检索结果-内蒙古大学图书馆

教育学术月刊 2010年第2期 15-19页

作者：谢章莲江西省赣南师范学院教育科学学院

保障个人选择自由,促进学生个性发展是我国普通高中实行学分管理的重要目标。现实中,观念的掣肘、制度改革的滞后及学校资源的不足,使得学分管理中学生的诸多选择自由权在实践中屡屡受限。优化高中生教育选择自由权的实现环境,我们必须... 详细信息

保障个人选择自由,促进学生个性发展是我国普通高中实行学分管理的重要目标。现实中,观念的掣肘、制度改革的滞后及学校资源的不足,使得学分管理中学生的诸多选择自由权在实践中屡屡受限。优化高中生教育选择自由权的实现环境,我们必须更新观念,完善制度,加大投入以优化学校资源。

关键词：学分管理高中生教育选择自由权

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基层医院开展院内继续教育学分管理办法探讨

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护士进修杂志 2002年第10期17卷 769-770页

作者：谭海梅广西柳州市肿瘤医院广西柳州545006

我院自1998年根据我区'继续医学教育学分授予试行办法'(以下简称试行办法)结合我院实际情况,制定出一套护理人员继续教育学分管理办法,对促进临床护士主动学习起到了积极作用,现介绍如下.

关键词：基层医院继续教育学分管理医学教育

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微机学分管理系统在护理人员毕业后教育、继续教育管理中的应用

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中华护理杂志 1995年第2期 100-104页

作者：梅桂萍潘绍山黄家驹张众春姜玲粱爱琼中国人民解放军广州部队总医院护理部

作者针对护理人员毕业后教育和继续教育中考核、考绩管理的问题，从考核体系的建立、运行参数的设置和计算方法的制定等三个方面进行了一些探讨。运用系统论的观点和模糊数学原理，提出了护理人员的考核体系，设置了各层次人员的运行参... 详细信息

作者针对护理人员毕业后教育和继续教育中考核、考绩管理的问题，从考核体系的建立、运行参数的设置和计算方法的制定等三个方面进行了一些探讨。运用系统论的观点和模糊数学原理，提出了护理人员的考核体系，设置了各层次人员的运行参数，建立了护理人员继续教育学分手册，制定了数据处理的数学模式，采用了直接计量和模糊计量的两种计量方法。将各项考核结果折算为“标准学分”与“比较学分”，借助计算机，通过《微机学分管理系统》的应用，对护理人员考绩实行数量化考核管理。增强了对护理人员考核与考绩管理工作的系统性、科学性。

关键词：学分管理护理人员毕业后教育继续教育

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继续护理学教育学分管理的实践与体会

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护士进修杂志 2002年第2期17卷 110-112页

作者：于丽霞刘建新解放军第464医院护理部天津300381

继续护理学教育是满足护理人员不断更新护理学新理论，新知识，新技术，新方法需求的一种知识更新性质的终身教育[1]。

关键词：护理教育学分管理继续教育

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继续护理学教育学分管理的问题分析及对策

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护士进修杂志 2000年第8期15卷 579-580页

作者：柴传英张晶解放军第456医院山东济南 250031

按照军队继续医学教育学分管理试行办法的要求开展护理学继续教育。在实施过程中遇到一些具体问题 ,如护理人员对学分制管理缺乏一定的认识 ,单纯为完成学分而学习。人员编制不足影响了继续教育计划的执行 ,同时 ,护理继续教育尚未受到... 详细信息

按照军队继续医学教育学分管理试行办法的要求开展护理学继续教育。在实施过程中遇到一些具体问题 ,如护理人员对学分制管理缺乏一定的认识 ,单纯为完成学分而学习。人员编制不足影响了继续教育计划的执行 ,同时 ,护理继续教育尚未受到院领导应有的重视。对策 :为更新观念 ,强化意识是落实学分制管理的关键要素 ,根据护士工作特点寻求灵活合理的学习方法 ,同时完善考核、用人制度 ,提供公平竞争环境 ,达到继续护理学教育学分管理的目的。

关键词：继续护理学教育学分管理问题分析对策

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实行学时学分管理推进干部在职学习

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领导科学 2007年第3期 36-37页

作者：李忠刚中共湖北谷城县委

近年来，我们谷城县委按照中央干部教育培训工作会议精神，在认真总结多年来抓干部在职学习经验的基础上。建立实施了学时学分管理制度，将干部在职学习纳入干部大教育工作格局。实行规范化管理，较好地解决了培训资源紧缺、脱产培训工... 详细信息

近年来，我们谷城县委按照中央干部教育培训工作会议精神，在认真总结多年来抓干部在职学习经验的基础上。建立实施了学时学分管理制度，将干部在职学习纳入干部大教育工作格局。实行规范化管理，较好地解决了培训资源紧缺、脱产培训工学矛盾突出、学用结合不紧、针对性和实效性不强的问题，营造了创建学习型组织、争当学习型干部的良好氛围.

