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语言

  • 195 篇 中文
检索条件"主题词=学校常规管理"
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雄关漫道真如铁 而今迈步从头越——关岭自治县“两基”迎“国检”工作综述
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贵州教育 2007年 第14期 4-7页
作者： 张湖贵 张袭龙 关岭自治县教育局
　　关岭,史称"滇黔锁钥".　　关岭自治县属国家扶贫开发重点县.为加快文明进程,推动全县经济社会的发展,近年来,县委、县政府领导全县各族人民大力实施"科教兴县"、"教育强县"战略,努力推进"两基&q... 详细信息
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最好的成长就是自我成长
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湖南教育(A版) 2016年 第11期 28-29页
作者： 李中满 东安县教研室
我们提出培养学生"六自"精神的目标,即精神自立、品德自律、学习自主、体育自强、管理自主、艺术自由,并从学生、教师、家长三个维度做了很多尝试,目前已取得较好的成效。一、编印《中小学生学习·成长手册》,为学生自我... 详细信息
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抓管理　促质量　全面实施素质教育
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教育科研通讯 1997年 第2期 2-4页
作者： 任福民 商南县教育局
抓管理促质量全面实施素质教育□任福民中小学教育属于基础教育，是提高公民整体素质的教育。改变单纯追求升学的“应试教育”，实施面向全体学生，促进学生全面发展的“素质教育”，这是中小学教育的出发点和根本任务。也是中小学教育... 详细信息
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“评多多”——如何发挥评价在班级管理中的积极作用
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新班主任 2021年 第11期 27-28页
作者： 于波 山东省乳山市黄山路学校
评价是对一件事或一个人进行判断、分析后得出的结论。在班级管理中,恰如其分的评价能够调动当事人的积极性,促进学生自我反思和成长。从学校常规管理得到的启示:及时评"老师,今天中午走路队的时候,很多同学都散队了,值勤老师特意... 详细信息
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立足农村 走内涵发展之路
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文教资料 2006年 第10期 50-51页
作者： 杨桂林 海安县李堡镇中心小学 江苏海安226600
发展是一个由量变到质变,由旧质到新质的运动变化过程的哲学概念.校长的发展,其实质是由一名优秀教师向一名成熟校长运动变化的过程.大体要经历职前预备期、岗位适应期、称职期、成熟期这样一个客观发展的过程.学校发展的实质是资产的增... 详细信息
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抓细抓实 提高学生生命质量
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中国农村教育 2017年 第1期 49-50页
作者： 刘文华 陈全福 江苏省丹阳市新桥中心小学
新学期,我校正在努力做好两件事：1.进一步提高教学质量;2.进一步提高学校常规管理水平。一、咬定青山不放松——努力抓好教学质量1.让规范成为一种习惯。俗话说＂教无定法＂,但是教有规范,这个规范就是我们的＂教学五认真＂。
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中共黑河市委 黑河市人民政府关于贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》的意见(试行)
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黑河教育 1994年 第6期 2-5页
为认真贯彻落实中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),加快我市教育改革和发展的步伐,实施“科教兴市”的战略规划,使教育更好地为建立社会主义市场经济服务,为把黑河市建成繁荣、富庶、文明、安定的边... 详细信息
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重庆市二十九中:弘扬红岩文化,建设特色学校
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今日教育 2021年 第7期 26-30页
作者： 曾令华 重庆市二十九中办公室
在21世纪学校发展的视野中,特色学校的创建是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位,确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点;是全面深化素质教育、实现教育创新的突破口和切入点;是展现学校鲜明个性,拓展办学境界的立足点。特色... 详细信息
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浅谈新课程背景下的听课与评课
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课程教材教学研究（教育研究） 2016年 第Z4期 68-69页
作者： 戴雪丽 弥渡县弥城镇第三完全小学
伴随着课程改革的不断推进,新课程理念也逐渐为广大教师所熟悉、接纳,并对课堂中的教与学以及与之相关的管理与研究有着全方位的影响。作为教师的教研活动和学校常规管理方式之一的听课与评课,在当前状态下存在哪些偏差和不良现象呢?我... 详细信息
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现状·问题·建议──对河南省普及九年义务教育工作的考察报告
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河南教育（基教版）（上） 1994年 第11期 2-3,9页
作者： 宋全忠 河南省教育委员会
现状·问题·建议──对河南省普及九年义务教育工作的考察报告宋全忠党的十四大提出：“到本世纪末，基本扫除青壮年文盲，基本普及九年制义务教育”（简称“普九”）。为了摸清河南义务教育的情况，加快“普九”工作进程，今... 详细信息
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