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作者

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深化认识 促进中专毕业生分配制度的改革
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中国高等教育 1989年 第9期 41-42页
作者: 钱根珊 浙江省教委
自贯彻中央关于教育体制改革精神以来,中专毕业生分配制度改革在全国不少省市进行了试点,也取得了不少经验。但从全局看,进展不大,尚有不少实际困难。笔者认为,要促进这项改革,关键是要统一思想,深化认识。众所周知.现行的中专和高校一... 详细信息
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对自学考试实践环节考核初探
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现代教育管理 1989年 第3期 70-73页
作者: 魏凤芝
自学考试作为一种国家以学历为主的考试制度,它同全日制学校一样,实践环节考核是培养目标和考试计划内容不可缺少的组成部分,特别是理、工,农、医等一些实践性很强的专业和一些应用学科,由于专业或学科的性质与特点所决定,为了实现培养... 详细信息
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我国高等学校的专业设置
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教师教育研究 1989年 第4期4卷 61-64页
作者: 王欣 国家教委高教司
一、我国高等学校专业设置的历史回顾解放以前,我国高等学校主要学习欧美,按口径较宽的系科培养人才,不分专业。中华人民共和国建立以后,我国高等学校主要学习苏联,在系科下面设置口径较窄的专业,按专业培养人才。具体来说,近四十年来,... 详细信息
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国家教委关于一九八八年普通高等学校超计划招生问题的通知
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江西省人民政府公报 1989年 第9期 26-28页
经国务院批准,现将一九八八年普通高等学校超计划招生情况及处理意见通报如下。一九八八年普通高等学校超计划招生的情况十分严重。经国务院批准,全国普通高等学校一九八八年招生计划原安排64万人,实际招收74万多人,超计划招生达10万多... 详细信息
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匈牙利运动员的培养与学校体育
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体育科研 1985年 第3期 28-29页
作者: 邹顺和
匈牙利约有3800所中学,在校学生150万人(小学生6岁到14岁,中学生15到18岁)体育是必修课,每月的第1和第3周各上3小时,第2和第4周各上2小时。在匈牙利星期六无论对大人或学生都是休自、日。这天孩子们同父母一起从事运动。每个年级的体... 详细信息
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