关键词：干部教育培训工作学分管理在职学习学时规范化管理学习型组织学习型干部学习经验

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学分银行在高校学分管理中的价值与制度构建

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现代教育管理 2013年第9期 63-66页

作者：姚双良江苏科技大学江苏镇江212003

学分银行是高等学校教学管理制度改革的有效方法,高校学分银行研究与发展是促进知识共享、全民学习、终身学习的学习型社会建设的有效措施。学分银行为不同学习层次、不同年龄层次的学习者提供更多的机会,为学习者提供更加快捷、便利、... 详细信息

学分银行是高等学校教学管理制度改革的有效方法,高校学分银行研究与发展是促进知识共享、全民学习、终身学习的学习型社会建设的有效措施。学分银行为不同学习层次、不同年龄层次的学习者提供更多的机会,为学习者提供更加快捷、便利、差异化的学习环境。基于学分累积与学分兑换的学分银行,能够实现高校学分管理的优化。

关键词：学分银行学分累积学分管理

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基于NHibernate中职学分管理系统的设计与实现

基于NHibernate中职学分管理系统的设计与实现

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作者：薛鹏飞苏州大学

学位级别：硕士

随着我国中职教育体制改革的逐步深入,学分制正在国内许多中职推行。新的教育体制实施与运行,给中职学校管理工作提出了新的挑战。与高校相比中等职业学校更强调应用型人才的培养,突出培养学生的职业技能。中职学分管理系统的目标是有... 详细信息

随着我国中职教育体制改革的逐步深入,学分制正在国内许多中职推行。新的教育体制实施与运行,给中职学校管理工作提出了新的挑战。与高校相比中等职业学校更强调应用型人才的培养,突出培养学生的职业技能。中职学分管理系统的目标是有效地管理教学计划,学生成绩,学分,学分绩点等重要数据。在今日软件开发领域,面向对象的开发方法已成为主流技术。众所周知,对象只能存在于内存中,而内存不能永久保存数据。如果要永久保存对象的状态,需要进行对象的持久化,即把对象存储到专门的数据存储库中。目前,关系数据库仍然是使用最广泛的数据存储库。关系数据库中存放的是关系数据,它是非面向对象的。因此,把对象持久化到关系数据库中,需要进行对象-关系的映射(Object/Relation Mapping,简称ORM)。在.Net平台下,Nhibernate是一个相当完善的ORM框架,Nhibernate的强大之处在于开发者几乎不用去了解任何数据存储和查询的细节问题,而能更专注地通过面向对象设计来构建系统。本文分析了NHibernate映射框架的原理及特点;运用UML工具对中职学分管理领域模型做了详细的分析;并且使用NHibernate的技术建立了该系统的数据访问层,实现三层架构;结合本系统的应用背景设计了C/S与B/S的混合体系结构;最后重点以“成绩管理”模块为例介绍了系统的实现。通过测试和实际使用证明,本系统能够大大减轻中职教务人员的工作量。所有的课程计划、学分计算、成绩管理都由计算机自动完成。由于系统采用了NHibernate框架,所以系统在设计过程中更多的使用了面向对象技术,这保证了系统的灵活性,解决了学分管理过程中的一些复杂情况。

关键词： NHibernate 面向对象三层结构中职学分管理

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中学生综合素质评价中成绩与学分管理系统的研究与实践

中学生综合素质评价中成绩与学分管理系统的研究与实践

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作者：马文阳天津师范大学

学位级别：硕士

新课改以来，在新课程的实施过程中，越来越认识到原有的教育评价体系已不能适应新课程实施与发展的要求。需要新的评价，要求评价无论是从内容、功能、评价的方式，还是评价的主体都与传统的评价有着较大的区别。\n 为了探索在新形... 详细信息

