检索结果-内蒙古大学图书馆

广西教育 2021年第40期 33-35页

作者：韦海韬于钟民覃明勇兰瑛广西壮族自治区教育厅广西教育学院广西教育研究院

“十三五”以来,广西义务教育学校办学条件进一步改善,义务教育基本实现区域均衡发展。但是,广西小学生的学习效能仍有待提高。学习效能是个体对自己顺利完成学业任务之行为能力的信念。我们认为,小学生的学习效能主要包括学习动力、学... 详细信息

“十三五”以来,广西义务教育学校办学条件进一步改善,义务教育基本实现区域均衡发展。但是,广西小学生的学习效能仍有待提高。学习效能是个体对自己顺利完成学业任务之行为能力的信念。我们认为,小学生的学习效能主要包括学习动力、学习效率、知识运用等三个方面。在广西小学生“3阶3维”学习效能提升模式中,“3阶3维”指的是小学生学习效能提升的3阶目标(树立理想信念、优化学习方法、提升运用能力)和3个维度(设定目标、执行策略、多元评价),以“3阶”为学习过程导向,以“3维”体现学习效能的提升。提升小学生的学习效能是一项系统而复杂的工程,值得每一个教育工作者深入思考和探索。

关键词：学习效能学校办学条件小学生学习教育工作者学习动力过程导向多元评价提升模式

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推进初等义务教育的一项有力措施——龙岩市小池乡小学布局的调查

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龙岩学院学报 1992年第2期12卷 132-136页

作者：林品仁刘泉金林则展徐福生杨炎辉

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质”,“实行九年制义务教育,是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环”。如何积极推进义务教育的实施,已经摆上各级政府的议事日程。龙岩市小池... 详细信息

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质”,“实行九年制义务教育,是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环”。如何积极推进义务教育的实施,已经摆上各级政府的议事日程。龙岩市小池乡着眼于提高办学条件的同时,实行村办初小,全乡集中办完小,使小学布局形成一种新的模式。这种布局模式能否加快实施初等义务教育的步伐,利弊如何,引起人们的关注和思考。我们在小池乡进行了专题调查,希冀从中得到回答。

关键词：教育体制改革教育事业学校办学条件专题调查教育质量子女教育小学教师中心小学集体主义观念办学经费

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教育扶贫的宁德实践院以“大教育”推进“大扶贫”

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福建教育 2020年第47期28卷 13-14页

作者：颜昭明宁德市教育局

教育是最大的民生,关系到千家万户的幸福指数。习近平总书记多次强调“扶贫必先扶智”,要让每一个家庭的孩子享有平等的受教育权利。近年来,在市委、市政府的正确领导下,宁德市教育部门切实加强对教育扶贫工作的领导,以落实“义务教育... 详细信息

教育是最大的民生,关系到千家万户的幸福指数。习近平总书记多次强调“扶贫必先扶智”,要让每一个家庭的孩子享有平等的受教育权利。近年来,在市委、市政府的正确领导下,宁德市教育部门切实加强对教育扶贫工作的领导,以落实“义务教育有保障”为重点,完善健全学生资助体系,开展义务教育阶段疑似失学学生核查劝返工作,改善农村义务教育阶段薄弱学校办学条件,统筹推进城乡义务教育一体化均衡发展,推进职业教育与乡村振兴的深度融合,着力保障贫困家庭孩子接受公平有质量的教育,构建起“大教育”推进“大扶贫”的格局。

关键词：乡村振兴学校办学条件教育扶贫受教育权利学生资助体系幸福指数深度融合扶智

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迎来新起点开启新篇章——访吉林省教育厅副厅长战高峰

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中国民族教育 2016年第10期 29-31页

作者：赵小雅

前不久,吉林省召开了全省民族教育工作会议。对于吉林省民族教育的过去成就与未来发展等问题,本刊记者专访了吉林省教育厅副厅长战高峰。本刊记者：谢谢战厅长接受本刊专访。相较于其他地区,您认为吉林省民族教育工作有哪些独特之处？... 详细信息

前不久,吉林省召开了全省民族教育工作会议。对于吉林省民族教育的过去成就与未来发展等问题,本刊记者专访了吉林省教育厅副厅长战高峰。本刊记者：谢谢战厅长接受本刊专访。相较于其他地区,您认为吉林省民族教育工作有哪些独特之处？目前的发展情况怎样？战高峰：多年来,我省认真贯彻落实中央部署要求,全省民族教育事业得到持续、快速发展。

关键词：教育厅副厅长民族教育工作民族教育事业民族学校民族团结教育双语教师前郭县东北三省审查工作学校办学条件

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攻坚克难奋力谱写教育发展新华章——武威市凉州区“十三五”教育事业发展工作侧记

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甘肃教育 2021年第7期 10-11页

作者：叶祥元不详

“宁可政府过紧日子,也要让孩子上好学校。”近年来,武威市凉州区坚持把教育摆在优先发展的突出位置,坚持教育用地优先保障,坚持汇聚各方力量不断加大教育投入,大力改善学校办学条件,持续深化教育改革,确保教育资源更加均衡,全区教育事... 详细信息

