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切实提升山区学校办学质量
切实提升山区学校办学质量
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农民日报
作者： 李杰
今年的政府工作报告提出：“加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展”。全国人大代表、河北省武安市淑村镇白沙村党委书记侯二河认为，义务教育关乎青少年的健康成长，具体到地区实际，尤其是山区农村，需要从教育保障... 详细信息
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学校办学质量对个人收入的影响
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重庆师范大学学报（社会科学版） 2020年 第3期40卷 77-85页
作者： 王云多 黑龙江大学经济与工商管理学院 哈尔滨150080
使用设定的师生比和学校类型代表学校办学质量,深入研究师生比和学校类型对个人收入的影响。基于对2017年典型省市劳动力市场问卷调查数据的理论分析和实证检验,研究结果表明,控制能力和家庭背景等因素后,师生比对男性收入没有显著影响... 详细信息
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青海省普通高中学校办学质量评价实施细则(青教基1号)
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青海教育 2024年 第3期 7-15页
第一章总则第一条为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,全面深化新时代教育评价改革,进一步完善我省普通高中学校办学质量评价制度,促进普通高中内涵发展和质量提升,参照教育部印发的《普通高中学校办学质量... 详细信息
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“三段五步”综合性督导评估模式的构建——以包头市义务教育学校办学质量综合督导评估为例
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内蒙古教育 2020年 第13期 22-27页
作者： 吴秀玲 包头市教育督导评估中心
综合性督导评估不同于一般的工作检查、验收,也不同于经常性督导评估或专项性督导评估。它是一个非常复杂的系统性工程。在实施这一系统工程时,应建立一定的工作流程,规范、有序地进行,才能保障督导评估工作的组织效率和评估效能。在&qu... 详细信息
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建立科学评价体系推动普通高中高质量发展--教育部基础教育司负责人就《普通高中学校办学质量评价指南》答记者问
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华夏教师教育 2022年 第1期 9-12页
近日,教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》(以下简称《评价指南》)。教育部基础教育司负责人就《评价指南》有关内容回答了记者的提问。1.请问《评价指南》出台的背景和意义是什么?答:为深入贯彻全国教育大会精神,加快建立健... 详细信息
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青海省义务教育学校办学质量评价实施细则(试行)青教基〔2022〕5号
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青海教育 2022年 第3期 27-28页
作者： 无 青海省教育厅
第一章总则第一条为贯彻落实全国、全省教育大会和基础教育工作会精神,根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和教育部等六部门印发《义务教育质量评价指... 详细信息
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普通高中学校办学质量评价指南
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华夏教师教育 2022年 第1期 5-8页
为深入贯彻全国教育大会精神,加快建立健全教育评价制度,促进普通高中教育内涵发展和质量提升,根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发... 详细信息
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创新校企合作模式 提升学校办学质量
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职业 2012年 第15期 16-17页
作者： 张刚三 张秀兰 吉林市机械交通高级技工学校
吉林机械工业学校始建于1958年,其前身是吉林市第一机械厂技工学校。建校之初,学校就确立了以培养机械类技能人才为重点的办学目标,办学几十年来,在上级主管部门的帮助和支持下,学校秉承"厚德博技,勤业进取"的校训精神,坚持&q... 详细信息
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“协商式”评价区域义务教育学校办学质量刍议
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天津市教科院学报 2018年 第1期30卷 53-55页
作者： 赵培刚 王纪群 天津市北辰区教育局 天津市北辰区教育科学研究室
义务教育学校办学质量评价是政府的一项行政工作,是一种典型的行政性评价。在评价活动中容易出现评价双方权利与义务的不对等性,难以保证评价活动的科学性与公正性。借鉴第四代评价理论,采取"协商式"区域义务教育办学质量评... 详细信息
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关于职业学校办学质量的三个问题
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江苏教育 2016年 第8期 69-70页
作者： 马永祥 江苏泰州机电高等职业技术学校
提高教学质量是近年来职业教育的一个热门话题,早在2008年,《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中明确提出建立提高教学质量的长效机制,2009年颁布的《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,从培养... 详细信息
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