新课改以来，在新课程的实施过程中，越来越认识到原有的教育评价体系已不能适应新课程实施与发展的要求。需要新的评价，要求评价无论是从内容、功能、评价的方式，还是评价的主体都与传统的评价有着较大的区别。\n 为了探索在新形势、新技术条件下如何应用信息技术辅助开展学生成长评价，并对学生的综合表现作更详尽的记录，对学生的综合表现进一步量化，从而达到促进学生全面发展的目的，对天津市中学生综合素质评价进行了研究。改革了传统师生评价制度，建立了新型的发展性师生评价机制，充分发挥评价的导向、激励功能，记录师生发展的历程，促进师生共同发展。同时针对学生的日常表现、过程性材料记录，结合评价的维度和相关要素设计了“天津市第四十一中学课堂教学过程记录册”，使教师在课堂上对学生的关注度更高，课堂教学管理更为细腻，评价更有依据。特别是为了更好地对学生文化素养这个维度有更为量化的指标，该校开始着手研究学生成绩与学分管理系统，同时这也是对《天津市高中综合素质评价系统》进行了有益的补充，取得了初步的成果。\n 在研究过程中，选择了Visual FoxPro6.0作为开发成绩与学分管理系统的技术支持。在普遍调研的基础上，根据学校的教育教学情况，从认真分析系统的需求入手，设计了系统的各个主要功能。这一系统的开发满足了各方面相关人员在日常工作中的应用，体现了信息技术辅助教学的优势。从而，形成了该校独有的成绩与学分管理体系。\n 目前，成绩与学分管理系统的应用还处于探索阶段，而其他的教育教学辅助功能也还在开发中，有待进一步实验和改进。

关键词：中学生综合素质评价学分管理信息技术

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基于校园网络的学分管理系统开发研究

基于校园网络的学分管理系统开发研究

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作者：于立刚山东师范大学

学位级别：硕士

作为学校教学管理的重要组成部分,学分管理的数字化受到各中职学校的充分重视。校园网络为数字化校园的建设搭建起功能强大的操作平台,开发基于校园网络的学分系统,是提高校园网利用率,提高教学质量和教学管理水平的重要手段。基于校园... 详细信息

作为学校教学管理的重要组成部分,学分管理的数字化受到各中职学校的充分重视。校园网络为数字化校园的建设搭建起功能强大的操作平台,开发基于校园网络的学分系统,是提高校园网利用率,提高教学质量和教学管理水平的重要手段。基于校园网络的学分管理系统开发的主要目的是完成对学生学分信息的数字化管理。开发本系统可使学校教职员工减轻工作压力,提高信息处理的效率、使各项教学管理实现最大限度的规范化。本论文通过分析浏览器/服务器结构的特点并结合学分管理的实际情况,提出了基于浏览器/服务器结构基于校园网络的学分管理系统的基本设计思想,简要介绍了系统各功能模块及数据库的设计,着重讨论了用***技术和SQL Server 2000开发学分管理系统时的数据库访问技术。该B/S结构的系统在indows 2003系统和***平台下开发完成,使用C#作为***的开发语言,SQL Server 2000作为数据库,具有较高的安全性和性能。在本管理系统的开发研究过程中,使用了系统分析法等研究方法,并遵循软件开发的基本方法和流程,注意使其符合操作的业务流程,并力求系统的全面性和通用性。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍。本文共分为六章: 第一章,绪论。介绍本课题的前景和意义。针对笔者所在中职学校的具体情况,分析描述中职学校实行学分制的背景,提出基于校园网络的学分管理系统开发的必要性。同时,针对这一选题,研究了国内外的具体研究现状,并确定了本选题的主要研究内容和具体研究方法。然后,进行可行性分析,从现实性、技术性、操作性等几个方面论证在中职学校日常管理过程中实行学分管理的网络化是现实可行的。第二章,系统需求分析。针对中职学校不同于其它学校的特点和实际问题,对学分管理过程中各系部、各管理部门、班主任、学生等多个角度进行业务需求论证和分析,确定系统设计的基本原则、总体目标和架构设计。第三章,系统概要设计和数据库设计。确定系统的开发方案,优选开发工具和开发平台,对项目中所涉及的关键技术进行阐述,确定数据库的基本架构。第四章,功能实现。详细叙述了系统中各功能模块的设计过程。第五章,功能测试和实践应用,验证预期的功能是否已经实现。第六章,研究结论。概述了本论文的研究结论,总结该系统的特点,同时也指出了系统的不足和改进方向。本开发研究的结论是:开发学分管理系统用于教学管理是十分必要的,通过技术实现后,可以达到提高教学管理水平的效果。在研究过程中,主要使用了综合分析法,文献综述法等研究方法。

关键词： *** 学分管理数据库 B/S结构

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