“宁可政府过紧日子,也要让孩子上好学校。”近年来,武威市凉州区坚持把教育摆在优先发展的突出位置,坚持教育用地优先保障,坚持汇聚各方力量不断加大教育投入,大力改善学校办学条件,持续深化教育改革,确保教育资源更加均衡,全区教育事业呈现出前所未有的发展态势,教育各项工作迈上新台阶。

关键词：学校办学条件教育资源教育用地武威市凉州区教育事业发展优先保障发展态势十三五

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《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》知多少

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中国教育学刊 2023年第7期 13-13页

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》。预期目标(分两步走)——到2027年,优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立,供给总量进一步扩大,供给结构进一步优化,均等化水平明显提高... 详细信息

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》。预期目标(分两步走)——到2027年,优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立,供给总量进一步扩大,供给结构进一步优化,均等化水平明显提高。——到2035年,基本公共教育服务总体水平步入世界前列,义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强国需要。

关键词：学校办学条件优质均衡教育强国基本公共教育服务中共中央办公厅供给总量供给结构分两步走

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蓬勃发展的山东省潍坊市第三中学

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中国教育学刊 2013年第S2期 2-2页

山东省潍坊第三中学坐落于山东省潍坊市东风西街876号。近年来,学校深挖历史文化底蕴,搞好传承创新,以文化引领学校的全面发展,现已发展成为一所拥有51个教学班、2700余名在校生、220余名教职工的现代化初级中学。学校以"魅力教师&... 详细信息

山东省潍坊第三中学坐落于山东省潍坊市东风西街876号。近年来,学校深挖历史文化底蕴,搞好传承创新,以文化引领学校的全面发展,现已发展成为一所拥有51个教学班、2700余名在校生、220余名教职工的现代化初级中学。学校以"魅力教师"评选、"争当幸福教师"活动、"百佳先模人物"评选、名师工程为契机,铸师魂,强师能,打造了一支德艺双馨的教师队伍,擦亮了三中名师品牌;学校办学条件优越,教学环境一流,配有现代化的微机室、实验室、多媒体教室、读书超市。

关键词：山东省潍坊市专用教室名师工程学校办学条件一所规范化学校文化底蕴师魂中考成绩课堂模式

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落实地位深化改革

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成人教育 1989年第3期9卷 4-4页

作者：程道喜哈尔滨市副市长

当前,成人教育和普通教育一样,主要存在两方面的问题:一是教育在实际工作中被摆的位置同它在理论上的首要战略地化相差甚远;二是教育与实际需要仍有脱节现象,不能很好地适应社会主义建设的需要。为什么许多先进的科技成果不能转化为生产... 详细信息

当前,成人教育和普通教育一样,主要存在两方面的问题:一是教育在实际工作中被摆的位置同它在理论上的首要战略地化相差甚远;二是教育与实际需要仍有脱节现象,不能很好地适应社会主义建设的需要。为什么许多先进的科技成果不能转化为生产力?为什么许多引进设备不能充分发挥效益(甚至趴窝)?为什么许多科学的管理办法难以推行?为什么实行计划生育困难重重?为什么法制建设和民主化的进程不能太快?归根结蒂,无一不是因为劳动者的思想素质和科学文化素质低。要想提高工人、农民、科技人员、干部及其他劳动者的素质,单靠职前教育是不够的,必须十分重视成人教育。我国的成人教育虽有较大发展,但是经费短缺,不少学校办学条件极差,一些干部和职工的学习愿望得不到领导的支持。

关键词：学习愿望脱节现象引进设备法制建设管理办法思想素质职前教育学校办学条件科技成果改革意识

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教育部印发《高等学校数字校园建设规范(试行)》

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现代教育技术 2021年第4期31卷 126-126页

作者：教育部教育部

为扎实推进教育信息化2.0行动计划,积极发展“互联网+教育”,推动信息技术与教育教学深度融合,提升高等学校信息化建设与应用水平,支撑教育高质量发展,教育部于近日印发《高等学校数字校园建设规范(试行)》(以下简称《规范》)。《规范... 详细信息

为扎实推进教育信息化2.0行动计划,积极发展“互联网+教育”,推动信息技术与教育教学深度融合,提升高等学校信息化建设与应用水平,支撑教育高质量发展,教育部于近日印发《高等学校数字校园建设规范(试行)》(以下简称《规范》)。《规范》旨在贯彻落实《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》的要求,在教育信息化2.0发展中,应对信息技术的迅猛发展和积极发展“互联网+教育”的发展需求,结合高等学校信息化发展实际,以标准规范促进教育信息化支撑引领教育现代化发展,指导全国各高等学校充分利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等技术,不断改善学校办学条件,营造网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育教学环境,促进信息技术与高等学校人才培养、科学研究、文化传承与创新、社会服务、国际交流等方面的深度融合和创新应用,提高教育教学质量和科研服务水平,提升科学决策和教育治理能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

关键词：教育信息化学校办学条件文化传承与创新中国教育现代化高等学校人才教育教学环境信息技术移动互联网

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初中建设——“普九”的呼唤

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四川教育 1994年第1期 19-19页

作者：颜振四川省教委

《四川教育》从今年第一期起开辟“初中建设”专栏,主编要我为该专栏“起题”。命笔之前,作了一番思考,写下如下一些意思,仅作开场白。

关键词：发展纲要场地设备经费来源渠道特色学校校长负责制学校办学条件教学质量师资素质师资培养宁成

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