并对这两个基本法理问题进行了展开研究。在澄清基本法理认识的基础上，我们对制度法理问题的核心指向——高校的法律地位进行了法理研究，具体由第三章完成。本部分的基本研究结论是:制度的应然发展方向是国家的行政法规制度;制度的法律定位是外部行政程序法;学位授权审核的行政决定是授益行政决定;高校的法律地位主要应该由公法规范等。第三大部分，是制度发展法理维度的实证研究，具体由第四章完成。在本部分，我们首先对制度的历史沿革进行了归纳，然后以第二大部分的法理研究成果为认识依据，对现行制度进行了法理分析。基本结论是:现行制度既没有按照外部行政程序法的法理来建设，也没有按授益行政决定的特点来规范。第四大部分，主要从高等教育外部质量保证的维度对制度进行了发展研究，具体由第五章完成。本部分的基本研究结论是:现行制度在质量价值系统构建，质量控制要素选定、质量评估标准、质量鉴定与质量发展的关系统筹等方面均存在明显缺陷。第五大部分，以上述四大部分的研究结论为基础，对研究生学位授权审核制度的发展提出了相应建议。

关键词：研究生教育学位授权审核制度社会功能教学质量

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

利益相关者视角下我国学位授权审核制度的变迁

引用

产业与科技论坛 2024年第22期23卷 66-69页

作者：任梦泽贵州师范大学教育学院

本文以利益相关者理论为出发点,对该理论在学位授权审核制度中的适切性进行分析,构建了基于利益相关者理论的我国学位授权审核制度分析框架,明确了该制度中的利益相关群体及分类,从合法性、权力性及紧急性的角度探讨了我国学位授权审核... 详细信息

本文以利益相关者理论为出发点,对该理论在学位授权审核制度中的适切性进行分析,构建了基于利益相关者理论的我国学位授权审核制度分析框架,明确了该制度中的利益相关群体及分类,从合法性、权力性及紧急性的角度探讨了我国学位授权审核制度历史演变过程中的利益相关群体互动关系,为推进新时代我国学位授权审核制度的改革创新提供可参考的现实建议。

关键词：利益相关者学位授权审核制度学位评定委员会

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

国务院学位委员会第二十次会议议程说明和未来几年工作设想的报告

引用

学位与研究生教育 2003年第9期 4-11页

作者：周济北京 100816 教育部部长国务院学位委员会常务副主任委员

各位委员: 本次会议是第五届学位委员会组成后的第一次全体会议。这次会议的主要任务是:审议批准第九批学位授权审核新增博士学位授权学科专业名单;审议批准国务院学位委员会2003年工作要点和改进新增学位授予单位审核工作的建议;研究... 详细信息

各位委员: 本次会议是第五届学位委员会组成后的第一次全体会议。这次会议的主要任务是:审议批准第九批学位授权审核新增博士学位授权学科专业名单;审议批准国务院学位委员会2003年工作要点和改进新增学位授予单位审核工作的建议;研究本届学位委员会今后几年的工作任务。受陈至立主任委员的委托,我向各位委员就上述会议议程以及学位委员会今后几年的工作设想作一报告。我的报告分为三个部分:第一部分,关于第

关键词：学位授权点学位授予国务院学位委员会中国学位委员会学位授权审核制度会议议程会议程序工作设想第二

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

国务院学位委员会第二十次会议在北京举行

引用

学位与研究生教育 2003年第9期 14-17页

作者：国务院学位委员会办公室国务院学位委员会办公室

国务院学位委员会第二十次会议于2003年7月25日至26日在北京召开,共有47位第五届国务院学位委员会委员参加了本次会议。国务委员、国务院学位委员会主任委员陈至立出席会议并讲话,国务院学位委员会副主任委员、中国科学院院长路甬祥,副... 详细信息

国务院学位委员会第二十次会议于2003年7月25日至26日在北京召开,共有47位第五届国务院学位委员会委员参加了本次会议。国务委员、国务院学位委员会主任委员陈至立出席会议并讲话,国务院学位委员会副主任委员、中国科学院院长路甬祥,副主任委员、中国社会科学院院长陈奎元,副主任委员、中国工程院院长徐匡迪,常务副主任委员、教育部部长周济,副主任委员、教育部副部长赵沁平出席了会议。第二十次会议主要审批并原则通过了第九批学位授权审核新增博士学位授权学科专业名单,为发挥社会监督作用,保证审核质量,会议决定

关键词：国务院学位委员会评议组授权单位陈至立中国学位委员会学位授权点学位授权审核制度会议第二北京

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

书讯

引用

教育与职业 2014年第1期 114-115页

《最好的教育是爱》作者:克里希那穆提定价:35.00元出版社:中信出版社出版时间:2014年1月ISBN:9787508642284教育的目的不是告诉我们如何功成名就,而是怎样成为完整的人。《最好的教育是爱》出自克里希那穆提在印度的瑞希山谷学校及瑞... 详细信息

《最好的教育是爱》作者:克里希那穆提定价:35.00元出版社:中信出版社出版时间:2014年1月ISBN:9787508642284教育的目的不是告诉我们如何功成名就,而是怎样成为完整的人。《最好的教育是爱》出自克里希那穆提在印度的瑞希山谷学校及瑞杰哈特学校与学生和老师们的谈话和讨论。克里希那穆提指出,正确的教育是让孩子成为完整的人,让他们有机会在善良中成长,能以正确的方式看待人、事物、想法,以及整个人生。生活就是与

关键词：克里希那穆提出版时间出版社文化机构学位授权审核制度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

西北政法大学“申博”案引发的法律思考

西北政法大学“申博”案引发的法律思考

引用

“教育行政诉讼的理论与实践”学术研讨会

作者：程雁雷安徽大学法学院

2009年4月20日,西北政法大学认为陕西省学位委员会在第11次博士学位授权立项建设单位评审工作中严重违法,遂向陕西省人民政府提起行政复议,请求撤销陕西省学位委员会2009年4月14日做出的陕西省第11次博士学位授权立项建设单位的决定;请... 详细信息

2009年4月20日,西北政法大学认为陕西省学位委员会在第11次博士学位授权立项建设单位评审工作中严重违法,遂向陕西省人民政府提起行政复议,请求撤销陕西省学位委员会2009年4月14日做出的陕西省第11次博士学位授权立项建设单位的决定;请求依法重新评审陕西省第11次博士学位授权立项建设单位。此案被媒体公开后,在高教界引起了强烈的反响,社会也给予极大的关注。曾几何时,中国的某个公立高校何以能有勇气状告掌控教育资源配置权力的

关键词：学位授权审核制度硕士学位授予单位学位条例陕西省人民政府博士点刘燕文教育行政诉讼法律思考

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：